las diferentes técnicas

de estudio y su relación
con el desempeño como
estudiantes uniminuto
INTEGRANTES: Yorman Márquez Fuentes
Yesica Paola Flórez Mora
 ¿ qué son los
métodos dey estudio?
Es la manera organizada lógica de adquirir
conocimientos, sin destruir la estructura principal,
asimilando de manera consistente sin tener conocimientos
temporales.

Método viene de la palabra griega formada por dos

vocablos meta y odós, meta de más allá y odós de
caminos. Es claro entonces que en los métodos de estudio
se deben involucrar las técnicas y herramientas utilizadas
para alcanzar dicho fin, donde a través de una acción
ordenada en un acto de voluntad.
 técnicas de
estudio
El aprendizaje es un proceso de adquisición de
habilidades y conocimientos, que se produce a
´´Nunca consideres el
estudio como una
través de la enseñanza, la experiencia o el
obligación, sino como una
estudio. Respecto al estudio, puede decirse que
oportunidad para penetrar
es el esfuerzo o trabajo que una persona
en el bello y maravilloso
emplea para aprender algo.
mundo del saber´´
Por otra
parte, una técnica es un procedimiento cuyo
objetivo es la obtención de un
cierto resultado. Supone un conjunto de normas
y reglas que se utilizan como
medio para alcanzar un fin.
Técnicas de nuestro estudio: Nuestras herramientas de
estudio:

Computador con acceso a internet

Leemos y ampliamos nuestro conocimiento
Libros
Nos organizamos y planeamos el tiempo
Fichas
Aclaramos y memorizamos temas
Apuntes
Tomamos apuntes de las ideas principales
Asesorías
Aclaramos dudas con nuestro profesor o
tutor Tutor (docente)

Estimulamos los hábitos de la lectura

Socializamos los temas vistos

 estrategias de
aprendizaje (ea)
Cuanto más se conozca a sí mismo el alumnado como estudiante y
conozca las distintas técnicas de estudio que tiene a su disposición, más
fácil le será seleccionar las más adecuadas a cada situación para crear
sus propias estrategias de aprendizaje. Aprender a estudiar sacándole
partido a las capacidades personales es muy parecido a un entrenamiento
físico: hace falta voluntad, un buen entrenador y constancia.

Si no conocemos la manera de hacerlo no llegaremos a tener buenos

resultados. Hay que querer, pero también saber. Los pasos que debemos
seguir son casi siempre los mismos a la hora de estudiar, lo que varía es la
elección de la técnica en cada uno de estos pasos. El objetivo final será
que seamos capaces de autorregularnos y ser autónomo en nuestro
aprendizaje.
Entonces, podemos decir que las
estrategias de aprendizaje tienen como
objetivo fomentar la potencialidad de
autonomía del estudiante y que este
aprenda a regular, mejorar y agilizar su
proceso de aprendizaje.
 1.motivación y
El aprendizaje noautomotivación
es impuesto, el aprendizaje es flexible, es personal, es
construido entre estudiantes y profesores, es decir, entre los actores principales
del proceso educativo. Por tanto La motivación es el interés que debemos tener
por nuestro propio aprendizaje o por las actividades que nos conducen a él.

Así mismo, el docente debe cumplir una función motivadora, puesto que sin
motivación no hay aprendizaje. Cuanto mejor te planifiques y te conozcas como
estudiante mejor te motivaras.
Nuestras maneras de motivarnos: Nuestros objetivos:

● Estudio lo que realmente me gusta. Obtener conocimientos de cada tema

● Me esfuerzo y próspero Fomentar el hábito de la lectura

● Soy inteligente Facilitar y estimular nuestro aprendizaje

● Si puedo Poder cumplir satisfactoriamente nuestro rol

como estudiante
● Enfrento dificultades y aclaro dudas
Identificar las ventajas del aprendizaje a
● Defiendo mis ideas con argumentos distancia

● Lucho por mi futuro Alcanzar una excelente formación

académica.
● Aportare a la sociedad
 2. lugar y tiempo de
estudio (planificación)
Todas las personas aprendemos de diferentes formas,
de ahí la importancia en seleccionar un ambiente de
estudio propicio, agradable y adaptado a las formas de
aprender de cada quién.

Cada persona sabe en qué condiciones se le facilita la

concentración para el estudio, por eso debe saber
siempre que esas condiciones estén dadas para lograr
el mejor provecho y avanzar adecuadamente en el
proceso educativo.
 Nuestros lugares de estudio: Nuestros hábitos de estudio:

Debe ser un lugar agradable donde se esté a Organización de cronograma semanal.

gusto: con una temperatura adecuada si
es posible, amplio para colocar el material Dedicar más tiempo a las materias que se
de estudio que debe estar al alcance de la nos dificultan
mano así como libros de consulta y
diccionarios. Asignamos dos horas de lectura diaria
Si es posible deben evitarse todo tipo de
Nos reunimos una vez a la semana a
ruidos audiovisuales: radio, televisión,
compartir ideas
imágenes que distraigan, conversaciones
de otros, etc. Nos auto motivamos
El lugar de estudio debe ser siempre el
mismo para evitar distracciones. Debe ser Tener prioridades
amplio, silencioso y con buena
ventilación. El dia antes de la clase repasamos los temas
a tratar.
 atención y
concentración
“La concentración es el eterno secreto de todo logro humano”
Stefan Zweig, 1881-194

La CONCENTRACIÓN es un requisito esencial para alcanzar buenos resultados en los estudios, y no

sólo se alcanza con la voluntad, hay distintos factores que pueden favorecerla o perjudicarla, y son los
que comenzaremos a desarrollar antes de abordar las técnicas de estudio propiamente dichas
.
Según Pallarés Molíns, los factores explicativos del carácter selectivo de la atención se engloban en dos
grupos.

Factores externos: Lugar de estudio, tiempo de estudio, ruidos o molestias del exterior. Son más fáciles
de controlar
Factores internos: Preocupaciones, falta de concreción en los objetivos, cansancio, nerviosismo, etc.
Más difíciles de controlar, pero no imposible.