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Fortalecimiento de las actitudes

científicas en la enseñanza de las ciencias


naturales en la básica primaria: el caso de
los niños de segundo grado del Colegio
Cundinamarca IED, Ciudad Bolívar,
Jornada Mañana.

MAESTRIA EN EDUCACIÓN

CAROLINA PEREZ CARRERO


LIDA DEL PILAR SÁNCHEZ MAYORGA
SANDRA MILENA RODRIGUEZ MORENO

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA


PROPÓSITO DEL PROYECTO

Fortalecer las actitudes científicas


en los niños de segundo grado.
FASES DEL PROYECTO

INVESTIGACIÓN

GESTIÓN
PLANEACIÓN
OBJETIVOS POR FASE
• Describir actitudes científicas como la
curiosidad, el trabajo en equipo y la explicación
de fenómenos presentes en los niños de
FASE DE
segundo grado y las concepciones de los
INVESTIGACIÓN docentes de ciclo I del colegio Cundinamarca
I.E.D. respecto a éstas.

• Diseñar una unidad didáctica centrada


FASE DE
en la metodología MICEA para
PLANEACIÓN fortalecer las actitudes científicas.

• Implementar una unidad didáctica


centrada en la metodología MICEA en
FASE DE
GESTIÓN el grado 204.
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

 ¿Cómo fortalecer actitudes


científicas (curiosidad, trabajo en
equipo y construcción de
explicaciones) en la enseñanza de las
ciencias naturales, en los estudiantes
de 2 grado del colegio Cundinamarca
IED ?
JUSTIFICACIÓN

Aporta al
fortalecimiento de las
actitudes científicas
para explorar y
conocer el mundo
que los rodea.

Mejora la
comunicación, la
solución de conflictos
y el trabajo
cooperativo.

Esta
investigación
es
significativa
Aporta herramientas
metodológicas
para desarrollar las
clases de ciencias
enfocadas en el
cultivo de las
funciones cerebrales.

Aporta al aprendizaje
y desarrollo
profesional de las
investigadoras.
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Describir actitudes científicas como la curiosidad, el


trabajo en equipo y la explicación de fenómenos
presentes en los niños de segundo grado y las
concepciones de los docentes de ciclo I del colegio
Cundinamarca I.E.D. respecto a éstas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

o Describir los niveles de curiosidad presentes en los


estudiantes del curso 204 y las concepciones de los
docentes de ciclo I del colegio Cundinamarca IED respecto a
ésta.

o Describir la disposición para trabajar en equipo de los


estudiantes del curso 204 y las concepciones de los
docentes de ciclo I del colegio Cundinamarca IED.

o Describir la capacidad de los estudiantes del curso 204 del


colegio Cundinamarca IED para construir explicaciones
sobre los fenómenos que ocurren a su alrededor y las
concepciones de los docentes de ciclo I sobre ésta.
INSTRUMENTOS

o OBJETIVO 1:
*Registro de observación
*Revelador
*Encuesta docentes
o OBJETIVO 2:
*Registro de observación
*Revelador
*Encuesta docentes
o OBJETIVO 3:
*Registro de observación
*Revelador
*Encuesta docentes
INSTRUMENTO: REGISTRO DE OBSERVACIÓN.

PROPUESTA ANTEPROYECTO: FORTALECIMIENTO DE LAS ACTITUDES CIENTIFICAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN NIÑOS DE
SEGUNDO DE BÁSICA PRIMARIA DEL COLEGIO CUNDINAMARCA IED, CIUDAD BOLIVAR JORNADA MAÑANA.
GRUPO INVESTIGADOR: CAROLINA PÉREZ CARRERO, SANDRA MILENA RODRÍGUEZ MORENO, LIDA DEL PILAR SÁNCHEZ MAYORGA.
MUESTRA: FECHA: HORA: LUGAR:
OBJETIVO:

DESCRIPCION ACTITUDES CIENTÍFICAS


Nº CURIOSIDAD TRABAJO EN EQUIPO CONSTRUCCIÓN DE EXPLICACIONES
ACTIVIDAD
Interacción con los objetos del entorno Interacción social Expresiones verbales
Nulo Observación Observación Escucha a los Sigue Llega a Hace preguntas Hace Da
lenta rápida demás instrucciones acuerdos afirmaciones opiniones

OBSERVACIONES:________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
ENCUESTA A DOCENTES DE CICLO I COLEGIO CUNDINAMARCA IED

En el marco de la investigación “Fortalecimiento de actitudes científicas en estudiantes de grado 1. Defina desde su experiencia qué es:
segundo del Colegio Cundinamarca IED” esta encuesta forma parte de los instrumentos para
Curiosidad___________________________________________________________________
recolectar información respecto al trabajo de los docentes en el aula a partir de su experiencia.
____________________________________________________________________________
El objetivo de esta encuesta es identificar la concepción que los docentes tienen sobre actitudes ____________________________________________________________________________
científicas y la manera como las potencian en el aula.
________________________________________________________________________
Datos generales Elaboración de juicios____________________________________________________
____________________________________________________________________________
Nivel de formación: ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Curso a cargo: __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
Cuestionario Trabajo en equipo_________________________________________________________
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1. ¿Qué entiende usted por actitud científica?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Dentro de su quehacer docente ¿Cómo evidencia en sus estudiantes las siguientes
2. ¿Qué estrategias utiliza para que el estudiante interactúe con los elementos del entorno? actitudes?
____________________________________________________________________________ Curiosidad___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
Elaboración de juicios____________________________________________________
3. ¿Con que frecuencia asigna trabajos en equipo como estrategia de aprendizaje? ¿Qué ____________________________________________________________________________
ventajas y/o desventajas encuentra?
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____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ Disposición para el trabajo en equipo_____________________________________________
________________________________________________________________________- ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
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4. ¿Qué espacios de la institución utiliza para realizar sus clases, cuál prefiere y por qué?
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