UNIDAD

SEMANA N° 08

EXAMEN PARCIAL
 ES Aprendizaje
RUCTURA evidenciado
PPT
INDICACIONES TRABAJO EN EQUIPO

Lineamiento Detalle
Para cumplir con la actividad, el estudiante lee y analiza las
lecturas compartidas en el desarrollo del curso y responde a
las preguntas propuestas por el docente; asimismo, interpreta
Desarrollo de las preguntas y vincula los principales conceptos, características, dogmática,
planteadas referente al material así como aspectos normativos de los temas desarrollados que
de lectura y lo tratado en clase y se encuentran plasmados en las lecturas, y al mismo tiempo
realiza un análisis crítico y manifiesta su opinión con respecto
desarrollo del caso propuesto. a los temas propuestos, respetando los criterios de redacción
y estructura al momento de elaborar su respuesta de manera
clara y coherente, evidenciando dominio del tema.
 ES Aprendizaje
RUCTURA evidenciado
PPT
PREGUNTAS:

1. ¿QUÉ SON LOS ACTOS DE ADMINISTRACIÓN? DE DOS EJEMPLOS.

2. MENCIONE EN QUE CATEGORÍAS SE CLASIFICAN LAS SANCIONES

ADMINISTRATIVAS, SEGÚN LAS DIFERENTES PERSPECTIVAS.

3. DESARROLLE BREVEMENTE LOS PRINCIPIOS RECTORES DE LOS

ACTOS ADMINISTRATIVOS.
 ES Aprendizaje
RUCTURA evidenciado
PPT
CASO PRÁCTICO:

Los chocolates siempre fueron la pasión de María y con ese mismo

afán finalmente logró la constitución de su empresa “El taller
chocolatero”, en el Cercado de Lima, en la que ofrecía chocolates
especiales envasados con la marca del mismo nombre y postres
preparados en base del producto derivado del cacao.

De forma complementaria, daba el servicio de Chococafetín, en el

que la estrella era su café procesado en la mejor plantación de
Chanchamayo.

Karina se había asociado con su hermana Isabel, que es contadora

y había preparado los presupuestos de la puesta en marcha de la
inversión. Karina por su parte tramitó el RUC y ahora tenía que ver
el tema de las licencias de funcionamiento.
 ES Aprendizaje
RUCTURA evidenciado
PPT
CASO PRÁCTICO:

Consultas
¿Qué licencias debe tramitar María?
¿Qué se requiere para tramitar la licencia de funcionamiento municipal?
¿María puede operar mientras tramita la licencia de funcionamiento?
Si quiere poner un letrero fuera de su local, ¿también tendrá que realizar otro trámite?
¿Qué sucedería si los inspectores municipales llegan a su negocio y no cuenta con las
licencias correspondientes?
¿Qué actividades de la Administración Pública identifica en este caso? Explique y
fundamente su respuesta.
¿Qué actos administrativos se dan en este caso y que actos de la administración?
Explique Fundamente su respuesta.
 ES Aprendizaje
RUCTURA evidenciado
PPT
CASO PRÁCTICO:

Normas de consulta.
 
Decreto Supremo N° 004-2019-JUS, Decreto Supremo que aprueba el Texto Único Ordenado de la
Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General (publicado el 25/01/2019)
 
Decreto Supremo que aprueba el Texto Único Ordenado de la Ley Nº 28976, Ley Marco de Licencia
de Funcionamiento y los Formatos de Declaración Jurada DECRETO SUPREMO Nº 046-2017-PCM
 
Aprueban Reglamento de Restaurantes DECRETO SUPREMO Nª 025-2004-MINCETUR
 
TEXTO UNICO DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS - T.U.P.A. DE LA MUNICIPALIDAD DE LIMA
 
CUADRO ÚNICO DE INFRACCIONES Y SANCIONES (CUIS) DE LA MUNICIPALIDAD METROPOLITANA
DE LIMA (Ordenanza N° 984-MML y modificatorias)
ES Instrumento
RUCTURA de evaluación
PPT RUBRICA DE CALIFICACIÓN
CATEGORÍA 5 -Excelente 4 -Muy bueno 3 -Bueno 2 -En desarrollo 0 a 1 -Inicial
Elabora correctamente Demuestra confianza en Demuestra confianza en Los fundamentos Demuestra falta de
ARGUMENTACIÓN O su argumentación o sus conocimientos, sus conocimientos, pero expuestos son poco conocimientos del tema.
FUNDAMENTACIÓN fundamentación al presentando la falla en algunos entendibles, denotan el La información que da es
responder las preguntas información precisa para momentos al tratar de trabajo pero el mismo no irrelevante.
propuestas con una el desarrollo del tema. ofrecer la información es del todo idóneo.
estructura lógica, clara y más precisa.
precisa.

Logra plasmar clara e Logra plasmar clara e Plasma de forma Desarrollo poco claro, Demuestra falta de
idóneamente los idóneamente los acertada los conceptos con vacíos y falta de conocimientos del tema.
conceptos desarrollados conceptos desarrollados desarrollados en la coherencia. Acierto en La información que da es
en la lectura. Desarrolla en la lectura. Desarrolla. lectura, aunque existen los en ciertos aspectos irrelevante.
MANEJO Y a plenitud la actividad, la actividad, aspectos débiles en la en el desarrollo de las
ENTENDIMIENTO demostrando demostrando transmisión de los preguntas. Ausencia de
entendimiento del tema. entendimiento del tema aspectos cognitivos. pensamiento crítico en el
DEL TEMA desarrollo y conclusión.

EXPRESIÓN DE UN Argumenta sus ideas a Argumenta sus ideas a Argumenta sus ideas a Ofrece ideas personales Expresa ideas
PUNTO DE VISTA partir de conocimientos partir de conocimientos partir de conocimientos sobre el tema sin impertinentes respecto
PERSONAL válidos sobre el tema válidos sobre el tema válidos sobre el tema establecer ninguna del tema de la
elegido, así como el elegido, así como el elegido, aunque no logra relación entre ellas o la exposición.
énfasis en las ideas énfasis en alguna idea sostenerse en una idea información ofrecida
centrales. central. central.

El desarrollo de las El desarrollo de las El desarrollo de las El desarrollo de las El desarrollo de las
ESTRUCTURA Y ORDEN preguntas presenta una preguntas presenta una preguntas presenta una preguntas guarda preguntas no guarda
redacción clara y redacción clara y redacción clara pero parcialmente una una redacción clara y
ordenada. aceptablemente debe mejorar el orden. redacción clara y ordenada.
ordenada. ordenada.

Presenta una expresión Presenta una expresión Podría mejorar su El desarrollo de las El desarrollo de las
REDACCIÓN escrita clara y libre de escrita libre de errores expresión escrita, pero preguntas presenta preguntas muestra
Y ORTOGRAFÍA errores ortográficos. ortográficos es aceptable. pocos errores constantemente faltas de
ortográficos. ortografía.