MODULO 1

ASPECTOS
CURRICULARES DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA

FUNDAMENTOS GENERALES
DEL PLAN DEL ESTUDIOS 2001
DE EDUCACIÓN BÁSICA
 1.- Enumera y caracteriza los
fundamentos del plan de estudios
2011 de educación básica
• ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
BÁSICA
• Inició una transformación de loa educación y reorganización de sus sistema
educativo nacional.
• Dio paso a reformas encaminadas a mejorar e innovar prácticas y
propuestas pedagógicas.
• Mejorar la gestión de la Educación Básica
• Apertura de economía
• Retos: incrementar permanencia en primaria y cobertura en preescolar y
secundaria.
• Actualizar planes y programas de estudio.
• Fortalecer actualización y capacitación permanente.
• Reconocer y estimular calidad del docente.
• Fortalecer infraestructura educativa.
 1.- Enumera y caracteriza los
fundamentos del plan de estudios
2011 de educación básica
• EL COMPROMISO SOCIAL POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

• Transformación del sistema educativo nacional en el contexto económico, político y social

del siglo XXI.

• Impulsar desarrollo armónico e integral del individuo y de la comunidad es contar con un

sistema educativo nacional de calidad.

• Niños, niñas y jóvenes alcanzar los más altos estándares de aprendizaje.

• Reconocer que los enfoques centrados en el aprendizaje y en la enseñanza inciden en que

el alumno aprenda.

• Formar ciudadanos que aprecien y practiquen los derechos humanos, la paz,

responsabilidad, respeto, justicia, honestidad, legalidad.

• LA ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

• Desarrollo de competencias y habilidades mediante enfoques, asignaturas y contenidos

de la Educación Básica.

• Profesionalizar a los maestros y autoridades educativas.

Explica la relación que existe entre
los principios pedagógicos con el
concepto pedagógicos.

Los principios pedagógicos son condiciones

esenciales para la implementación del currículo, la
transformación de la práctica docente, el logro de
los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.
Lo pedagógico comprende las teorías o principios
educacionales, que sirven de fundamento a la
práctica docente.
 Establece la relación entre los
principios pedagógicos con los
campos de formación del Plan de
Estudios 2011 de Educación Básica
Los campos de formación para la Educación Básica organizan, regulan y
articulan los espacios curriculares; tienen un carácter interactivo entre sí, y son
congruentes con las competencias para la vida y los rasgos del perfil de egreso.
Además, encauzan la temporalidad del currículo sin romper la naturaleza
multidimensional de los propósitos del modelo educativo en su conjunto.
Asimismo, en cada campo de formación se expresan los procesos graduales
del aprendizaje, de manera continua e integral, desde el primer año de
Educación Básica hasta su conclusión, permitiendo la consecución de los
elementos de la ciudadanía global y el carácter nacional y humano de cada
estudiante: las herramientas sofisticadas que exige el pensamiento complejo; la
comprensión del entorno geográfico e histórico; su visión ética y estética; el
cuidado del cuerpo; el desarrollo sustentable, y la objetividad científica y crítica,
así como los distintos lenguajes y códigos que permiten ser universales y
relacionarse en una sociedad contemporánea dinámica y en permanente
transformación.
 Establece la relación entre los
principios pedagógicos con los
campos de formación del Plan de
Estudios 2011 de Educación Básica
Los campos de formación para la Educación Básica son:

Campo de formación: Lenguaje y comunicación

Campo de formación: Pensamiento matemático
Campo de formación: Exploración y comprensión del mundo natural y
social
Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia

Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la

implementación del currículo, la transformación de la práctica
docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad
educativa.

 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de

aprendizaje
 Planificar para potenciar el aprendizaje
 Generar ambientes de aprendizaje
 Establece la relación entre los
principios pedagógicos con los
campos de formación del Plan de
Estudios 2011 de Educación Básica
 Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje
 Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de
los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados
 Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje
 Evaluar para aprender
 Favorecer la inclusión para atender a la diversidad
 Incorporar temas de relevancia social
 Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y
la escuela
 Reorientar el liderazgo
 La tutoría y la asesoría académica a la escuela