PONENTE:

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EMELYN FIGUEROA HUANCA

DOCENTE:
RESUMEN E INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL DR. NESTOR RODRÍGUEZ ALAYO
Representación
abreviada del
contenido de un
texto

Extraer lo que
consideramos
más importante
de un tema

El propósito del
resumen es
informar
Para facilitar la retención del material
estudiado ya que se asimila una
síntesis de los aspectos esenciales de
cada tema.

Además permite estructurar las ideas

del texto y establecer las relaciones
entre ellas por lo que facilitan el estudio
y repaso posterior
 • Se busca interesar en la dinámica de una
EJECUTIVO futura empresa u organización a quien lo
lee, dándole los puntos más relevantes del
mismo.

• Fines divulgativos, o simplemente para

BIBLIOGRÁFICO una ficha en una biblioteca, en una librería
digital o un sistema de clasificación de
libros.

• Se sintetizan las noticias del día

DE PRENSA eligiéndolas en base a su importancia para
la opinión pública
 Se debe
determinar el
tema principal del Se elige la
texto información
respondiendo las significativa o
preguntas ¿qué esencial de entre Generalizar
quiere el autor toda la
que comprenda información que
el lector? Y ¿para se leyó.
qué necesito leer
ese texto?
La inteligencia
Nos permite
espacial nos ayuda
manipular el
a visualizar y
espacio y hacer
representar el
que emerjan cosas
mundo de nuestra
que no existían.
mente.

Desarrollar la
habilidad de pensar
en tres dimensiones, Es fundamental que
de percibir y le proporciones
conectarse con sus experiencias de
imágenes internas aprendizajes
para proyectarlas en interesantes, que
el exterior, recreando no le paralicen.
y transformando el
espacio.
-Pueden manipular las cosas -Visualizan las cosas en su
en su espacio mental, mente muy bien.
analizar qué impacto tendrán
si hacen cambios. -Pueden expresarse creando
dibujos y formas físicas.
-Tienen una imaginación muy
activa y pueden crear nuevos -Necesitan moverse para
mundos en su mente, parece procesar su aprendizaje y
que se pasan el día soñando, pueden no ser capaces de
que están en otro sitio. estar todo el día sentados en
una silla.
-Pueden manipular y jugar
hábilmente con objetos
físicos. Tienen habilidades
motoras finas muy maduras a
temprana edad.
 Desarmar las Hacer nuevos
Usar formas u
cosas para ver modelos de las
objetos, o
cómo son por cosas una vez
crearlas.
dentro. desarmadas.

Escuchar los
Crear objetos
cuentos de
Dibujar y pintar. con sus propias
hadas, espíritus
manos.
o duendes.

Jugar con los Tocar y sentir el Ir a museos para

colores. espacio. ver exposiciones.
 Escoger extraescolares artísticas.

Incrementando su memoria visuoespacial.

Juegos de creativos y de construcción.

Estudiar con soporte visual