¿PSICOPEDAGO

GO?
Y… ¿QUÉ ES ESO?
 Roles del
Psicopedagogo

Objeto de Ámbitos de
estudio: Apresto Acción y contextos
Aprendizaje sociolaborales
Psicopedagogía
Temas a abordar
Técnicas Instrumentales:
Procesos de base Competencias en
para el Lectoescritura y
Aprendizaje Matemáticas
 Roles del Psicopedagogo

Proceso de análisis de información de un caso

individual, grupal o institucional

La información es recogida y analizada mediante

técnicas cualitativas y/o cuantitativas
Diagnóstico En todos los casos, se realiza la comprobación de una
hipótesis inicial (se valida o rechaza), buscando relaciones
causales entre los procesos de base y las técnicas
instrumentales, la conducta o el comportamiento, el
rendimiento académico u otros factores.
El diagnóstico, corresponde a un elemento fundamental de una
serie de actividades profesionales que se relacionan con una buena
atención psicopedagógica, por tanto, a partir de él, se realizan una
serie de decisiones rigurosas que incluyen: derivaciones,
sugerencias a la familia, a la institución, al caso, entre otros.
 Roles del Psicopedagogo

Persona – grupo - Comunidad

Procesos de base e instrumentales

Diagnóstico
NEE.

Contexto Institución
Social – Familiar – Laboral Clima afectivo y organizacional
Cultural – económico - educativo Metodologías de trabajo
Normas - Infraestructura
 Roles del Psicopedagogo
EVALUACIÓN
1 Es un proceso continuo y que
forma parte fundamental de
la atención psicopedagógica.
2 Contempla la verificación de los
progresos en el aprendizaje del caso
de estudio, sea este una persona, un
grupo o una comunidad (educativa,
social, laboral, etc).

3 Conlleva la aplicación de procedimientos

evaluativos (pruebas tipo test, pautas de
evaluación, rubricas u otros instrumentos), que
permiten valorar y/o medir resultados según el
periodo en que se realice el proceso:
4 Da origen a la búsqueda de los
apoyos que requiere el caso en su
• Evaluación diagnóstica aprendizaje de modo de planificar
• Evaluación procesual una respuesta educativa ajustada a
• Reevaluación sus necesidades.
 Roles del Psicopedagogo
EVALUACIÓN
 Diagnóstico

Seguimiento Evaluación
Roles del
Psicopedagogo

Prevención Intervención
 Educación para la
vida

Escuelas de párvulos, o
cualquier nivel
preescolar. Guarderías, Contexto escolar, de
hogares, centros dependencia
médicos, colegios, administrativa pública CESFAM, PROYECTOS
CONSULTA PRIVADA (PIE, PSICOSOCIALES, SOCIALES, CASAS DE
(Emprendimiento) Muy pocos casos nos
habilitan para grupos ACOGIDA, HOGARES,
diferenciales) o privada RED SEMAMA,
CONSULTA
PARTICULAR.

VEJEZ O ADULTEZ TARDÍA

Primera infancia SEGUNDA infancia 65 años +
0 – 5 años aprox. 6 – 11 años aprox.
dependencia administrativa pública dependencia PRIVADA

PIE
Intraescuela
Psicopedagogo
(S.E.P.)
Grupo Intraescuela PESQUIZAR, Psicopedagogo
diferenc
ial
DERIVAR.
Equipo
APOYAR (TALLERES,
psicosocial REFORZAMIENTOS)

Qué procesos se intervienen?

PROCESOS DE BASE Qué procesos se intervienen?
TECNICAS INSTRUMENTALES Es un Rol Preventivo, en donde la
CO-ENSEÑANZA CURRICULAR. orientación toma un rol fundamental.
REFORZAMIENTO.