POLÍTICAS PUBLICAS DE INFANCIA

Y ADOLESCENCIA
 QUE ES UNA POLÍTICA PUBLICA

• son acciones de gobierno con objetivos de interés público, que

surgen de decisiones sustentadas en un proceso de
diagnóstico y análisis de viabilidad, posibilidad.
ser resultado de un proceso de
objetivos de investigación que implica el uso de
interés o un método para asegurar que la
beneficio público decisión tomada es la mejor
alternativa posible para resolver un
determinado problema público.

las políticas públicas son acciones que permiten un mejor desempeño gubernamental, tanto al
interior como al exterior del aparato público, a partir de cuatro supuestos:
el interés público, la racionalidad, la efectividad y la inclusión.
estos supuestos se logran a través del uso racional de los recursos públicos, la focalización de la gestión
gubernamental a problemas públicos y la incorporación de la participación ciudadana.
 QUE ES EL PRINCIPIO DE PROTECCIÓN
INTEGRAL ?

• como “el reconocimiento de todos

los niños, niñas y adolescentes como
sujetos de derechos”
• la garantía y cumplimiento de los
mismos
• la prevención de su amenaza o
vulneración
• la seguridad de su restablecimiento
inmediato en desarrollo del principio
del interés superior”.
 POLÍTICAS PUBLICAS DE INFANCIA Y
ADOLESCENCIA

• Se basa en el Principio
A través de una actuación constante y
proactiva de las autoridades publicas
Se desarrolla encargadas de los programas sociales.

Si no de atacar sus
causas familiares y
sociales.
 CASI TODAS LAS POLÍTICAS
PUBLICAS / FAMILIA

• La pobreza y los desequilibrios sociales

• La criminalidad y la drogadicción o el
alcoholismo
• Las deficiencias nutricionales o educativas
• La cobertura o calidad de la salud
• Escasez o precariedad de la vivienda
• Las inequidades de genero
La familia es una causa de los
• Inseguridad ciudadana problemas y el medio
indispensable para las
soluciones.
• En el derecho de familia , el
marco jurídico de las
políticas publicas es parte
del régimen de infancia y
adolescencia
El libro III del código de
la infancia y la
adolescencia recoge las
reglas para la
formulación de políticas
publicas.
 LA CONSTRUCCIÓN SOBRE LAS
POLÍTICAS PUBLICAS

Hay distintos enfoques

• 1 teorías centradas en la sociedad : 2 teorías centradas en el estado:

“El estado es el producto de la acción de
grupos o clases sociales”
“Estas minimizan los factores sociales, ya que la
administración publica es la única responsable en
la formación y ejecución de las políticas publicas
que las intentan de buscar en las leyes y otras
fuentes formales del derecho”

3teorías mixtas:
“Se combinan de manera variable los
criterios públicos y privados ya que
privilegian el lado publico institucional y
otras con mayor énfasis en lo privado “
 Herramienta metodológica para el análisis de las políticas publicas

EL CIRCULO DE LAS POLÍTICAS

PUBLICAS

Donde se observa el procedimiento de agenda del problema, la

formulación implementación evolución y reformulación “todo un circulo
virtuoso” caracterizado por un proceso de ajuste y afinamiento de los
programas sociales .

La formulación de políticas
publicas tiene como Los medios de comunicación
presupuesto la agenda , esto es “lo noticioso” crean
la percepción de problemas igualmente necesidades
sociales que no siempre sociales y magnifican las
responde a criterios racionales existentes
POLITICAS PUBLICAS DE INFANCIA
Y ADOLECENSIA EN COLOMBIA
• No son partes del DERECHO DE FAMILIA, pero CONSTITUYE UN MEDIO de
D. Subjetivos que le dan contenido a este.

• Las Políticas Publicas de Infancia y Adolescencia en personas

Discapacitadas Aseguran y prevalecen el
BIENESTAR INFANTIL PROGRESIVAMENTE.

SE SUBDIVIDEN EN :
 1. NOCION

Es el grupo o conjunto de acreedores que adelanta el estado con la participación de la SOCIEDAD y LA

FAMILIA
BUSCA GARANTIZAR la protección de los niños, niñas y adolecentes
Deben ser diseñadas a nivel Nacional, Departamental y local. Bajo los principios de interés superior.
Teniendo en cuenta:
Protección integral
Equidad
Integridad y articulación
Solidaridad
Participación social
Prioridad de las políticas publicas
Gasto social
Perspectiva de genero
 2. SUJETOS RESPONSABLES

• 2.1 DEL DISEÑO, EJECUCION Y EVALIACION

1. PRESIDENTES
RAMA SON LOS RESPONSABLES DEL
2. GOBERNADORES
EJECUTIVA DISEÑO, EJECUCION Y
3. ALCALDES
EVALUACION DE LAS
POLITICAS PUBBLICAS

CUERPOS 1. CONSEJO
CONSULTIVO NACIONAL
S 2. CONSEJO
DEPARTAMENTAL Y
MUNICIPAL
 2.2 DE COORDINACION Y ARTICULACION

SISTEMA NACIONAL LA COORDINACION Y LA

DEL BIENESTAR ARTICULACION DE ENTIDADES
Tiene a su cargo RESPONSABLES DE LA GARANTIA DELOS
FAMILIAR
DERECHOS, LA PREVENCION DE SU
VULNERACION, LA PROTECCION Y
RESTABLECIMIENTO DE LOS MISMOS

ESTO A NIVEL:
Nacional
Departamental
Distrital
Municipal
Resguardos indigenas
• 2.3 DE LA INSTITUCIONALIZACION

Deben aprobar los

Congreso instrumentos jurídicos para
Asambleas departamentales hacer operativas las políticas
Consejos municipales publicas

La corte constitucional debe hacer

revisiones pertinentes en las tutelas
formulando principios y reglas para la
formulación o implementación de
políticas publicas en todos los niveles
• 2.4 DE LA IMPLEMENTACION Y EVALUACION

EL CONSEJO INTEGRADO POR:

NACIONAL DE 1. PRESIDENTE
POLITICO SOCIAL 2. MINISTROS DEL
DISEÑO DE P.P.

DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACION Encargado de diseñar los

MINISTERIO DE PROTECCION SOCIAL lineamientos de
MINISTERIO DE EDUCACION desarrollo
CON ASESORIA DE ICBF

DEBE CONSIDEREAR LOS

CONSEJO MUNICIPAL PROBLEMAS QUE AFRONTAN
ASAMBLEAS NIIÑOS Y ADOLECENTES EN SU
DEPARTAMENTALES TERRITORIO ENFRENTADOS
MEDIANTES LAS P.P.
 3. LINEAMIENTOS
Son para la inclusión de la primera infancia, la infancia y la adolescencia en planes territoriales de
desarrollo.
Es responsabilidad del CONSEJO DE POLITICA SOCIAL
2. REFERENTES TECNICOS
1. PLAN DE DESARROLLO Orienta la garantía de D. de N.N.A.
Promueven 4 acciones dirigidas al y sus familias en el territorio a
desarrollo de protección integral través del desarrollo integral .
1.1 reconocimiento Condiciones de vida
1.2 poblacional Bienestar
1.3 curso de vida Buena salud
1.4 el diferencias Estado nutricional
1.5 el territorial Desarrollo de sus capacidades
Oportunidades de D (culturales,
deportivos, recreativos)
3. MARCO DE GESTION
Precisa las acciones para la primeras
infancias, infancia y la adolescencia.
Debe estar incorporado en el Plan de
Desarrollo.
Las acciones son de 3 niveles
1. El diagnostico
2. Necesidades de coordinar
esfuerzos para que no se anulen
entre si
3. Naturaleza especifica de las
políticas locales y su percepción
por la comunidad .