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EL METODO IMPLICA

POR PARTE DEL DOCENTE:


• Definir un problema, para que sea solucionado por el estudiante.
Este será el eje integrador que contendrá en su solución el
abordaje por parte del formando, de diferentes áreas tecnológicas
(electricidad, mecánica, electrónica, electroneumática......).
• Para la solución de dicho problema, el docente definirá las
competencias que el eastudiante fortalecerá en el desarrollo del
ejercicio.
• Guiar al estudiante en la búsqueda información para la solución
del problema propuesto.
• Evaluar constantemente al estudiante, con el fin de guiarlo de
forma inequivoca a la solución requerida y a la adquisición de los
conocimientos relacionados
EL METODO IMPLICA
POR PARTE DEL DOCENTE: EJEMPLO:
• Planteamiento del problema: Se nos plantea la necesidad de transportar
un objeto de un determinado punto A a otro punto B por medio de una máquina
construida “ad hoc”. La misma debe de moverse de forma autónoma (poseer
motores) y su control debe de ubicarse lejano a ella (control remoto).
• Posibles áreas tecnológicas involucradas en la solución:
Mecánica, electricidad, electrónica, electroneumática y electrohidráulica.

• Competencias que se fortalecerán:


• INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

• ANÁLISIS E INVESTIGACIÓN SISTEMÁTICOS


• APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS CIENTÍFICO-TÉCNICOS.
• SÍNTESIS DE OBJETOS Y SISTEMAS TÉCNICOS.
• PENSAMIENTO ORIENTADO A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
• GESTIÓN DEL PROYECTO TÉCNICO
• TRABAJO EN EQUIPO
• VISIÓN GLOBAL DEL CONTEXTO SOCIOTÉCNICO
EL METODO IMPLICA

POR PARTE DEL DOCENTE: EJEMPLO:

• Evaluar: Aplicar diferentes instrumentos (evaluaciones


escritas objetivas, exposiciones, análisis de prototipos,
preguntas directas,......) y estrategias evaluativas (foros,
puestas en común, mesas redondas,.....) en forma
permanente, para mantener al estudiante realimentado
sobre su proceso.
EL METODO IMPLICA
POR PARTE DEL ESTUDIANTE:
• Aplicar las fases metodológicas que conllevan a la
solución del problema planteado:
. Fase de Planeación
• Fase de Investigación
• Fase de Diseño y construccción
• Fase de Evaluación

• Presentar las evidencias de la solución encontrada:


• Prototipo
• Bitácora del proyecto

• Memoria escrita del proyecto

• Puesta en común o solcialización de la solución encontrada