Sesión 4

El aprendizaje colaborativo
en el aula de la NEM
Taller Intensivo

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 • Adquirir herramientas
del aprendizaje
colaborativo para
responder a las
Propósito necesidades y retos de
una educación
itinerante, presencial y
a distancia.
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 Proyecto

Productos

Decálogo
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• El aprendizaje colaborativo es una
habilidad esencial, que se desarrolla desde
la escuela, promoviendo que las y los
alumnos trabajen colaborativamente, estén
juntos o en diferentes espacios físicos
(como en la contingencia).
• Para lograrlo, existen diversas
metodologías y estrategias didácticas:
aprendizaje basado en problemas,
aprendizaje servicio, trabajo por
proyectos, aula invertida, entre otras, que
cada uno de nosotros podemos usar de Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND

acuerdo con las características del grupo,

las necesidades de aprendizaje, el tiempo
del que se dispone, la tarea a realizar, etc.
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Identificar una situación problemática relacionada con el aprendizaje de
las y los a las y los alumnos, a partir del trabajo a distancia con y sin
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
Conversar sobre las posibles soluciones, considerando el aprendizaje
colaborativo. Pueden acudir a los siguientes materiales de apoyo

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PENSAR EN LOS RESULTADOS Y
PRODUCTOS ESPERADOS, ASÍ COMO
EN LAS ACTIVIDADES QUE DEBEN
REALIZAR, EN QUÉ MOMENTO SE
PODRÍAN LLEVAR A CABO Y CON
AYUDA DE QUIÉN.
10 MINUTOS
CONSIDERAR LOS RECURSOS Y
LAS CONDICIONES QUE SE
NECESITAN PARA LLEVAR A CABO
EL PROYECTO.
REFLEXIONAR SOBRE UNA
ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN DEL PROYECTO, EN
LA QUE SE DESTAQUE LA
RETROALIMENTACIÓN.
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Video de ABP Infografías Infografía
Los pasos del proyecto Características del proyecto ¿Cuáles conocen?

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 20 minutos

Proyecto

• o Nombre del proyecto

• o Problema que se atiende
• o Objetivos
• o Destinatarios
• o Acciones para la implementación
• o Recursos
• o Resultados y productos esperados
• o Seguimiento y evaluación

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Plenaria para coevaluación

o Lo que les pareció más interesante.

o Lo que resulta más retador y que
enriquece su propio trabajo.
o Lo que es viable de las actividades de trabajo a
distancia con y sin TIC.
o Lo que se podría mejorar.

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Compromisos con el
aprendizaje
colaborativo

Decálogo

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Sesión 1 Frases de
compromiso para
nuestras habilidades
socioemocionales
1. Fomentar el autoconocimiento
para reflejarlo en la práctica
docente y mejorar las relaciones
con toda la comunidad educativa.
2. Generar un ambiente de respeto y
tolerancia fomentando a su vez la
empatía y la confianza para
desarrollar el trabajo colaborativo
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Sesión 2 Ideas para el
trabajo colaborativo
3. Tener una comunicación sistemática entre
pares, recíproca de las actividades con
intercambio de experiencias asumiendo
responsabilidades compartidas e
individuales
4. Mantener una buena comunicación entre
los involucrados pensando siempre en
“nosotros”, fijando objetivos comunes,
asignando y confiando tareas a cada
miembro de la comunidad escolar.
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 5. Priorizar el desarrollo de la
conciencia personal y social para
formar personas activas con una
Sesión 2 empatía como habilidad clave para
Participación un trabajo colaborativo.

de la 6. Ejercer con padres de familia una

comunidad comunicación sistemática y recíproca
con intercambio de experiencias
asumiendo responsabilidades
compartidas e individuales.

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Sesión 3 Palabras clave
de características de un
7. Reflexionar sobre la acción docente anterior y
diseñar nuevas estrategias que cumplan con las
nuevas exigencias y retos actuales, además de
compartir materiales y herramientas para
enriquecer nuestras prácticas y a su vez las
relaciones interpersonales.
8. Adaptar la práctica docente a la nueva normalidad
tomando en cuenta las condiciones de la
comunidad escolar.
docente

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Sesión 3 Aprendizaje
colaborativo
9. Coordinar y ejecutar de manera
equitativa la asignación de tareas de
los integrantes de acuerdo a sus
habilidades y posibilidades
propiciando intercambio de
experiencias.
10. Promover la autogestión entre los
integrantes para que encaminen su
propio aprendizaje a partir de la
curiosidad, creatividad e iniciativa.
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