RETROALIMENTACIÓN

INGLÉS
Primer Set de Actividades

16 marzo al 3 de Abril

Profesora: Paulina Zamora Ketterer

Curso: 4° Básico
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Indicadores de Logro.
× Identificar las partes de la casa
× Reconocer los principales muebles de la casa
× Identificar preposiciones (in, on, under)
× Identificar el uso de There is/isn´t
× Identificar ropa de uso diario (He is/isn´t, She is/isn
´t)
× Identificar comida
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Respuestas esperadas
Guía 1

1: (1) bathroom, (2) bedroom, (3) kitchen, (4) living room

2: false, true, false, true
3: (1) fridge, (2) cooker, (3) sofa, (4) armchair, (5) cupboard, (6) bath
4: kitchen, bed, cupboard, armchair, radio, wardrobe.
5: adentro, arriba, debajo
6: there´s a cd player in the cupboard, there´s a recorder on the chair, there´s a
guitar under the bed, there´s a radio under the chair, there´s a book on the table

Guía 2

1. (1) She likes sausages and tomatoes, (2) She likes chicken and crisps
(3) He likes ice cream and chocolate, (4) He likes bananas and sandwiches
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Continuación guía 2…

2. (1) No, she isn´t. She´s wearing pants

(2) Yes, she is
(3) Yes, he is
(4) No, he isn´t. He is wearing shorts.
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Items con más dificultad

Actividades:
1. Escribir el nombre de los muebles y partes de la
casa en tarjetas. Los estudiantes deben pegarlas
en donde corresponda (dentro de su casa) y
mencionar en voz alta su nombre.

2. Jugar a ser arquitectos y dibujar el plano de la

casa de sus sueños, algo básico y simple. La casa
debe tener los principales muebles que hemos
estudiado y las 4 zonas mas importantes
(bathroom, bedroom, living room, kitchen). Esto
es solo para practicar, no se entrega a la
profesora.
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Recordar que: in (adentro), on (arriba), under (debajo).

Video/canción explicativo :
https://www.youtube.com/watch?v=8F0NYBBKczM

Actividad:
En la casa describir la mayor cantidad de objetos que se
pueda usando preposiciones. Sugiero la habitación o el
living. Por ejemplo, si en la habitación ven una pelota
arriba de la cama, sería: There is a ball ON the bed.
(Hay una pelota ARRIBA de la cama.
Oraciones simples
Si no saben alguna palabra no hay problema en que
usen diccionario o traductor, la idea es aplicar las
preposiciones correctas.
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Actividades:
1. Ir a la cocina de la casa y jugar al
supermercado. El apoderado le va diciendo a
su hijo(a) que necesita comprar y éste va
sacando las frutas o comida que se van
pidiendo. Al momento de entregar el
alimento, el alumno debe mencionarlo en voz
alta.

2. Algún día antes de almuerzo, la persona que

cocina puede hacerlo acompañada del
estudiante y juntos van mencionando los
nombres de la comida que se utilizará (solo
los que han estudiado)

3. Hacer una shopping list (lista de compras)

con los alimentos que faltan en la
despensa/refrigerador.
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Actividades:
1. Los alumnos pueden jugar al memorice con la
imagen o el nombre de la ropa escritas en
cartillas.
Todos deben estar boca abajo y al encontrar su par
mencionar el nombre correcto en voz alta.

2. Buscar en internet/revista algún famoso o

cantante que les guste y hacer un punteo (máximo
5) con la ropa que están usando. Se pueden guiar
con el libro del año pasado (Big Surprise 3)
unidad 5.

3. Ir a su closet y en 1 minuto nombrar la mayor

cantidad de prendas que puedan. Puedes hacerlo
varias veces y te fijarás como vas avanzando!
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Juegos online/videos explicativos
Parts of the house: https://matchthememory.com/partsofthehouse
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/rooms
https://www.english-learn-online.com/vocabulary/house-parts/learn-house-
parts-vocabulary-in-english/

Furniture: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/furniture
https://www.anglomaniacy.pl/furnitureMatching.htm

Prepositions: https://www.gamestolearnenglish.com/prepositions-game/

Clothes: https://www.gamestolearnenglish.com/clothes-game/

Food: juegos y canciones relacionados con el tema

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/category/topics/food