ENFOQUE DEL

PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACION:
PERCEPCIONES Y
REPRESENTACIONES
HABITUACION
TIPO DE
APRENDIZAJE EN EL Un estimulo repetido o continuo como
QUE LA la luz reduce la atención que se presenta
FAMILIARIDAD CON en pocas palabras la familiaridad provoca
que se pierda el interés a eso se le llama
UN ESTIMULO habituación .
REDUCE LENTIFICA
O DETIENE UNA
RESPUESTA
 DESHABITUACION

 AUMENTO DE LA RESPUESTA DESPUES DE

LA PRESENTACION DE UN NUEVO
ESTIMULO

Después de que el bebe ve el

mismo estimulo una y otra vez,
 QUE AL AÑADIR EN UN NUEVO deja de ser novedoso y ya no
ESTIMULO EXTRAÑO . EL ESTIMULO YA hace que el bebe succione
NO PRODUCIRA RESPUESTA
menos
Pero si hay un nuevo estimulo
captara la atención del bebe ,
que volverá a reducir la succión
CAPACIDADES PERCEPTUALES Y DE
PROCE3SAMIENTO VISUAL Y AUDITIVO

MEMORIA DE
RECONOCIMIENTO
VISUAL
 CAPACIDAD DE DISTINGUIR UN
ESTIMULO VISUAL FAMIIAR DE UNO
OBJETO DESCONOSIDO .CUANDO SE
MUESTRAN LOS DOS AL MISMO TIEMO
 TENDENCIA QUE LOS LACTANTANTES A
PASAR MAYOR TIEMPO OBSERVANDO UN
TIPO DE ESTIMULO QUE OTRO
EJEMPLO:
Si a un bebe se le da la opción de
observar una línea recta o una curva,
dedicara mas tiempo observando a la
línea curva lo que indica que los bebes
prefieren las líneas curvas que las rectas.
Se le muestra a un infante dos
estímulos lado a lado, uno familiar
y uno desconocido
Cuando el bebe mira el estimulo
novedoso durante mas tiempo
significa que comprende que ya
había visto el otro objeto novedoso
resulta mas interesante y el
conocido se toma aburrido
 CAPACIDAD DE La incapacidad papa
participación en la atención
ATENCION conjunta es una señal de

CONJUNTA advertencia temprana de

autismo

o CONTRIBUIRA A LA INTERACCION SOCIAL

Y LA ADQUISICION DEL LEGUAJE Y LA
COMPRENCION DE LOS ESTADOS
MENTALES DE LOS DEMAS, APARECE
ENTRE LOS 10 Y 12 MESES CUANDO LOS
BEBES SIGUEN LA MIRADA DE LOS
ADULTOS Y MIRAN O APUNTAN EN LA
MISMA DIRECCION
 TRANSFERNCIA
ENTRE
MODALIDADES
 CAPACIDAD DE USAR LA INFORMACION
ADQUIRIDAD POR UN SENTIDO PARA
GUIAR OTRO.

 Niños de un mes demostraron que

podían transferir la información adquirida
al succionar (sentido del tacto) a la vista
Cuando ven un objeto rígido ( un juguete de
plástico duro) y uno flexible ( una esponja
húmeda) mientras eran manipulados por dos
manos , se detuvieron mas en el objeto que
había succionado.
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACION
COMO PRONOSTICO
DE LA
INTELIGENCIA