APRENDER A APRENDER

Y EL APRENDIZAJE
PERMANENTE
Alumna: Daniela del Carmen Cervantes Hernández
7° “A” Lic. Educación Primaria
 ¿QUÉ ES APRENDER A APRENDER?

“Aprender a aprender supone disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje

y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma de
acuerdo a los propios objetivos y necesidades. Esta competencia tiene dos
dimensiones fundamentales. Por un lado, la adquisición de la conciencia de las
propias capacidades (intelectuales, emocionales, físicas), del proceso y las estrategias
necesarias para desarrollarlas, así como de lo que se puede hacer por uno mismo y de
lo que se puede hacer con ayuda de otras personas o recursos. Por otro lado, disponer
de un sentimiento de competencia personal, que redunda en la motivación, la
confianza en uno mismo y el gusto por aprender. Significa ser consciente de lo que se
sabe y de lo que es necesario aprender, de cómo se aprende, y de cómo se gestionan
y controlan de forma eficaz los procesos de aprendizaje, optimizándolos y
orientándolos a satisfacer objetivos personales. Requiere conocer las propias
potencialidades y carencias, sacando provecho de las primeras y teniendo motivación
y voluntad para superar las segundas desde una expectativa de éxito, aumentando
progresivamente la seguridad para afrontar nuevos retos de aprendizaje..."
 CRITERIOS A TENER EN CUENTA – APRENDER
A APRENDER
 Planifica tu aprendizaje: antes de comenzar a trabajar con una tarea deberás analizar cómo la abordarás. ¿Cuáles
son los objetivos que pretendes conseguir? Al planificar qué se quiere alcanzar y cómo, se evita que nos sintamos
perdidos mientras trabajamos para conseguirlo.
 Sin motivación no hay aprendizaje: la elección de los contenidos a aprender pueden determinar el éxito de la tarea.
Si no te gusta lo que estás estudiando, no estarás motivado y el aprendizaje puede convertirse en un suplicio y
puede no llegar a concluirse.
 Usa técnicas variadas de aprendizaje: sirven para facilitar y acelerar el procesamiento de la información. Algunas de
ellas son:
 Observación activa: por ejemplo, realizando mapas mentales o mirando a otros cómo hacen esa misma tarea.
 Memorización: crea tus propias reglas mnemotécnicas, asocia por ejemplos, dibuja una historia que tengas
que recordar…
 Aprende colaborando: cualquier intercambio con otras personas te ayuda a detectar errores propios y ajenos y
aprender de ello, a la vez que desarrollas habilidades sociales.
 Aprendizaje significativo: Aquí se hace referencia a la puesta en práctica de lo aprendido fuera del contexto
educativo. Es decir, aplicar los nuevos conocimientos en el día a día.
 Evalúa lo aprendido: aprender a aprender conlleva ser capaz de tasar el éxito y el fracaso del proceso de
aprendizaje. Es esencial reorientar la toma de decisiones en base a los puntos en los que no se está avanzando
 APRENDIZAJE PERMANENTE
Un aprendizaje permanente es
la única manera de triunfar en
un entorno altamente
cambiante como en el que
vivimos hoy en día. Sin
embargo, el aprendizaje
permanente no solo nos
aporta grandes beneficios en
el terreno laboral/empresarial
sino que también nos ayuda a
realizarnos cómo personas y a
ser más felices. Se trata, ni
más ni menos, de la parte
superior de la pirámide de
necesidades de Maslow,
conocida como
“Autorrealización”.
 Ten siempre
libros a tu
alrededor
Usa un entorno
Conviértelo en personal de
una prioridad aprendizaje
como GoConqr

Encuentra un
trabajo que Rodéate de
promueva el amigos
aprendizaje y la inteligentes
colaboración

10 MANERAS
DE PONER EN
PRACTICA EL
APRENDIZAJE
PERMANENTE

Únete a grupos
Enseña a Otros
de aprendizaje

Prueba nuevas
maneras de Mantén una lista
aprender y de cosas que te
descubre tu gustaría
estilo de aprender
aprendizaje Pon en marcha
tu propio
proyecto
CARACTERISTICAS DEL APRENDIZ
PERMANENTE

 Curiosidad
 Escepticismo
 Creatividad
 Iniciativa
 Constancia
 Perfeccionism
o
 PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
APRENDER A APRENDER APRENDIZAJE CLAVE
* Tener habilidades para *Autorelación
iniciarse en el aprendizaje
*Reconocimiento
*La adquisición de la
conciencia de las propias *Curiosidad
capacidades
*Escepticismo
*Disponer de un sentimiento
de competencia personal *Iniciativa

*Requiere conocer las propias *Constancia

potencialidades y carencias
*Perfeccionismo
*Planifica tu aprendizaje
*Enseñar a otros
*Sin motivación no hay
aprendizaje
REFLEXION
Cuando hablamos de aprender a aprender no
podemos dejar de lado el aprendizaje clave, ya
que van unidos-ligados, no se puede obtener uno
y olvidarnos del otro, las actitudes para el
aprendizaje clave son necesarias para que
aprendan los alumnos, como se mostro en el
cuadro comparativo, solo es cuestión de los
alumnos tengan iniciativa un motivo para poder
aprender a conocer sus debilidades y fortalezas
para usarlas a su favor, además de brindar ayuda
a quienes lo necesitan, hablamos de la
competencia pero es contra nosotros mismos, no
contra otra persona o compañero, eso es lo que
debemos de enseñar, que compiten contra ellos
mismo, es decir, que si algún compañero
necesita ayuda puedo ayudarlo, así no solo lo
apoyo sino que yo refuerzo mis conocimientos y
los complemento con lo que el (ella) sepa, crecer
juntos no derribarse unos a otros.
 GRACIAS POR
SU ATENCION…