HABILIDADES PARA LA VIDA

ID: 1925187-1925188-1925199-1925200

HELENA MARGARITA PIÑEROS OSORIO -

INSTRUCTORA
GC-F--004 V.01
ORDEN DEL ENCUENTRO SINCRÓNICO

1. Saludo y bienvenida.
2. Introducción al tema de la semana: “FORTALECIENDO MIS
HABILIDADES PARA LA VIDA”.
3. ¿Qué son las Habilidades?
4. ¿Nacemos con habilidades o las adquirimos durante el proceso de
desarrollo?
5. Estrategias para fortalecer las Habilidades de la Dimensión Personal.
6. Estrategias para fortalecer las Habilidades de la Dimensión Social.
7. Estrategias para fortalecer las Habilidades de la Dimensión Laboral.
8. Tips para complementar las estrategias de fortalecimiento de tus
Habilidades para la Vida
9. Socialización Evidencias de aprendizaje, semana 3.
10. Video ilustrativo de la semana.
11. Conclusión y despedida.
 BIENVENIDA

Bienvenidos apreciados aprendices a nuestro segundo encuentro

sincrónico. Espero que la dinámica de aprendizaje que utilizaremos, les
sirva para afianzar los conocimientos aprendidos durante esta tercera
semana de aprendizaje virtual. Recuerden que es muy importante
apropiarse de las herramientas virtuales, que nos ofrece la plataforma,
para establecer una comunicación más asertiva con el tutor y los demás
compañeros que participan.

BIENVENIDOS, ESTE ES UN ENCUENTRO VIRTUAL DE USTEDES Y

PARA USTEDES.
 INTRODUCCIÓN.

El objetivo de la semana es brindará al aprendiz, las

herramientas necesarias para identificar
• Describir estrategias para fortalecer las Habilidades
para la Vida en las dimensiones personal, social y
laboral.
• Identificar cuáles son las estrategias más adecuadas
para promover el fortalecimiento de las Habilidades
para la Vida en los aprendices de acuerdo con sus
necesidades y contexto
¿QUÉ SON LAS HABILIDADES?
NACEMOS CON HABILIDADES PARA LA
VIDA

Las Habilidades para la Vida se empiezan a fundamentar en la

infancia, son influenciadas en mayor medida por los estímulos
del contexto y presentan una ventaja ante las habilidades
cognitivas, ya que pueden ser modificadas, en especial en las
etapas del ciclo de vida adolescencia y juventud, en las cuales
se encuentra la formación de personalidad y la adquisición de
hábitos y destrezas que influirán en la etapa adulta en la
inserción social y laboral.

DIMENSI{ON
PERSAL DIMENSIÓN
SOCIAL
 DIMENSIÓN PERSONAL

AUTOCONOCIMIENTO
AUTOESTIMA
AUTOCONFIANZA
AUTOCONTROL
AUTOCONCIENCIA EMOCIONAL
 RESILIENCIA
 PERSEVERANCIA.
 DIMENSIÓN SOCIAL

COMUNICACIÓN ASERTIVA
 GESTIÓN DE CONFLICTOS
ADAPTABILIDAD
 EMPATÍA

ALBA LUCÍA QUINTERO ZULUAGA - INSTRUCTORA

 DIMENSIÓN LABORAL

 Iniciativa
 toma de decisiones
 actitud en el trabajo(servicio,
compañerismo,
responsabilidad, trabajo en
equipo, presentación
personal, puntualidad y gestión
del tiempo).

ALBA LUCÍA QUINTERO ZULUAGA - INSTRUCTORA

TIPS PARA FORTALECER LAS H P LA V

DIMENSION PERSONAL

CREAR NUEVOS PENSAMIENTOS

PRIORIZAR NECESIDADES
APRENDER A RECIBIR
CONVERSACIONES COHERENTES

DIMENSIÓN SOCIAL
Evitar culpar a los demás
Preguntar asertivamente, no quedarse con la duda
No concentrarse en lo negativo
Demostrar afecto
Expresiones del “Yo”

DIMENSION LABORAL
Cultivar la proactividad
No olvidar el objetivo final
 ACTIVIDADES SEGUNDA SEMANA.

ACTIVIDADES SEMANA TRES:

 EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO 1: EVALUACIÓN AA3

 EVIDENCIA DE PRODUCTO 2: COMO ME VEN LOS DEMAS.

VIDEO ILUSTRATIVO SEGUNDA SEMANA

EL VENDEDOR DE HUMO

https://youtu.be/dwWqMgdde
s4

ALBA LUCÍA QUINTERO ZULUAGA - INSTRUCTORA

 CONCLUSIONES

ALBA LUCÍA QUINTERO ZULUAGA - INSTRUCTORA

 ¡NO OLVIDES¡

ALBA LUCIA QUINTERO ZULUAGA-INSTRUCTORA

GRACIAS
GC-F--004 V.01