Departamento Académico

Rancagua

Estadística Educacional y SIGE

Objetivo
• Reconocer definición de estadística
• Definir y reconocer conceptos
fundamentales: datos, población,
muestra, variables cuantitativas y
cualitativas.
• Representar datos: tablas de
frecuencia Medidas de tendencia
central Media aritmética Mediana
Moda
• Analizar datos y su aplicación en la
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¿Qué es la estadística?
Es una Ciencia que explica y provee de herramientas para
trabajar con datos, ha experimentado un gran desarrollo a lo
largo de los últimos años.

¿En qué áreas se aplica la estadística?

Actualmente se aplica en todas las áreas del saber, por ejemplo
en Sociología, Educación, Psicología, Administración, Economía,
Medicina, Ciencias Políticas, entre otras.

Ejemplos de su aplicación son:

1) En Administración de Empresas: la estadística se utiliza

para evaluar un producto antes de comercializarlo.

2) En Economía: para medir la evolución de los precios mediante

números índice o para estudiar los hábitos de los consumidores
a través de encuestas de presupuestos familiares.
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Ejemplos de su aplicación son:

3) En Ciencias Políticas: para conocer las preferencias

de los electores antes de una votación mediante sondeos
y así orientar las estrategias de los candidatos.

4) En Sociología: para estudiar las opiniones de los

colectivos sociales sobre temas de actualidad.

5) En Psicología: para elaborar las escalas de los test

y cuantificar aspectos del comportamiento humano (por
ejemplo los test que se aplican a los candidatos para un
cargo en una empresa).

6) En Medicina: uno entre muchos usos de la estadística,

es para determinar el estado de salud de la población.

En general en las Ciencias Sociales, la estadística se

emplea para medir las relaciones entre variables y hacer
predicciones sobre ellas.
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Etapas de un estudio estadístico

Un análisis estadístico se lleva a cabo siguiendo las etapas
habituales en el llamado método científico cuyas etapas son:

1) Planteamiento del problema: consiste en definir el objetivo de

la investigación y precisar el universo o población.

2) Recogida de la información: consiste en recolectar los datos

necesarios relacionados al problema de investigación.

3) Análisis descriptivo: consiste en resumir los datos

disponibles para extraer la información relevante en el
estudio.

4) Inferencia estadística: consiste en suponer un modelo para

toda la población partiendo de los datos analizados para
obtener conclusiones generales.

5) Diagnóstico: consiste en verificar la validez de los supuestos

del modelo que nos han permitido interpretar los datos y
llegar a conclusiones sobre la población
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Estadística

Introducción
Esquema de las etapas de un estudio estadístico

AREA DE INTERES DATOS

ORGANIZAR Y RESUMIR

Tema de Investigación ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

-Antecedentes Previos (Tablas, Gráficos, Medidas
-Objetivos Descriptivas, etc.)
-Preguntas de Investigación
-Posibles Hipótesis INTERPRETACIÓN
-Unidad de Análisis
-Población Muestra
¿Población o Muestra?
-Variables
INFERENCIA ESTADÍSTICA
Población

CONCLUSIONES

Probabilidad
INFORMACIÓN
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Ejemplos de algunos problemas a estudiar
1) Se quiere estudiar si en cierto colectivo existe
discriminación salarial debida al sexo de la persona
empleada.

2) Se quiere determinar el perfil de los trabajadores en

términos de condiciones económicas y sociales en diferentes
comunidades.

3) Se quiere estudiar el consumo de las personas de una

zona determinada en cuanto a vestuario, alimentación, ocio
y vivienda.

4) Se quiere determinar las tallas estándar en vestuario

para mujeres españolas.

5) Se quiere determinar el tiempo que dedican al trabajo y

a la familia los trabajadores de distintas empresas del
país.

6) Se quiere determinar el perfil sociodemográfico de los

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Resumen de algunos conceptos planteados en la Introduc

• VARIABLE: es lo que se va a medir y representa una característica
de la UNIDAD DE ANÁLISIS.
• ¿QUIÉNES VAN A SER MEDIDOS?: Los sujetos u objetos o Unidades de
Análisis de una Población o una Muestra
• POBLACIÓN : Es el total de unidades de análisis
que son tema de estudio.
• MUESTRA: Es un conjunto de unidades de análisis
provenientes de una población.

Muestra: 60 trabajadores de
Población: Muestra empresas de comunicación
“Las personas que Unidad de análisis: Trabajador
de empresa de comunicación
trabajan en Variables: sexo, edad, salario,
empresas de Nº de horas de trabajo, etc.
comunicación”
 Variable: corresponde a la característica de la Unidad
TIPOS DE
Variables VARIABLES Variables
Cuantitativas
CONTINUA DISCRETA
Cualitativas
NOMINAL ORDINAL
Intervalo

Toma valores enteros Característica o

Ejemplos: Número de Hijos, cualidad cuyas
Número de empleados de una categorías no
empresa, Número de tienen un orden
asignaturas aprobadas en un preestablecido.
semestre, etc. Ejemplos: Sexo,
Característica o
Toma cualquier valor dentro de un Deporte Favorito,
cualidad cuyas
intervalo etc.
categorías tienen un
Ejemplos: Peso; Estatura; orden preestablecido.
Unidad de Medida: etc.
Temperatura, Gramos o Kilos para la variable
Peso; Grados C o F para Temperatura
Ejemplos: Calificación
(S, N, A); Grado de
Interés por un tema,
etc.
Ahora analicemos paso a paso
los conceptos
 Análisis de caso
• En una fábrica de fósforos se producen 1.000
cajas con 40 unidades cada una, durante un día
de trabajo. Con el fin de analizar la
producción diaria, el departamento de control
de calidad selecciona diariamente una muestra
al azar de 30 cajas para verificar la cantidad
de fósforos que estas contienen.
• Los datos que obtuvieron en un día fueron los siguientes:
• 39 40 42 38 40 40 40 39 38 37 40 41 42 40 40
• 40 40 41 36 40 36 41 43 43 40 41 41 40 40 40
• ¿Por qué crees que la muestra de cajas
de fósforos se seleccionó al azar?

• ¿Qué se analizó en las cajas

seleccionadas?
Resumen
Practiquemos
• Completa en tu cuaderno con la información que corresponda:
En cierta comuna se necesitan conocer
los distintos deportes que practican
las niñas y los niños, para poder
financiar una campaña a favor de la
actividad física. Con este fin se
encuestará al azar a 70 niñas y 70
niños de la comuna.
• Defina:
• Población, Muestra, Variable, Datos y Objetivo
Sigamos con los ejemplos
• Con la finalidad de mejorar los tiempos de
atención a los clientes de una tienda, sus
ejecutivos proponen realizar una encuesta a 60
de las personas que un día determinado compran
en ella.
• Defina:
• Población, Muestra, Variable, Datos y Objetivo
Analicemos los tipos de variables
• Una variable es cualitativa (atributos)
cuando corresponde a una descripción o
característica de un elemento de la
población o de una muestra. Por ejemplo,
el color de pelo o el deporte preferido.
• Por otra parte, una variable es
cuantitativa (numérica) cuando entrega
una característica cuantificable de un
elemento de la población o una muestra.
Por ejemplo, la edad o la altura.
Responde
• ¿Cómo clasificarías la variable “masa
corporal” en un estudio que se realiza a un
grupo de personas? Justifica.

• ¿Cómo clasificarías la variable “fruta” en un

estudio relacionado con frutas favoritas?
Justifica.
Tablas de Frecuencia
• En la siguiente tabla se muestran los datos
obtenidos al encuestar a 60 personas, respecto
de la cantidad de computadores que hay en sus
hogares.
• ¿Qué se representó en esta
tabla? Explica
• En este caso, ¿qué valores toma
la variable “Cantidad de
computadores”?
• ¿Cuál es el dato que más se
repitió en la encuesta? Explica.
Responde
• Identifica y describe los elementos estadísticos en la siguiente tabla.
Luego, responde.
• La profesora de Matemática muestra a sus
estudiantes una tabla donde organiza las
calificaciones que ellos obtuvieron en una
prueba.
• De acuerdo al cuadro responde:

• Población , Muestra, Variable y tipo de variable, Datos y Objetivo.

• ¿Cuántos estudiantes rindieron la prueba?
• ¿Cuántos estudiantes obtuvieron menos de un 6 como calificación?
¿Cuántos estudiantes obtuvieron más de un 6?.
• Construye una tabla de frecuencias para organizar
los datos mostrados. Luego, responde:
• Los siguientes datos representan la cantidad de habitantes que viven en
cada departamento de un condominio.
• 341214332345123334524311340122355325345210
3412143323451233345243113401223
55325345210
a. ¿Cuántos departamentos no están
habitados? .
b. ¿Cuántos departamentos hay en el
condominio? .
Promedio
Práctica
 Moda
• La moda (Mo) es una medida de tendencia central que se puede
calcular e interpretar. Corresponde al valor de la variable que tiene
mayor frecuencia. Un conjunto de datos puede tener una moda, dos
modas, varias modas o ninguna.
• Ejemplo:
• Observa el conjunto de datos: 15 - 8 - 13 - 14 - 18 - 11 - 8 - 7 - 8 - 13
- 24 - 14 - 8
• Se tiene que Mo = 8, ya que es el valor que tiene mayor frecuencia.
(Se repite 4 veces).
Mediana
Práctica
 Trabajo evaluado
• Durante el mes de Enero, en una ciudad se han registrado las siguientes
temperaturas máximas:
• 32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29,
29, 30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29.
• Con la información entregada:
• Defina:
• Población, Muestra, Variable, Datos y Objetivo
• Moda, promedio y mediana.
• Crea una tabla de frecuencia.