PLAN

NACIONAL
DE
LECTURA Y
ESCRITURA
2018
¡PÁSATE A LA BIBLIOTECA ESCOLAR! es un proyecto piloto
puesto en marcha en el marco del Plan Nacional de Lectura y
Escritura «Leer es mi Cuento» (PNLE), con el objetivo de
contribuir a la institucionalización y el fortalecimiento integral
de las bibliotecas escolares como clave para lograr una
educación reflexiva, crítica y de calidad.

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En línea con las tendencias educativas internacionales,
¡PÁSATE A LA BIBLIOTECA ESCOLAR! focaliza su acción en
las bibliotecas escolares, reconocidas como elementos del
sistema educativo que tienen una incidencia contrastada en
los resultados académicos, en el desarrollo de competencias,
en las actitudes positivas hacia el aprendizaje y en el cierre de
brechas.

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 OBJETO

Fortalecer los proyectos de

Biblioteca Escolar y los planes
de trabajo, para garantizar la
sostenibilidad y continuidad
del proyecto.

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 ¿Qué es una biblioteca escolar?

Un conjunto de materiales de distintos

tipos y temas, especialmente
seleccionados y organizados para que
sean relevantes en una escuela urbana o
rural.

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 ¿Qué es una biblioteca escolar?

Una colección equilibrada, pertinente

curricularmente y de excelente calidad.

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¿Qué es una biblioteca escolar?

Un dispositivo que asegura que los

materiales están cercanos, accesibles
y que son realmente usados por los
docentes y estudiantes.

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¿Qué es una biblioteca escolar?

Un conjunto se libros, que sean

realmente accesibles a todos

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 ¿Qué piensa cuando se habla del tema?

¿Cómo era la biblioteca escolar que

usted tuvo cuando fue estudiante?

¿Usted cree que es importante contar con una

bibliotecas escolar?

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 ¿Sabía usted que…?
Una BE es un factor relevante en el mejoramiento del
clima escolar, que es a su vez uno de los predictores
más importantes de éxito académico.
El acceso a materiales educativos impresos es el factor
determinante más importante en el rendimiento
académico, después de la calidad del maestro.
La presencia de un mediador de lectura que estimule
actos de lectura significativos está asociado a los
comportamientos lectores más altos.
La existencia de una biblioteca escolar en un
plantel está asociada a mejores resultados en
las pruebas de estado.
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 Por que se necesitan las BE
Porque allí es posible leer para muchas cosas: aprender,
para jugar, para soñar. No son solamente para hacer
tareas.

Los recursos de lectura deben ser diversos, y en

distintos soportes

Los recursos pedagógicos deben estar muy cerca de los

estudiantes y ser de calidad y nivel adecuado.

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 Qué no es una BE
Un lugar de castigo
Un cuartico feo, sucio y oscuro donde
mandan a trabajar a los funcionarios
que no sirven en otros lados
Una colección de libros encerrados
con llave y cuidados por una persona
que no le gusta leer y le molestan los
estudiantes
La fotocopiadora del colegio
Un lugar que está siempre cerrado

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¿Qué es indispensable para que haya biblioteca
escolar?
Infraestructura: Local y amoblamiento

Colección

Personal encargado

Servicios e indicadores de gestión

Programa: Plan de BE
ESO es lo que piden los estándares… pero...

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 Colección Semilla
Un buen material para comenzar

Es parte del componente de materiales del

PNLE, que tiene como meta garantizar acceso a
materiales de calidad en el entorno educativo, para
enriquecer ambientes de aprendizaje que se usen
para mejorar el comportamiento lector, la
comprensión lectora y la producción textual.

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 Qué es la Colección Semilla

Es un conjunto de muy buenos libros que sirven

de modelo de cómo se conforma una COLECCIÓN
escolar; es una unidad mínima, una maqueta de
colección escolar.

Es un modelo de construcción, expresado en

términos de renglones: demuestra cómo es el
conjunto total y compendia los criterios con que fue
construida.

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Objetivos de la Colección Semilla

Servir de punto de partida para el desarrollo de

colecciones de bibliotecas escolares en cada
institución, creando futuras dotaciones con
recursos propios; que puedan ajustarse mejor a las
condiciones locales, las áreas de énfasis del PEI,
los planes transversales y proyectos prioritarios de
cada entidad y el trabajo integrado con los Planes
de lectura.

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Los referentes de la Colección Semilla
La dotación debe ser una colección: Es decir, un conjunto
con equilibrio temático, adecuado para todos los grados y
asignaturas atendidas.

La calidad se refiere a la literaria, informativa y editorial.

La pertinencia pedagógica para los rangos de grados

dotados.

La relevancia curricular (para los lineamientos curriculares

vigentes).

La condición de ser interesante, novedoso, atractivo, sencillo

y fácil de usar.

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¿Cómo son los libros de cada tipo?

Referencia: abecedarios, atlas, diccionarios

gráficos, enciclopedias temáticas y alfabéticas.

Ficción (es decir, literatura por géneros): poesía,

cuento, novela, álbum, historieta y tira cómica,
teatro, mito y leyenda.

Información (por áreas del conocimiento):

material que sirva de apoyo a las áreas de
matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales,
competencias ciudadanas, estéticas, educación
física, manualidades y tecnología.

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CLIC SOBRE LA IMAGEN PARA LEER EL LIBRO

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¡Gracias!

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