PSU LENGUAJE NM2

Conectores Conjuntivos
 La conjunción
 Parte invariable de la oración que sirve para enlazar dos o
más palabras u oraciones de la misma clase (sustantivo con
sustantivo, verbo con verbo).

 Clasificación
 1.Morfológica (forma de la conjunción)
Simples (sólo una palabra; y, ya, pues,etc.)

Compuestas (más de una palabra; sin embargo,

por tanto, etc.)
 2.Sintáctica (relación que establece).

 Coordinantes: Une elementos de igual función

sintáctica, independientes entre sí.
 Ej: Eres linda y amable.

 Subordinantes: Une elementos de distinta función

sintáctica, dependientes entre sí.
 Ej. No vino porque estaba enferma.
 3. Semántica (el contenido de la función general).

 Copulativas, disyuntivas, continuativas,

causales, consecutivas, finales,
comparativas, temporales, condicionales,
adversativas, concesivas.
Conectores aditivos y separadores

 Copulativas: y, e, ni, que; unen dos o más elementos de

igual jerarquía para indicar un orden, es decir, sirven para
enumerar, sumar.

 Ejemplos

 Participa en teatro y danza

 Disfruto del estilo expresionista e impresionista
 Ni lo uno ni lo otro
 Llueve que llueve
 Continuativos
 De ejemplificación: como, como es el caso, por
ejemplo, etc.
 Existen novelas consideradas un clásico, como por
ejemplo “Don Quijote de la Mancha y Romeo y
Julieta”.
 De reiteración: o sea, vale decir, en otras palabras,
etc.
 Ella es vegetariana, es decir, no consume carnes.
 La fantasía, o sea, la actividad de la mente que
produce imágenes, está más desarrollada en los
niños.
 De intensificación: incluso, es más, más
aun, etc.
 Creo que eres muy inteligente, incluso un
genio.
 De corroboración: en efecto, así pues, por
cierto, etc.
 Dijo que vendría temprano y en efecto lo hizo

 De adición: además, también, asimismo,

etc.
 Nicanor Parra es poeta, además, un
reconocido físico.
 Disyuntivas: o, u, o bien, ya sea. Señalan una opción
entre dos o más posibilidades.
 Ejemplos:

 Es cuestión de vida o muerte

 El número de su casa termina en seis u ocho.
 Sólo compraremos bebidas, o bien, refrescos.
 Deben pagar, ya sea en efectivo, ya sea con cheque …
 O te portas como es debido o serás castigado por mala
conducta.
 Solucionamos nuestro conflicto ahora u olvidamos lo que
pasó.
 Adversativas: pero, sino, mas, aunque, sin embargo, no obstante,
por el contrario, antes bien, sino que, a pesar de que, etc.
 Unen proposiciones que expresan juicios incompatibles, opuestos,
contradictorios. Esta oposición puede ser total o parcial.

 Adversativa Restrictiva: Uno de los elementos o

proposiciones unidas por la conjunción restringe, contradice
u objeta lo dicho por la otra proposición (escuché con
atención, pero no entendí).
Ejemplos:
 Es tonto, pero simpático.
 Nunca entendí su pensamiento, no obstante su compañía me
hacía feliz.
 Describió el paisaje con rigurosidad, sin embargo, su
boceto no fue aprobado.
 B) Adversativa exclusiva: incompatibilidad entre ambas
oraciones, de manera que se excluyen totalmente. (sino
(que), solo, solamente.

 Ejemplos:
 No quiero ir al teatro, sino al cine.
 El imperio romano no era un estado totalitario, sino que pasó
por varias etapas políticas.
 No quería comer, sólo dormir.
 Adversativa de diferenciación. El conector indica que los
elementos son simplemente diferentes. (en cambio, mientras
(que), en tanto (que), a diferencia de.

Ejemplos
 Tú irás a la playa; en cambio yo iré al campo.
 En Santiago nos ahogamos con el smog, mientras que en Valparaíso
disfrutan con las brisas marinas.
 Viajaré en avión, en tanto que tú lo harás en tren.
 Tu chaqueta es azul, a diferencia de la mía que es roja.
 Adversativa de oposición total o antónima: Pone en relación ideas
contrarias.

 Ej:
 Tú eres alta, por el contrario, yo soy muy baja.
 El hospital no negó la atención a los heridos del choque; al contrario,
los atendió con el máximo cuidado.
 Al revés de lo que se cree, las arañas no son insectos, sino que
pertenecen a una categoría especial de seres vivos.
 Explicativas o continuativa: Expresa continuidad en las
ideas que se expresan.
A saber, o sea, es decir, esto es, vale decir. Una de las
proposiciones o elementos dentro de una oración, unidas por un
nexo explicativo, va a aclarar lo dicho por el otro.

 Ejemplos de elementos coordinados explicativos:

 Los gnomos, es decir, los duendes que frecuentan los bosques,

están presentes en la pintura de Baselitz.
 La santísima Trinidad está formada por tres personas, a saber,
Padre, Hijo y Espíritu Santo.
 La fantasía, o sea, la actividad de la mente que produce
imágenes, está más desarrollada en los niños.
 En este texto hemos suprimido todos los principios evidentes que
constituyen el fundamento de la ciencia, esto es, los axiomas.
Causales: porque, pues, ya que, puesto que, en vista de que,
a causa de que. Antecede a la preposición subordinada que
expresa la causa, motivo o razón de lo dicho en la oración.

Ejemplos:
No te preocupes, que todo saldrá bien.
Saldremos el próximo fin de semana, porque nos hace falta
distraernos.
Estudiaré, ya que debo subir mi NEM.
 Consecutivas: pues, así pues, luego, con que, por
consiguiente, por lo que, por lo tanto, por esto, así que,
de ahí que, de modo que. Antecede a la preposición
subordinada que expresa la consecuencia de lo dicho en la
oración.

 Ejemplos:

 Ya están preparados, pues manos a la obra, amigos.

 La suerte está echada, con que adelante.
 He estudiado con dedicación, así que espero aprobar.
 He conducido sin descanso durante ocho horas, por lo
tanto nos detendremos en el próximo pueblo.
 Condicionales: si, a condición de que, con tal que, siempre
que, a menos que, a no ser que, en caso de que. Antecede
a la proposición subordinada que expresa la condición o
requisito que debe cumplirse para que se realice la idea
expuesta en la oración.
 Ejemplos:
 Si queremos comprenderlo, debemos abandonar nuestros
prejuicios.
 Te prestaré dinero, siempre que me lo devuelvas a fin de
mes.
 Pasaremos inadvertidos, a menos que te pongas la peluca
roja.
 Concesivas: aunque, si bien, por más que, siquiera, aun
cuando, a pesar de que, mal que. Antecede a la
preposición subordinada que expresa una objeción o
dificultad para el cumplimiento de lo dicho en la oración.
(No impide la realización de la acción).
 Ejemplos de proposiciones subordinadas concesivas:
 Iremos de camping por más que haga frío.
 Si bien no era el mejor de la clase, obtuvo el mejor
promedio.
 Te daré un consejo, aun cuando no lo hayas pedido.
 Haz el bien aunque nadie te lo agradezca.
 Solía equivocarse, a pesar de ello, triunfó.
 Mal que le duela, le diré la verdad.
 Finales: para que, con el fin de que, a fin de que, a que,
con el objeto de que, con el propósito de que. Expresan el
fin o la intención con que se produce la acción del verbo
principal.

 Ejemplos de proposiciones subordinadas finales:

 Vengo a que me digan el motivo de su muerte.

 Para que entremos en confianza, les contaré mi historia.
 Bajó las persianas a fin de que ningún observador ocasional
notara su presencia en la habitación.
 Nos hemos reunido con el propósito de que cada uno de
ustedes pueda emitir su opinión sobre el tema.
 Temporales: mientras que, en tanto que, antes de que,
después que, luego que, en cuanto, mientras tanto, a medida
que, hasta que, tan pronto como, etc. Unen proposiciones
que denotan, respecto a la oración principal, una
circunstancia de tiempo. Por lo tanto, funcionan como
adverbio de tiempo.

 Ejemplos de proposiciones subordinantes temporales:

 Murió antes de que pudiera arrepentirse.

 Cenamos en cuanto regrese tu hermano.
 Saldrás a jugar después que limpies tu habitación.
 Va perdiendo la ilusión a medida que envejece.
 Comparativas: así como, tal como, tal cual, igual que, lo
mismo que, peor que, más que, menos que, mejor que, asi
… como, tanto … como, así como … así también, etc. Unen
proposiciones subordinadas que establecen una comparación
entre la idea expresada por ellas y la expresada por la
oración.
 Ejemplos de elementos subordinados comparativos:
 Me gusta el té, así como a usted le gusta el café.
 Hiciste todo tal como a mí me gusta.
 Es tal cual me lo imaginé.
 Te comportas igual que tu madre.
 La peste es peor que la guerra.
 Ocurrió tal cual te lo predije.