DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DE VIOLENCIA

ESCOLAR EN ESTUDIANTES DE ESCUELAS

FOCALIZADAS EN BARRIOS SEGUROS
DIAGNÓSTICO INICIAL A PRESENTAR A LA DIRECCIÓN DE SECUNDARIA DEL MINEDU
2020

Innovation for Development (I4D) _ rafael@i4d.pe

Esquema de presentación

1. Objetivo
2. Descriptivos
3. Indicadores
1. OBJETIVO

“Contribuir a que las IE de las zonas de intervención del programa Barrio Seguro
cuente con una propuesta para la reducción de la violencia escolar de los y las
adolescents, así como instalar una cultura de cuidado y protección en la comunidad
educativa, donde los y las adolescentes se sientan seguros y felices. Ello a través de
un diagnóstico situacional para la creación de la estrategia Escuelas libres de
violencia”
2. DESCRIPTIVOS

Muestra
Distribución de estudiantes por IE
317

Distribución de IE según nivel

2. DESCRIPTIVOS
Tasa de deserción de estudiantes
2. DESCRIPTIVOS
Distribución de IE según región

Región N° de IIEE % de distribución

Ancash 2 1%
Arequipa 26 8%
Ayacucho 4 1%
Callao 29 9%
Cusco 14 4%
Ica 9 3%
Junín 11 3%
La Libertad 30 9%
Lambayeque 2 1%
Lima 168 53%
Piura 7 2%
Puno 9 3%
Tacna 2 1%
Tumbes 4 1%
2. DESCRIPTIVOS

Peligros sociales potenciales en las escuelas focalizadas

2. DESCRIPTIVOS

Microcomercialización de
drogas según tipo de IE

Inseguridad ciudadana
según tipo de IE
2. DESCRIPTIVOS
REPORTES AL SiseVE DE LAS ESCUELAS FOCALIZADAS
3. INDICADORES

1 Violencia adulto en la escuela

2 Violencia entre pares
3 Desconfianza
4 Confianza
5 Normas y reglas
6 Participación en la escuela
Violencia entre pares (0-3)
Variable Tipo de Escuela media ds Prueba T min max 0ᵃ
no focalizada 0.51 0.86 0 3 67.2%
15.1. Le han amenazado o intimidado. 0.000
focalizada 0.59 0.91 0 3 62.8%
Cronbach
15.2. Le han golpeado o herido (jalándole el no focalizada 0.66 0.95 0 3 59.4%
0.855 pelo, dándole cocachos, pateándole, 0.000
haciéndole tropezar, empujándole, etc.). focalizada 0.78 0.99 0 3 52.7%
no focalizada 1.14 1.14 0 3 38.8%
15.3. Se burlan o le insultan. 0.000
focalizada 1.26 1.16 0 3 34.1%
15.4. Le quitan, le esconden, le roban o le no focalizada 0.70 1.00 0 3 58.9%
0.000
rompen sus cosas. focalizada 0.79 1.02 0 3 53.9%
15.5. Han difundido rumores o chismes sobre no focalizada 0.95 1.05 0 3 44.1%
0.000
él o ella. focalizada 1.05 1.07 0 3 39.9%
15.6. Le han excluido de juegos u otras no focalizada 0.70 0.97 0 3 57.5%
0.199
actividades. focalizada 0.71 0.97 0 3 56.7%
no focalizada 0.74 1.01 0 3 56.2%
15.7. Le gritan frente a otros. 0.000
focalizada 0.82 1.04 0 3 52.5%
no focalizada 0.76 1.03 0 3 56.1%
15.8. Ridiculizan sus opiniones frente a otros. 0.000
focalizada 0.83 1.05 0 3 52.6%
no focalizada 0.77 0.72 0 3
Indicador global de "Violencia entre pares" 0.000
focalizada 0.86 0.75 0 3
ᵃ 1 equivale a "nunca"
*chi cuadrado
Violencia adulto en la escuela (0-3)

Variable Tipo de Escuela media ds Prueba T min max 0ᵃ

no focalizada 0.22 0.60 0 3 84.1%
14.1. Ha amenazado o intimidado a un estudiante. 0.024
focalizada 83.3%
Cronbach no focalizada
0.23 0.61 0 3
70.4%
14.2. Se ha burlado o ha insultado a un estudiante. 0.46 0.83 0 3
0.000
0.765 focalizada 0.48 0.84 0 3 68.8%
no focalizada 0.14 0.51 0 3 89.9%
14.3. Ha pedido dinero u otros a cambio de notas. 0.042
focalizada 0.13 0.49 0 3 90.6%
no focalizada 0.44 0.81 0 3 70.8%
14.4. Ha ignorado a un estudiante cuando le ha pedido apoyo. 0.000
focalizada 0.51 0.85 0 3 66.1%
14.5. Ha castigado a un estudiante golpeándole con su mano no focalizada 77.7%
0.35 0.75 0 3
u otra parte de su cuerpo (le ha dado un cocacho, un palmazo, 0.048
una cachetada, una patada, etc.). focalizada 0.33 0.74 0 3 78.9%
14.6. Ha castigado a un estudiante golpeándole con un objeto no focalizada 0.33 0.74 0 3 78.1%
0.000
(cuaderno, correa, palo, etc.). focalizada 0.31 0.72 0 3 80.2%
14.7. Ha castigado a un estudiante humillándolo o haciéndolo no focalizada 70.7%
0.44 0.81 0 3
sentir mal (gritándole, ridiculizándolo delante de sus 0.000
compañeros). focalizada 0.48 0.82 0 3 67.9%
14.8. Ha hecho sentir a un estudiante que no es tan no focalizada 0.44 0.82 0 3 71.8%
0.003
inteligente como el resto. focalizada 0.46 0.82 0 3 70.2%
no focalizada 0.35 0.46 0 3
Indicador global de "Violencia de un adulto" 0.000
focalizada 0.37 0.47 0 3
ᵃ 1 equivale a "nunca"
*chi cuadrado
 Desconfianza (0-3)

Variable Tipo de Escuela media ds Prueba T min max 2ᵃ ᵪ²* 3ᵇ ᵪ²*

17.1. Hay lugares por donde los estudiantes no pasan porque les no focalizada 0.59 0.84 0 3 11.9% 3.7%
da miedo que alguien les haga daño (pasillos, patio, baño, cafetería, 0.395 0.109 0.856
quiosco, etc.). focalizada 0.59 0.85 0 3 12.4% 3.6%
17.2. Algunos estudiantes buscan formas de faltar al colegio por no focalizada 0.67 0.86 0 3 13.6% 3.9%
0.029 0.087 0.032
temor que alguien les haga daño. focalizada 0.65 0.84 0 3 13.2% 3.6%
17.6. Algunos estudiantes tiene miedo que alguien les haga daño no focalizada 0.99 1.00 0 3 21.8% 9.0%
0.001 0.001 0.457
en algunos lugares en el camino al colegio o de regreso a casa. focalizada 1.02 0.99 0 3 22.9% 8.9%
no focalizada 0.75 0.73 0 3
Indicador global de "Desconfianza" 0.407
focalizada 0.75 0.73 0 3
ᵃ 2 equivale a "unas cuantas veces al mes"
ᵇ 3 equivale a "una o más veces por semana"
*chi cuadrado

Cronbach
0.730
 Confianza (0-3)

Variable Tipo de Escuela media ds Prueba T min max 2ᵃ ᵪ²* 3ᵇ ᵪ²*

17.3. Los estudiantes sienten confianza con algunos no focalizada 1.85 0.93 0 3 49.9% 23.4%
profesores(as) u otros adultos en mi colegio, para 0.000 0.002 0.026
acercarse y conversarles sobre un problema personal. focalizada 1.90 0.90 0 3 51.3% 24.2%
17.4. Los estudiantes pueden confiar en algún adulto no focalizada 46.8% 26.6%
1.89 0.95 0 3
de mi colegio para que los escuchen y protejan de las 0.000 0 0
agresiones de cualquier persona. focalizada 1.98 0.90 0 3 48.9% 28.6%
17.5. Los estudiantes confían en que algún adulto de mi no focalizada 1.75 1.04 0 3 40.1% 25.6%
colegio hará algo si ven que un estudiante agrede o 0.000 0 0
maltrata a otro. focalizada 1.86 1.00 0 3 42.1% 28.3%
no focalizada 1.83 0.79 0 3
Indicador global de "Confianza" 0.000
focalizada 1.91 0.76 0 3
ᵃ 2 equivale a "unas cuantas veces al mes"
ᵇ 3 equivale a "una o más veces por semana"
*chi cuadrado

Cronbach
0.733
Normas y reglas (0-3)
Variable Tipo de Escuela media ds Prueba T min max 2ᵃ ᵪ²* 3ᵇ ᵪ²*
18.1.Los estudiantes conocen las normas de convivencia del no focalizada 2.09 0.79 0 3 51.7% 30.6%
0.000 0.0008 0
colegio. focalizada 2.04 0.79 0 3 52.6% 27.9%
18.2. Los estudiantes respetan las normas de convivencia no focalizada 1.62 0.83 0 3 41.8% 13.8%
0.000 0 0
del colegio. focalizada 1.55 0.82 0 3 40.4% 11.5%
18.3. Los estudiantes tienen claro qué conductas se no focalizada 1.93 0.85 0 3 48.8% 24.8%
permiten y qué conductas están prohibidas dentro del 0.260 0.005 0.097
colegio. focalizada 1.94 0.83 0 3 50.1% 24.4%
18.4. Los profesores supervisan que los estudiantes cumplan no focalizada 2.14 0.75 0 3 52.5% 31.6%
0.010 0.213 0.003
con las normas de convivencia del colegio. focalizada 2.12 0.75 0 3 53.3% 30.7%
18.5. Incluso cuando rompen las normas de convivencia, los no focalizada 1.76 0.89 0 3 45.2% 19.4%
0.000 0 0
estudiantes son tratados con respeto. focalizada 1.84 0.84 0 3 48.6% 20.8%
18.6. Los estudiantes pueden reclamar cuando un profesor no focalizada 1.89 0.87 0 3 48.6% 23.8%
0.000 0.004 0.001
rompe una regla. focalizada 1.94 0.85 0 3 50.0% 25.1%
18.7. Los estudiantes conocen las consecuencias que trae no focalizada 2.01 0.87 0 3 47.3% 29.1%
0.000 0.002 0
romper las normas de convivencia del colegio. focalizada 2.07 0.82 0 3 48.7% 31.5%
no focalizada 1.92 0.54 0 3
Indicador global "Normas y reglas" 0.021
focalizada 1.93 0.53 0 3
ᵃ 2 equivale a "unas cuantas veces al mes"
ᵇ 3 equivale a "una o más veces por semana"
*chi cuadrado
Cronbach
0.768
Participación en la escuela (0-3)
Variable Tipo de Escuela media ds Prueba T min max 2ᵃ ᵪ²* 3ᵇ ᵪ²*
19.1. Participar en la elaboraciónde las no focalizada 2.10 0.76 0 3 54.6% 28.6%
0.439 0.572 0.548
normas de convivencia del colegio. focalizada 2.09 0.76 0 3 54.7% 28.5%
19.2. Participar en la elaboración de las no focalizada 2.00 0.79 0 3 52.7% 24.9%
0.189 0.605 0.984
normas para el uso de los espacios focalizada 2.01 0.78 0 3 53.3% 25.1%
19.3. Debatir las medidas para corregir a no focalizada 1.81 0.84 0 3 49.3% 18.6%
0.000 0 0.73
los estudiantes que rompan una norma de focalizada 1.83 0.81 0 3 51.1% 18.6%
19.4. Decidir qué normas de convivencia se no focalizada 2.10 0.76 0 9 53.5% 29.0%
0.000 0.039 0
aplicarán en el aula. focalizada 2.07 0.76 0 3 54.7% 27.1%
19.5. Organizarnos para participar en las no focalizada 2.09 0.79 0 3 50.4% 30.3%
0.000 0.043 0
decisiones importantes del colegio. focalizada 2.03 0.80 0 3 51.5% 27.5%
Indicador global de "Participación en la no focalizada 2.02 0.60 0 3
0.011
escuela" focalizada 2.01 0.60 0 3
ᵃ 2 equivale a "unas cuantas veces al mes"
ᵇ 3 equivale a "una o más veces por semana"
*chi cuadrado

Cronbach
0.809
 DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DE VIOLENCIA
ESCOLAR EN ESTUDIANTES DE ESCUELAS
FOCALIZADAS EN BARRIOS SEGUROS
DIAGNÓSTICO INICIAL A PRESENTAR A LA DIRECCIÓN DE SECUNDARIA DEL MINEDU
2020

Innovation for Development (I4D) _ rafael@i4d.pe