ECONOMÍA PARA LA

ADMINISTRACIÓN

1° Unidad: Oferta, demanda y equilibrio de

mercado

Clase I
CONDICIONES FAVORABLES PARA LA CLASE:

Mantén todos tus

sentidos activos

Práctica la puntualidad Mantén tus dispositivos

electrónicos en silencio

Respeta el turno de
participación
PRESENTACIÓN DE LA CLASE:

APRENDIZAJE ESPERADO:
• 1.-Caracterizan el rol de la economía por medio del análisis de un mercado, considerando
conceptos básicos y claves como demanda, oferta y equilibrio de mercado.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
• 1.1.-Caracteriza conceptos básicos de economía según la ciencia económica, considerando
demanda/oferta y cantidad demandada/ofertada y el concepto corto y largo plazo en
economía.
• 1.2.-Identifica problemas económicos en función de sus variables y alternativas de
producción.
CONTENIDOS:
• El concepto de economía y economía como ciencia.
• Problemas económicos fundamentales de toda sociedad: Maximización de satisfacción necesidades ilimitadas
y jerarquizables de la población con recursos escasos y de uso alternativo; ¿Qué producir? ¿Cómo producir?
¿Para quién producir?
• Recursos: Naturales, trabajo, capital y capacidad empresarial.
MOMENTO PARA RECORDAR:

¿Qué entiende
por el concepto
ECONOMÍA?
MOMENTO PARA CONOCER:

ECONOMÍA

Es la ciencia social que estudia, cómo

satisfacer necesidades ilimitadas,
considerando que los recursos son
escasos.
MOMENTO PARA CONOCER:

La Economía es una ciencia social (determina

tendencias y expectativas, no es exacta como
otras ciencias) que estudia la forma para que los
recursos disponibles, que siempre son escasos,
puedan satisfacer las necesidades infinitas de la
sociedad.
MOMENTO PARA CONOCER:
La ECONOMÍA trata de descubrir cómo funciona el mundo
económico, y a fin de lograr dicho objetivo, (como todos los
científicos) hacen una distinción entre dos tipos de afirmaciones:
LO QUE ES LO QUE DEBE SER
ECONOMÍA POSITIVA ECONOMÍA NORMATIVA

Por ejemplo, al subir el Por ejemplo, al indicar lo

Impuesto Específico a las conveniente que es
empresas tabacaleras aumentar el Impuesto
aumentará el precio de EJEMPLO Específico a los cigarrillos
los cigarrillos (establece para reducir un posible
una relación causa y daño físico y psicológico a
efecto por medio del la población (establece
Método Científico o normas por medio de
Método de Investigación). juicios de valor).
MOMENTO PARA CONOCER:

Las Materias Primas y Factores Productivos son

los recursos que posee una sociedad para la
producción de Bienes y Servicios. Las empresas
demandan Materias Primas y Factores Productivos,
estos recursos son utilizados en un proceso
productivo que permite obtener Bienes y/o Servicios
para ser ofrecidos a la sociedad.
MOMENTO PARA CONOCER:

FACTORES PRODUCTIVOS: corresponden a elementos que cooperan

en la producción, los principales son:
Los
Los Recursos
El Capital divididode
Servicios en Capital
la Mano
Físico, por ejemplo, la maquinaria en
Naturales.
de Obra. PorPor ejemplo,
ejemplo, los
una empresa de calzado, y en
la tierra
trabajadores
Capital parapara
Financiero, lapor ejemplo,
la el
co nstrucción
producción
dinero de
en efectivo,de uny edificio.
trigo.
bonos acciones.

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MOMENTO PARA CONOCER:

Los Bienes son elementos tangibles que

satisfacen una necesidad. Por ejemplo,
el arroz satisface la necesidad de
alimento de la población.
Los Servicios son elementos intangibles
que satisfacen una necesidad. Por
ejemplo, el Servicio de Transporte Público
satisface la necesidad de desplazamiento
de los habitantes de una gran ciudad.

Las Materias Primas corresponden a

elementos básicos que son necesarios
BIENES – SERVICIOS- MATERIA PRIMA para la producción de Bienes y
Servicios. Por ejemplo, la madera para
la producción de muebles y la gasolina
para el servicio de transporte urbano.
MOMENTO PARA CONOCER:
MOMENTO PARA CONOCER:
MOMENTO PARA CONOCER:

PROBLEMA ECONÓMICO
MOMENTO PARA CONOCER:

¿QUÉ PRODUCIR?
- Tipos de bienes y servicios
- Cantidad de bienes y servicios
- Distribución entre bienes de consumo…

¿CÓMO PRODUCIRLO?
- ¿Con qué recursos y con qué técnica?
- ¿Con empresas de participación mayoritaria del sector privado o
del sector público?
- ¿Qué personas y qué nivel de formación son necesarios?
- ¿Qué fuentes de energía, modelos gerenciales? …

¿PARA QUIÉN?
- ¿Para quién será la producción?
- ¿Quién consumirá los bienes y servicios?
- ¿Cómo se va a distribuir el total de la producción nacional entre
los individuos y familias ( Ingreso Nacional)?
- ¿Se va a procurar que la distribución de la renta sea igualitaria? ...
MOMENTO PARA CONOCER:

El Problema Económico que presentan todas las Sociedades, es

consecuencia de las ilimitadas y múltiples necesidades que deben ser
satisfechas con los recursos limitados y escasos.

Las necesidades son ilimitadas debido a que reaparecen al

tiempo de ser satisfechas.
Por ejemplo, la necesidad de alimentación.

Un ejemplo del Problema Económico es la construcción de

viviendas sociales por parte del Estado, existen múltiples e ilimitados
diseños y calidades deseadas (y necesitadas) por la población, sin
embargo, el Estado solamente tiene recursos para desarrollar un
diseño y calidad estándar.
Referencia: Fischer, S.; Dornbusch, R.; Schmalensee, R. (1989) Economía (2ª edición), Editorial McGraw-Hill.
MOMENTO PARA APLICAR:
INSTRUCCIONES PARA LA ACTIVIDAD

FORMARÁN GRUPOS DE 3 PERSONAS:

Los alumnos formaran equipos de 3 personas para
desarrollar la actividad.
En una hoja de cuadernillo, en un procesador de texto o
Power Point, presentarán un mapa mental, con palabras,
dibujos y ejemplos, según concepto clave.
MAPA MENTAL
Los alumnos desarrollaran un Mapa Mental con los
conceptos económicos, según la ciencia económica,
agregando un ejemplo para cada concepto.
A partir de un concepto clave o idea central, deberá
relacionar, palabras, dibujos y ejemplos.
MOMENTO PARA APLICAR:
INSTRUCCIONES PARA LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN

Investigar, acerca de un Problema Económico (distribución de los recursos;

“qué, cómo y para quien”) real en función de sus variables y alternativas,
existente en la sociedad.
Según información y ejemplos aplicados en la clase, investigar que problema
económico existe en la sociedad.
Puede considerar el Problema económico, a nivel de cualquier agente; Estado,
Familias o Empresa.
La actividad debe desarrollarla en su cuaderno, será comentada y analizada al
inicio de la siguiente clase.
MOMENTO PARA RETROALIMENTAR:

ECONOMÍA

FACTORES BIENES Y
PRODUCTIVOS SERVICIOS
¿QUÉ
ENTENDEMOS
POR?

ECONOMÍA
PROBLEMA
NORMATIVA Y
ECONÓMICO
POSITIVA
MUCHAS GRACIAS