METODOLOGÍA

DE LA
INVESTIGACIÓN
Construcción de proyectos
de investigación.
METODOLOGÍA

La ciencia requiere de una serie de

procedimientos que permitan al investigador
alcanzar el objetivo planteado, eso es en lo que
consiste la metodología: una descripción, análisis
y valoración de los métodos de investigación.
La metodología es un saber prescriptivo dado que
indica el cómo hacer las cosas y un saber
analítico ya que cuestiona y revisa la manera de
realizar la ciencia.
 La metodología es el Plan: Programa
soporte de toda completo de la
investigación, la investigación.
estructura. *Prever
Estructura: Paradigma *Jerarquizar
Delinea la ejecución de y variables del *Guiar
una obra. proyecto.
Representa los pasos o Estrategia: Métodos
el conjunto de pasos utilizados para la
necesarios que de obtención de
manera sistemática información.
Contribuir a la
representan el plan, la búsqueda del
investigador por las
estructura y la respuestas en torno a su
estrategia de todo cuestionamiento.
proyecto de Funciones
investigación.

Proyecto de El mejor diseño no

sustituye la falta de
investigación conocimientos, el sentido
crítico ni la imaginación
creadora.

Advertencias
 Delimitación del Planteamiento
Selección del tema
tema del problema

Marco de la
Justificación Objetivos
investigación

Variables e Diseño Población y

hipótesis metodológico muestra

Procesamiento Recolección de
de los datos. información
SELECCIÓN DEL TEMA
 Factores para tomar en cuenta
 DELIMITACIÓN DEL TEMA
Tipo de estudio:
Su utilidad radica en experimental,
comparativo, propuesta.

Evitar problemas
durante el trabajo Espacio geográfico Ubicación cronológica

Permite una visión

general de lo que se
pretende: límites,
profundidad, alcance.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 Parte de la visualización que nos ofrece la delimitación, el
siguiente paso es exponerlo adecuadamente, transcribirlo a
un enunciado. Se deben tomar en cuenta teorías, conceptos,
antecedentes.

Claridad
• Entre dos o más • Debe ser posible
variables. • Describir detalladamente observarlo y
los elementos que probarlo en la
conforman el problema, así realidad.
como la información
necesaria para resolverlo.
Relación Comprobación
OBJETIVOS
 Establecer los objetivos de investigación es responder a la
pregunta: ¿para qué se hace? La importancia de definirlos
dan coherencia al conjunto de actividades que componen el
diseño del proyecto.
MARCO DE LA INVESTIGACIÓN
Se trata de definir el “estado del arte” en torno al tema
del proyecto. Este paso parte de la premisa de que la
ciencia es un sistema acumulativo y cada proyecto
por novedoso que parezca se encuentra ligado a
trabajos previos que habrá que revisar, racional y
sistemáticamente.

Se recomienda comenzar con trabajos de carácter

general para después abordar los más específicos.
Con esta revisión se comienza a trabajar con la
elaboración de fichas de trabajo (textuales, de
paráfrasis, comentario, resumen, etc.) que ayuden a
la construcción y obtención de los conceptos
elementales a abordar.
 Puede ser teórico,
referencial o
conceptual,
dependiendo del
enfoque del tema.

Surge con base en El objetivo es precisar

los conocimientos ideas y conceptos que
previos del tema. fundamentarán la
investigación.
JUSTIFICACIÓN
HIPÓTESIS Y VARIABLES
 Una hipótesis es un enunciado que se realiza de manera
previa al desarrollo de una determinada investigación. La
hipótesis es una suposición que resulta una de las
bases elementales de dicho estudio.
 La hipótesis será confirmada o negada una vez
finalizada la investigación. Si bien esa es la definición
corriente, hay autores que definen a la hipótesis como las
posibles soluciones a un determinado problema, que será
verificada como válida o no a lo largo de la investigación.


Fuente: https://concepto.de/hipotesis/#ixzz5puHNtzm5
DEFINICIÓN DE VARIABLE
Una variable refiere, en una primer instancia, a cosas que son
susceptibles de ser modificadas (de variar), de cambiar en
función de algún motivo determinado o indeterminado.
 El término variable alude a las cosas de poca estabilidad, que
en poco tiempo pueden tener fuertes alteraciones o que nunca
adquieren una constancia (muy frecuentemente sucede esto con
el clima, o el humor de una persona).
Fuente: https://concepto.de/variable/#ixzz5puHrCnBj
 Tipos: Cuantitativa: Edad, estatura, peso…/
Cualitativa: Nombre, oficio, sexo…

 Categorías: Dependiente e independiente.

 DISEÑO METODOLÓGICO
Tiene como función
primordial
estructurar un orden Diseño de
lógico que permita investigación
una vista previa a la
temática desglosada.

No
Para nuestro curso Experimental
experimental
revisaremos dos tipos de
diseño de investigación
de acuerdo a lo siguiente.

Longitudinales:
Transversales: Su finalidad es Manipulación
Recolección de analizar los deliberada de
datos en un cambios que variables en
determinado sufrieron las una situación
periodo para variables a lo controlada.
describir y largo del tiempo
analizar
variables.
POBLACIÓN Y MUESTRA

 En la delimitación del tema podemos ya inferir

la población a analizar como el conjunto total
de los elementos que serán afectados por el
estudio, sin embargo en la mayoría de los
trabajos de investigación es imposible abarcar
al total de la población, por lo cual se tiene que
seleccionar una muestra representativa de esa
población; esta puede ser probabilística es decir
una muestra elegida al azar a través de un
muestreo aleatorio simple o bien uno
estratificado; y la no probabilística o dirigida
que se determina a través de características de
interés para el investigador.
RECOLECCIÓN DE DATOS
Esta etapa comprende la
selección, elaboración y
aplicación de técnicas e
instrumentos que Proyecto
permitan recopilar
información.

De acuerdo al enfoque
Experimenta
del proyecto se eligen las Documental
técnicas e instrumentos. l

Cuestionario, entrevista, Se describen

Basada en
diario de campo, Se rige por la procedimientos,
revistas,
observación lugares,
observación directa, directa. características
documentos, libros,
fichas de trabajo. etc.
especiales.
El cuestionario y la entrevista
 Son instrumentos de gran utilidad tanto en
estudios cuantitativos cómo cualitativos,
dependiendo del contenido e interés de los
mismos.
El cuestionario es una serie de preguntas
articuladas de acuerdo a los objetivos y
finalidades del trabajo de investigación, en su
estructura básica se encuentra información
general del informante, las instrucciones para
contestarlo, y las preguntas aumentan de grado
de dificultad; todas deben ser accesibles,
concretas y pueden ser abiertas o cerradas
(cerradas dicotómicas o de opción múltiple.
El cuestionario.
Es el documento en el cual se recopila la información por
medio de preguntas concretas (abiertas o cerradas)
aplicadas a un universo o muestra establecidos, con el
propósito de conocer una opinión. Tiene la gran ventaja que
de poder recopilar información en gran escala debido a que
se aplica por medio de preguntas sencillas que no deben
implicar dificultad para emitir la respuesta; además su
aplicación es impersonal y está libre de influencias como en
otros métodos.
La entrevista. Es una recopilación verbal sobre algún tópico
de interés para el entrevistador. A diferencia del
cuestionario, requiere de una capacitación amplia y de
experiencia por parte del entrevistador, así como un juicio
sereno y libre de influencias para captar las opiniones del
entrevistado sin agregar ni quitar nada en la información
proporcionada.
La encuesta.

Es una recopilación de opiniones por medio de

cuestionarios o entrevistas en un universo o
muestras específicos, con el propósito de aclarar un
asunto de interés para el encuestador. Se
recomienda buscar siempre agilidad y sencillez en las
preguntas para que las respuestas sean
concretas y centradas sobre el tópico en cuestión.
OBSERVACIÓN Y DIARIO DE CAMPO
Es el examen atento de los diferentes aspectos de un fenómeno a fin
de estudiar sus características y comportamiento dentro del medio
en donde se desenvuelve éste. La observación directa de un
fenómeno ayuda a realizar el planteamiento adecuado de la
problemática a estudiar. Adicionalmente, entre muchas otras
ventajas, permite hacer una formulación global de la
investigación, incluyendo sus planes, programas, técnicas y
herramientas a utilizar. Entre los diferentes tipos de
investigación se pueden mencionar las siguientes:
La observación directa, es la inspección que se hace
directamente a un fenómeno dentro del medio en que se
presenta, a fin de contemplar todos los aspectos inherentes a su
comportamiento y características dentro de ese campo.
La observación indirecta, es la inspección de un fenómeno
sin entrar en contacto con él, sino tratándolo a través de
métodos específicos que permitan hacer las observaciones
La observación participativa, es cuando el observador forma
parte del fenómeno estudiado y le permite conocer más de cerca
las características, conducta y desenvolvimiento del fenómeno en
su medio ambiente.
EJEMPLO DE FORMATO DE ENCUESTA
¿QUÉ SIGUE?
 Recolección de información con la aplicación del
instrumento.
 Análisis de la información y procesamiento de los
datos.
 Redacción del informe de investigación que
integre los hallazgos, resultados y conclusiones.
 Aplicar dentro de la redacción un estilo de
referencia.
 Cuidar la coherencia en la estructura del texto.

 Seguir la estructura propuesta (apuntes).

ESTILOS DE REFERENCIA
 APA: Por sus siglas en inglés corresponde al
estilo de referencia de la Asociación Americana
de Psicología y se ocupa en estudios de diversas
ciencias, particularmente las sociales.
 HARVARD y CHICAGO: Son estilos de
referencia generados al interior de entidades
académicas y se relacionan más con estudios
histórico sociales.
 VANCOVER: Es el estilo de referencia que se
utiliza dentro de estudios de ciencias biológicas y
médicas.
CUERPO DEL TRABAJO
 Portada
 Índice

 Introducción

 Marco metodológico

 Capitulado ( Reporte escrito a partir del análisis

de la información, conteniendo los hallazgos y los
datos encontrados durante la recolección de
información)
 Conclusiones

 Apéndices

 Bibliografia