Tema: “Tipos de

estudios en
la investigación
psicológica”
 “El método o esquema de
investigación es una
aproximación sistemática que
enmarca los pasos implicados
en un proceso de
investigación “
(Clark – Carter, 2002)
 Definir el método de investigación
garantiza uno de los aspectos
centrales de la producción de
conocimiento científico, la
replicabilidad del procedimiento de
investigación que se encuentra al
servicio de la producción de consenso
dentro de la comunidad científica
(León & Montero, 2002)
La elección del tipo de estudio
depende de: estado de
conocimiento sobre el tema, los
objetivos del estudio y el enfoque
del mismo.
Para Montero y León (2007) hay
tres tipos de estudios:

 estudios teóricos
 los estudios empíricos con
metodología cuantitativa
 los estudios empíricos
 Estudios Teóricos

Son aquellos en los que no se aportan

datos empíricos originales de los
autores, ni se presentan nuevos análisis
de datos ya recogidos o publicados
Estudios empíricos con metodología
cuantitativa

Son aquellos estudios que presentan

datos empíricos originales producidos
por los autores y se enmarcan dentro
de la lógica epistemológica del
método hipotético deductivo
 Estudios empíricos
cualitativos

Son aquellos trabajos que presentan datos

empíricos originales producidos por los autores,
que parten de la perspectiva de los participantes
y se enmarcan dentro de la lógica
epistemológica hipotética inductiva
(fenomenológica, interpretativa o crítica).
 Tipos de Estudios
Teóricos
 Análisis teórico de un tema.
Revisión bibliográfica o
estado del arte sobre un
problema.
Metanálisis
Análisis teórico de un
tema
Algunos ejemplos:
Revisión de un concepto en
varios autores.
Análisis del abordaje de un
tema o problema desde
diferentes posturas teóricas.
 Revisión Bibliográfica
Consiste en una revisión de la
bibliografía existente sobre el
problema escogido, a fin de
profundizar y sistematizar el
conocimiento sobre el mismo.
Debe ser planificada
previamente.
Debe ser sistemática.
Se deben establecer las fuentes
 Metanálisis

Estrategia que permite comparar

los hallazgos de diversos estudios
que tienen la misma variable
dependiente. Intenta integrar un
cuerpo amplio y diverso de
información acerca de un
fenómeno en particular. Los
datos para el estudio provienen
de investigaciones que ya se
llevaron a cabo.
 Pasos del metanálisis
Reunir un grupo lo más
representativo posible de
estudios sobre un fenómeno
específico.
Convertir los resultados de los
estudios a alguna métrica
común.
Elaborar un sistema para
codificar las diversas
dimensiones del estudio.
Tipos de estudios empíricos
cuantitativos:
Estudios descriptivos
Estudios Experimentales:
•Propiamente dichos
•Estudios cuasi-
experimentales
•Estudios de caso único
Estudios Ex post facto
Estudios instrumentales
 Estudios descriptivos
“Los estudios descriptivos buscan
especificar las propiedades, las
características y los perfiles
importantes de personas, grupos,
comunidades o cualquier otro
fenómeno que se someta a análisis”
(Danhke,1989).

• Su utilidad radica en que permiten

Características:

 Recolectan datos sobre diversos

aspectos o variables de un fenómeno.
 Se definen con claridad qué aspectos
serán evaluados.
 Se requiere rigurosidad y precisión
tanto en la recolección como en el
análisis de datos.
 Tipos de diseño

Transversal si se realiza en un único

momento temporal

Longitudinal si la descripción se
realiza mediante comparaciones en
diferentes momentos temporales
Transversal
Estudio epidemiológico de salud
mental
Objetivos: Estimar la prevalencia de
trastornos psicológicos en niños/as de 6-
12 años de edad y analizar el
comportamiento de los factores
sociodemográficos asociados a la
prevalencia de dichos eventos.
Se seleccionó una muestra de 5613
niños, se utilizó un diseño polietápico
por conglomerados y estratificado,
Se aplicaron: Child Behaviour CheckList
Estudio longitudinal

Estudio epidemiológico de
sintomatología mental
Realizado en la ciudad de Córdoba en los años
1993, 1998 y 2004 (muestra de 300 casos
aleatoria, según radios censales, estratificada
por edad y sexo) realizado por Berra,
Burijovich y otros (2005) .
Se aplicó un cuestionario desarrollado y
validado localmente, con objeto de estimar el
malestar psicológico de los cordobeses Se
operativizó como nivel de sintomatología y se
construyó una escala de síntomas, utilizando
 Etapas de un estudio
descriptivo
 Selección y delimitación del problema.
 Formulación de objetivos.
 Revisión de los antecedentes.
 Elaboración del marco conceptual
 Formulación de hipótesis
 Definición del universo y selección de la
muestra
 Recolección de datos
 Análisis de los datos.
 Discusión de los resultados y
elaboración del informe.
 Estudios ex post facto

Son las investigaciones donde

existen limitaciones para
establecer relaciones causales
por la imposibilidad de
manipular la variable
independiente.
No obstante buscan establecer
relaciones de tipo explicativas,
en términos de relaciones,
aunque no consideradas
Retrospectivos: se comienza
estudiando la variable dependiente y
luego se prueban posibles variables
independientes

Prospectivo: se comienza estudiando

la variable independiente, luego se
permite un lapso de tiempo para que
esta actúe sobre la dependiente y a
partir de allí se estudia la variable
dependiente
Limitaciones:

En los retrospectivos la principal

limitación está en que no garantizan la
antecesión de la variable independiente
En los prospectivos hay dificultades
para descartar hipótesis alternativas .
No presentan tantos problemas con la
validez externa
 Estudios instrumentales

Son aquellos que tienen por objetivo el

desarrollo de pruebas y aparatos,
incluyendo el diseño o adaptación de
una prueba, como el estudio de las
propiedades psicométricas de los
mismos.
Por ejemplo: elaboración de la escala
SID.
En estos estudios de acuerdo con los