PLAN CLASE

GRADO 
9º
COLEGIO

CIUDAD Y DEPARTAMENTO
  
ÁREA LENGUA CASTELLANA

FECHA DE LA SEMANA.

PERIODO

GRADOS
 
LOGRO:

 TEMA:

 ACTIVIDAD DE INICIO Y MOTIVACIÓN

 
 PRESABERES:

ACTIVIDAD DE DESARROLLO

 ACTIVIDADES DE CULMINACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN

  
  EVALUACIÓN

OBSERVACIONES
COLEGIO SAN FRANCISCO SOLANO
CALARCÁ QUINDÍO 
 
ÁREA LENGUA CASTELLANA
FECHA DE LA SEMANA. 15 AL 19 DE MARZO 2010
PERIODO I
GRADOS 9 B
 
LOGRO:
 Profundizar, analizar y desarrollar conceptos no verbales a partir de su entorno socio-cultural: éticos, afectivos e
ideológicos de la información que implica en actividades cognitivas para un mejor análisis y construcción del
discurso.
TEMA:
 Expresión escrita
 El texto argumentativo 
 ACTIVIDAD DE INICIO Y MOTIVACIÓN 
 Saludo Paz y Bien
 Oración por la paz
 Llamado a lista
 Consignación de ausencias
 Frase del día.
 Revisión salón 

PRESABERES:
 ¿Qué es un texto argumentativo?
 Si tuvieras que elaborar un texto argumentativo relacionado con el libro que debes leer para el periodo ¿cómo lo
harías?
ACTIVIDAD DE DESARROLLO

Socialización
 las definiciones de la pagina 15 del modulo.
Realizar
 actividades del modulo.
 A través del modelado se reforzara en el tablero la información planteada en el modulo.
 
ACTIVIDADES DE CULMINACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN 
 Desarrollo de las actividades de las paginas 31 del modulo.
 

EVALUACIÓN
 
Cada
 grupo realizara un taller.
 En forma individual resolverán los talleres del modulo.
 En el cuaderno resolverán otras actividades relacionadas con la temática.
 
OBSERVACIONES 
 
 Se explicaran nuevos parámetros para el desarrollo del trabajo final. (La elaboración de la
bitácora).
 Se explicara el informe final del libro “Respirando cerca de mí”
 
COLEGIO SAN FRANCISCO SOLANO
CALARCÁ QUINDÍO
  
ÁREA LENGUA CASTELLANA
FECHA DE LA SEMANA. 23 AL 26 DE MARZO 2010
PERIODO I
GRADOS 9 B
 
LOGRO:  
 Profundizar, analizar y desarrollar conceptos no verbales a partir de su entorno socio-cultural:
éticos, afectivos e ideológicos de la información que implica en actividades cognitivas para un
mejor análisis y construcción del discurso.
TEMA:
 La oración compuesta
 Palabras homófonas con B/V-H
ACTIVIDAD DE INICIO Y MOTIVACIÓN 
 Saludo Paz y Bien
 Oración por la paz
 Llamado a lista
 Consignación de ausencias
 Frase del día.
 Revisión salón
PRESABERES: 
¿Qué es un tecnicismo?
Si tuvieras que elaborar una reseña del libro que debes leer para el periodo ¿cómo lo harías?
Sabroso es evocar o recordar todo lo relacionado con nuestro nacimiento y niñez ¿cómo iniciaríais tu autobiografía?
  
ACTIVIDAD DE DESARROLLO 
Socialización las definiciones de la pagina 16 y 17 del modulo.
Realizar actividades del modulo.
A través del modelado se reforzara en el tablero la información planteada en el modulo

ACTIVIDADES DE CULMINACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN 

 Desarrollo de las actividades de las paginas 31-32-33-34-35 del modulo.
 
 EVALUACIÓN 
 Cada grupo realizara un taller.
 En forma individual resolverán los talleres del modulo.
 En el cuaderno resolverán otras actividades relacionadas con la temática.
 OBSERVACIONES
  
 Se recibirá la bitácora como el trabajo final.
 Se recibirá el informe final del libro “Respirando cerca de mí”
 
 
 
 
 
COLEGIO SAN FRANCISCO SOLANO
CALARCÁ QUINDÍO
 
ÁREA LENGUA CASTELLANA
FECHA DE LA SEMANA. 5 AL 9 DEABRIL 2010
PERIODO II
GRADOS 9 B

LOGRO:
 Leer con sentido crítico textos literarios representativos de cada época para establecer relaciones entre el
contexto histórico y cultural de los mismos.
  TEMA:
 Colonia e independencia
 Barroco

 ACTIVIDAD DE INICIO Y MOTIVACIÓN

 
 Saludo Paz y Bien
 Oración por la paz
 Llamado a lista
 Consignación de ausencias
 Frase del día.
 Revisión salón

 
PRESABERES: 
 ¿Sabes que rasgos sobre humanos caracterizaron a Simón Bolívar?
 ¿Qué entiendes por el término Barroco?

 
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
Socialización las definiciones en los esquemas de la página 45 del

modulo.
Realizar actividades del modulo.

A través del modelado se reforzara en el tablero la información planteada

en el modulo

ACTIVIDADES DE CULMINACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN

 Desarrollo de las actividades de las página 51 del modulo.
 
EVALUACIÓN 
 Cada grupo realizara un taller.
 En forma individual resolverán los talleres del modulo.
 En el cuaderno resolverán otras actividades relacionadas con la temática.
 
 
OBSERVACIONES