CARACTERISTICAS DE LA

PSICOPATOLOGIA DE LA
ADOLESCENCIA
Jaime Humberto Moreno Méndez. Ps. M.Sc.
Perspectivas
Criterios de Anormalidad
 CARACTERISTICAS DE LA
PSICOPATOLOGÍA DEL DESARROLLO

• Genética.
• Evolutiva.
• Dialéctica.
 FACTORES BIOLÓGICOS

• Gen simple, trastorno cromosómico o herencia

multifactorial, que pueden provocar en el niño trastornos
cognitivos y conductuales.
 FACTORES PSICOLÓGICOS

• Ingreso al colegio.

• Nacimiento de un
hermano.
 FACTORES PSICOLÓGICOS

Experiencias mas perturbadoras:

 La muerte de uno o ambos padres.

Separación parental.
Enfermedad crónica de un miembro de la
familia.
Maltrato infantil.
La institucionalización.
La psicopatología parental (alcoholismo,
depresión, esquizofrenia).
 FACTORES SOCIO-CULTURALES

F. Riesgo F. Protectores

 Pobreza  Presencia de fuentes

 Bajo nivel de trabajo
sociocultural de los
padres  Leyes sociales y de
 Marginalidad y el instituciones que se
aislamiento social preocupen por la
salud y bienestar de
 Violaciones a los
los ciudadanos
derechos humanos
 Acceso a servicios
educativos y de salud
Algunas implicaciones…

Los factores psicopatógenos pueden

ser de mayor o menor duración e
intensidad, y la reacción del
adolescente estará en estrecha
relación con estos.
 Algunas implicaciones…

• La vulnerabilidad del adolescente

frente a los factores
psicopatógenos varía en los
diferentes momentos del
desarrollo.
 RELEVANCIA DEL DESARROLLO
PSICOLÓGICO

El desarrollo puede ser perturbado en diferentes momentos críticos de su

evolución:
 El desarrollo psicosexual: Puede perturbarse la identidad sexual y la elección
de pareja .
 La ansiedad de separación en el periodo escolar.
 Trastorno obsesivo-compulsivo en la pubertad .
 Depresión al término de la adolescencia o puede coexistir como
comorbilidad.
EVOLUCION DE LOS
CUADROS CLÍNICOS
 TDAH

• Va sufriendo modificaciones a
través de las distintas etapas
evolutivas, pudiendo continuar
hasta la adultez con manifestaciones
diversas.
 Retraso del lenguaje

• Durante la edad preescolar puede

continuarse con dificultades en la
lectoescritura y dificultades de
comprensión de la lectura durante la
adolescencia.
 Depresión

En la edad escolar puede expresarse

como disminución del rendimiento
académico, trastorno de conducta,
encopresis, etc.
En la adolescencia, ocasionalmente se
expresa por conductas suicidas y
consumo de SPA
DIFERENCIAS DE LA PSICOPATOLOGIA
SEGÚN SEXO Y EDAD

• Hombres: El TDAH, trastornos del lenguaje

y aprendizaje y los trastornos de eliminación
son significativamente mas frecuentes que en
la mujer en las etapas preescolar y escolar.
• En la adolescencia los trastornos disociales, el
abuso de alcohol y drogas, predominan en los
varones.
• Los suicidios consumados ocurren mas en los
hombres.
 DIFERENCIAS DE LA PSICOPATOLOGIA
SEGÚN SEXO Y EDAD

• Mujeres: En la etapa de la adolescencia las

mayores dificultades en asumir la
corporalidad.
• Se explica la mayor frecuencia del
trastorno dismorfico corporal, anorexia
nerviosa o la preocupación por el sobre
peso y la obesidad.
• Los síndromes conversivos ocurren casi
exclusivamente en el sexo femenino.
• Los intentos de suicidios son mas
frecuentes que en el varón.
 PROBLEMAS
CLÍNICOS EN LA
ADOLESCENCIA
Trastornos que se inician en la niñez y pueden
terminar en la adolescencia:

Encopresis Trastorno Oposicionista

Enuresis Desafiante
TDAH Trastorno de Ansiedad
Trastorno Específico de Tartamudez
Aprendizaje
Trastornos que se inician en la niñez y continuan
a través de la adolescencia:

Trastornos del Desarrollo Tartamudez

de la Identidad Sexual Trastornos Disociales
Retardo Mental TDAH
Espectro autista
Trastornos Específicos del
Desarrollo
Trastornos que se inician y terminan en la
adolescencia:

Trastornos de Adaptación Obesidades

Trastornos de Ansiedad Psicosis Agudas
Conductas Suicidas
Trastornos que se inician en la adolescencia y
continúan en la Adultez :

Trastornos de Ansiedad Trastornos Psicóticos

Trastornos de la Trastornos de Conducta
Personalidad Alimentaria .Anorexia y
Trastornos Depresivos Bulimia Nerviosa
Conductas Suicidas Trastorno Obsesivo
Complusivo
Trastorno Disocial
Consumo SPA
PSICOPATOLOGIA DEL ADOLESCENTE EN
RELACION AL CUMPLIMIENTO DE LAS
TAREAS EVOLUTIVAS
Búsqueda de la independencia emocional de sus
padres y otros adultos.

Perturbaciones. Dependencia,
inmadurez, regresión o independencia
excesiva.
Comportamiento anormal. Ansiedad
de separación, TND, trastorno disocial,
anorexia nerviosa.
PARTICIPACIÓN Y COMPROMISO SOCIAL
CON GRUPO DE PARES DE AMBOS SEXOS.

Perturbaciones. Aislamiento, timidez,

incorporación a pandillas o grupos
delictivos.
Comportamiento anormal. Tr. reactivo
inhibido y desinhibido de la vinculación
de la infancia no totalmente superado,
trastorno en la identidad psicosexual,
trastorno de la conducta social, fobia
social.
Aceptación de sus cambios corporales y del papel
psicosexual

Perturbación. Dificultad en
asumir la corporalidad y la
identidad psicosexual
correspondiente.
Comportamiento anormal.
Trastorno dismórfico corporal,
anorexia nerviosa, trastorno de la
identidad sexual.
Consolidación del concepto de sí mismo.

Perturbaciones. Dificultad
de construir una identidad
definida o asumir una
identidad negativa.
Comportamiento anormal.
Patrón límite de la
personalidad, personalidad
múltiple, trastornos de
conducta disocial.
Desarrollo progresivo de aptitudes, búsqueda de su
vocación y de la independencia económica.

Perturbación. crisis de identidad

en relación con lo académico
profesional y actividad laboral.
Comportamiento anormal.
Patrones de Personalidad
dependiente y límite de la
personalidad, psicosis recurrentes o
crónicas, adicción alcohol y drogas.
Preparación para la elección de pareja y la vida
familiar.

Perturbación. Crisis de
identidad en relación a elección
de pareja.
Comportamiento anormal.
Bloqueo en la iniciación de
relaciones sentimentales en los
trastornos de la identidad
sexual, anorexia nerviosa,
patrón Narcisista de la
personalidad.
Adquisición de pensamiento abstracto o hipotético
deductivo.

Perturbación. No sobrepasar el
nivel de pensamiento operatorio
concreto.
Comportamiento anormal.
Trastorno de aprendizaje en el
adolescente, trastorno de la
organización del raciocinio,
retardo mental.
Elaboración de escala de valores propios y moral
autónoma.

Perturbaciones. Dependencia de
valores ajenos, juicio moral pre
convencional o convencional,
dependiente de control externo.
Cogniciones éticas no asumidas.
Falta de empatía y culpa.
Comportamiento anormal.
trastorno disocial, patrón
dependiente de la personalidad.
Progresiva solución de conflictos y adquisición de
seguridad en sí mismo.

Perturbaciones. Cronificación
y complejización de los
conflictos. Inseguridad y
desconfianza básica.
Comportamiento anormal.
Trastornos de ansiedad y del
estado del ánimo.
 Asumir deberes y derechos de adulto.

Perturbaciones.
Dificultad o fracaso en
asumir la adultez.
Comportamiento
anormal. Quiebre
psicótico, adicción a
drogas, suicidios
consumados.
¡ Listo ! Acabamos