CARACTERISTICAS EVOLUTIVAS

CAMBIOS FISICOS, DESARROLLO

Y CAMBIOS EN LA COGNICION EN
LA ADULTEZ . Katerin Katrina Martínez Gonzá lez
Grethel Patricia Argeñ al Gutiérrez
EDAD ADULTA TEMPRANA ABARCA UN ESPACIO DE TIEMPO PROLONGADO,POSTERIOR ALA
ADOLESCENCIA HUBICANDOSE ENTRE LOS 20 Y 40 AÑOS, SE CONSIDERA POR LO TANTO UNA
DE LAS ETAPA DE MAYOR PLENITUD DEL SER HUMANO.

CARACTERÍSTICA
EVOLUTIVA

DESAROLLO TEORIA DEL DESARROLLO

COGNITIVO FISICO
DESAROLLO

DESAROLLO
SOCIAL
 CAMBIOS FÍSICOS EN LA ADULTEZ TEMPRANA.

Los adultos jóvenes constituyen la parte más sana de la población, en

razón de que en general los órganos, tejidos y sistemas se encuentran
funcionando de manera eficiente y porque se encuentran en la cúspide
de la curva de desarrollo normal, sobre todo, en aquellos casos en que
las adicciones en sus diferentes modalidades no forman parte de su vida.

Las personas menores a 40 años son las que generalmente realizan más
ejercicio o deporte, destacándose las actividades de trotar, nadar,
aeróbic, montar bicicleta o practicar golf, fútbol o tenis.
Los beneficios en cuanto a la condición física se manifiesta en.
Mantener el peso corporal deseable de acuerdo con la edad.
 Desarrollar músculos.
 Hacer más fuertes el corazón y los pulmones.
 Bajar la presión arterial.
 Disminuir los ataques de corazón, el cáncer y la osteoporosis.
 Aliviar la ansiedad y la depresión.
 Disminuir los efectos del estrés.
 CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS .

La edad adulta temprana abarca un espacio de tiempo prolongado,

posterior a la adolescencia, ubicándose entre los 20 y 40 años, se
considera, por lo tanto, una de las etapas de mayor plenitud en el ser
humano.
En general, en esta etapa, el ser humano posee cualidades
sensoriales y psicomotrices que le permiten vivir con calidad y eficiencia,
planteándose proyectos a mediano y largo plazo, que incluyen a la pareja
y a la familia.
Las experiencias de esta etapa, darán continuidad al desarrollo
normal en el ciclo vital, al otorgar sentido y aprendizaje para vivir a
plenitud.
La importancia de los sentidos y su buen funcionamiento, se puede
resumir del siguiente modo.
FUNCIONAMIENTO SENSORIAL
Los sentidos considerados como básicos, es decir, la vista (fotorreceptor)
y el oído (fonorreceptor), tienen la capacidad de percibir de manera más
nítida entre los 20 y 25 años, perdiéndola gradualmente conforme pasan
los años.
 FUNCIONAMIENTO PSICOMOTOR
De los 25 a 30 años, el ser humano se encuentra en el punto máximo de
su fortaleza muscular y destreza manual, por lo que sus habilidades
laborales, artísticas y deportivas son utilizadas para la adquisición y
beneficio de un trabajo, oficio o arte.
La fuerza muscular, rapidez de movimiento, flexión, movimiento de
las manos y extensión de los dedos, alcanza su punto máximo entre los
25 y 30 años, lo que permite la realización y ejecución eficiente de
deportes o actividades lúdicas.
 
 DESARROLLO COGNITIVO.

En la edad adulta temprana, el pensamiento se ha tornado mas flexible, abierto, adaptable, e

individualista
Como consecuencia de la capacidad de abstraer, analizar y confrontar los nuevos contenidos
cognoscitivos.
Algunos teóricos se han referido a este periodo como el del ,pensamiento postformal: una etapa que
va mas allá de las operaciones formales planteada por Piaget .
El adulto que alcanza el pensamiento postformal es capaz de sintetizar pensamiento contradictorios
, emociones y experiencias dentro de un contexto mas amplio. reconcilia o elige ideas o exigencias
conflictivas ,cada una de las cuales pueden ser cierta desde su propia perspectiva.
k. Wamer shaie plantea un modelo de desarrollo cognitivo donde identifica 5 etapas por donde
pasan las personas que giran entorno a objetivos que destacan en cada periodo de la vida. Según
el modelo del shaie el adulto joven se encuentra en la etapa de logro, de responsabilidad y
ejecutiva .
El adulto joven esta en busca permanente de repuestas por lo que investiga,descubre,estudia,se plantea
preguntas, entre otro ,resolviendo los conflictos cognitivos que se presenta pasando de un estado de
desequilibrio a equilibrio.
Con respecto ala estructuras cognitivas, estas se consolidan al ser conceptualmente mas integrada y flexible
reflejada en una actitud critica en termino de necesidades, motivaciones ,sentimiento, creencias y principio.
Con el pensamiento abstracto existe un mayor análisis de la vida delos planes y las metas personales desde
una perspectiva mas autónoma y congruente con lo que se ha conceptualizado a si mismo es decir la
identidad personal
la madurez es una etapa mas compleja que los periodos anteriores, dependiendo su normal evolución del
éxito psicológico de las etapas anteriores ; de tal forma de que si llega con una personalidad correctamente
integrada, daría como resultado una actividad generativa correcta en todas sus manifestaciones.
Algunas características cognitivas :
 Es recoger información pertinente al problema.
 Ver relaciones entre pares en apariencia aislada.
 Ver analogía entre uno nuevo y otro ya realizado.

Como vemos en esta etapa de la vida se encuentra en su máximo rendimiento intelectual.

 Desarrollo Social.
El desarrollo del adulto esta impulsado por dos necesidades psicosociales,
Ejemplificadas por diversos teóricos entre ellos Abraham Maslow, que en
su teoría plantea la necesidad de amor y pertenencia, la que al momento
de ser satisfecha se acede ala etapa siguiente que es la de éxito y estima.

El desarrollo social es una etapa de la vida en la que la socialización es

básica, ya que el sujeto pasa de la existencia sin responsabilidades a una
etapa de compromiso personal y todo lo que con ello conlleva , además de
exigencias como horario de trabajo debido a su nueva actividad personal.

Este es un cambio espectacular de obligaciones y deberes, tanto en la

planificación de su futuro como en la estructuras de una nueva vida.

Todos los cambios que se producen en la edad adulta indican que los
aspectos sociales son la clave de la madurez.
GRACIAS POR SU ATENCION