ADAPTACIÓN Y VALIDACIÓN DEL

INVENTARIO DE VIRTUDES Y
FORTALEZAS DE CARÁCTER
PERSONALES (VIAS) EN LA POBLACIÓN
HUILENSE ENTRE UN RANGO DE
EDAD DE 18 A 30 AÑOS

CERQUERA, CORTÉS, POLANÍA Y RIASCOS

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
PSICOLOGÍA
viasusco@gmail.com
PRESENTACIÓN
 DSM-IV POSITIVO

Sabiduría y
Humanidad
Conocimien
to

Coraje Justicia

Humanidad Moderación
 Values
VALUES INInACTION
Action Survey
SURVEY
(VIAS)
(VIAS-IS)

 Cuestionario de 240 ítems tipo likert (10

cada fortaleza) con 5 posibles respuesta
que van desde (Muy parecido a mí hasta
Muy diferente a mí).

 La prueba organiza las fortalezas en orden

descendente desde las que puntúan más
alto a las de menor puntaje considerando
las primeras 5 fortalezas (Virtud).
 PLANTEAMIENTO DE
PROBLEMA

CONCLUSIONES OBJETIVOS

ADAPTACIÓ
RESULTADOS y NY
ANALISIS JUSTIFICACIÓN
VALIDACIÓ
N VIAS

FASES DE LA
INVESTIGACIÓN ANTECEDENTES

METODOLOGÍA
 PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

 En Colombia, la psicología positiva es un

tema poco conocido y existen escasas
investigaciones.

 En la actualidad la población joven

huilense no cuenta con instrumentos de
evaluación válidos y confiables que
permitan una intervención de sus
demandas actuales desde la psicología
positiva.
 OBJETIVOS

GENERAL ESPECÍFICOS
 Transformar
Adaptar y lavalidar
versiónelonline del VIAS de
“Inventario a
lápiz y papel.
Virtudes y Fortalezas de Carácter (VIA-
IS)” de Seligman y Peterson (2001) en la
 Adaptar el VIAS a través de formatos
población Huilense entre un rango de
estandarizados.
edad de 18 a 30 años.
 Realizar los procedimientos psicométricos
pertinentes para el proceso de validación.
JUSTIFICACIÓN
 ANTECEDENTES
 “Adaptación y validación de una prueba de
pensamiento post-formal en adultos
bogotanos”. Correal , Uribe y Rodríguez. 2003

 “Adaptación y validación de los instrumentos

de evaluación de ansiedad y depresión de
zung a la lengua de señas colombiana en
formato videográfico”. Quintero, Trujillo y
Reina. 2009.
• Las virtudes son las características
centrales del carácter valoradas por VIRTUDES
filósofos morales y pensadores religiosos.
Seligman (2001).
• Rasgos morales que implican voluntad y
se pueden adquirir, se presenta en
situaciones distintas a lo largo del CARÁCTER
tiempo. Buckinghan (2007). S DE
• Las fortalezas y virtudes actúan a modo FORTALEZA
de barreras contra la adversidad o los
trastornos psicológicos . Seligman
(2000).
MARCO TEÓRICO
 METODOLOGÍA

 TIPO DE ESTUDIO: Descriptivo

instrumental

 POBLACIÓN: 131.649 Adultos Jóvenes

 MUESTRA:383 Adultos Jóvenes

 TIPO DE MUESTREO: Intencional

FASES DE INVESTIGACIÓN

Revisión
Selección
Evaluación Formatos (Jueces)

Prueba Piloto
Adaptación (Jueces)

Aplicación
Validez
Confiabilidad
Socialización
RESULTADO
Sy
ANALISIS
RESULTADOS
VARIABLES
DEMOGRÁFICAS

Género

43 57 Hombres
% % Mujeres
RESULTADOS

Población

9%
14% Neiva Pitalito

19% 58% Garzón La Plata

 RESULTADOS

Escolaridad

1% 9%
Primaria
36% Secundaria

38% Técnico
Profesional
17% Posgrado
 VALIDEZ

 V. CONTENIDO: Método de Charles Lawshe.

5 expertos, Redacción, Opción Neutral,
instrucciones y 26 ítems.

 V. CRITERIO: Método de V. Concurrente.

VALANTI. -0,09 y 0.09.

 V. CONSTRUCTO: Alfa de Crombach T:

0.98
 CONFIABILIDAD

Coeficiente de Correlación
Pearson= 0.95

Coeficiente de confiabilidad
Spearman brown= 0.93
 CONFIABILIDAD
 Correlación Ítem inter ítem:
13 de 24 negativas,
Otras entre 0,10 y 0,74.

Alfa de Cronbach:
13 fortalezas: >0.70.
8 fortalezas: >0,30 y <0,69
3 fortalezas: <0,29.
 CONCLUSIONES
 Fortalezas de carácter siempre presentes.

 No existe diferencia significativa entre el VIAS

original y el adaptado, pues el 89% de los ítems se
mantuvieron intactos.
 El VIAS es idóneo para medir fortalezas.

 No existe una correlación entre los valores

(VALANTI) y las fortalezas (VIAS).

 El formato en lápiz y papel facilita la aplicación de

esta prueba en la población objeto.
 RECOMENDACIONES

 Realizar análisis factorial, normalización y

estandarización del VIAS.

 Aplicar el VIAS en otras ciudades de

Colombia.

 Fomentar las validaciones de pruebas de

Psicología Positiva.
 BIBLIOGRAFIA
 BUCKINGHAM, Marcus. Ahora, descubra sus
fortalezas, Editorial Norma, ISBN: 9580462356, p.87.

 PETERSON, Christopher & SELIGMAN, Martin.

Character Strengths and Virtues. A handbook and
classification. New York: APA, Oxford University Press
2004.

 HAMBLETON, R. K., & Patsula, L. Adapting tests for

use in multiple languages and cultures. Social
Indicators Research 45, 1998, p. 45, 153-171.
 ASPECTOS ÉTICOS
• MINISTERIO DE SALUD. Resolución Número 8430
De 1993: Por la cual se establecen las normas
científicas, técnicas y administrativas para la
investigación en salud.

• MINISTERIO DE PROTECCION SOCIAL. Ley Número

1090 De 2006: el Código Deontológico y Bioético
del psicólogo.
 ASPECTOS ÉTICOS

• Consentimiento voluntario de la
institución educativa y la persona.

• Se respetaron los principios de la

evaluación psicológica, tales como la
“confidencialidad, veracidad y fidelidad.
 Principios establecidos por el código
deontológico

• Principio de respeto a la persona.

• Principio de acatamiento democrático.
• Principio de responsabilidad.
• Principio de independencia.
• Principio de competencia profesional.
• Principio de progresión científica.
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