Para Freud las personas

pasamos por diferentes etapas La etapa de

lactancia, es una
La etapa Genital,
La etapa oral, los impulsos dan
de acuerdo a nuestro desde el
La etapa anal,
desde los 18
La etapa fálica,
de 3 a los 5 años,
etapa de calma
sexual relativa y
paso a la
nacimiento hasta sexualidad
desarrollo psicosexual. Las los 18 meses, los
meses hasta los
3 años, el niño
la estimulación
genital es la
dura entre los 6
a 12 años,
adulta madura, y
bebes reciben reflejan
etapas son ordenadas de gratificación por
recibe
gratificación por
parte del cuerpo
que genera
aunque la
curiosidad de
atracción hacia
la boca y chupar personas fuera
acuerdo a la edad y tienen un es importante
el ano durante la
defecación.
mayor
satisfacción.
niño resulta en
exploración de
de la familia y en
para ellos. general con el
plazo de duración establecida sus zonas
genitales
sexo opuesto.

como normal y estas son:

 El “ID” compuestos por las necesidades básicas de vida y destrucción

 El “EGO” nace de la idea de que el niño debe idear una estrategia para
alcanzar lo deseado.
 El “SUPER EGO” a partir de los 5 años y opera bajo el principio de
perfección. Y lo forman las ideas de sus padres, amigos, maestros y
otros. La idea de lo bueno y lo malo.
 Erikson trabajó el concepto
Freudiano del «ego» interesándose
en la influencia que tiene la sociedad
sobre la personalidad y el
comportamiento de los individuos.

i. Confianza básica
2. Autonomía contra 4. Laboriosidad
contra desconfianza 3. Iniciativa contra
vergüenza y duda contra inferioridad
básica (del Culpa (de los 3 años
(de los 18 meses a (de los 6 a los 12
nacimiento a los 18 a los 6 años).
los 3 años). años).
meses).

5. Identidad contra 7. Generatividad 8. Integridad del

6. Intimidad contra
la confusión de contra YO contra la
aislamiento
roles estancamiento desesperación
(Adulto joven).
(Adolescencia). (madurez). (senectud).
Para Melaine Klein el comportamiento Fase depresiva:
humano es el resultado de la definición Buen y mal pecho
del conflicto primario entre las buenas y Fase persecutora: en uno solo.
Perder el pecho de
las malas experiencias tempranas entre el la madre = muerte.
niño y el pecho de su madre o su sustituto
Afirmación e
integración a la vida
= amor y felicidad

Posición
esquizoparanoide Superego Objetos internos

Formación de
Complejo de Edipo Envidia
símbolos

Organizaciones Fantasía
Posición depresiva
patológicas inconsciente

Identificación
proyectiva Reparación Técnica Kleiniana
 El conductismo es una
corriente de la psicología
inaugurada por John B.
Watson (1878-1958) que
defiende el empleo de
procedimientos
estrictamente
experimentales para
estudiar el
comportamiento
observable (la conducta).
Teoría del Condicionamiento clásico
de I. Pavlov
Teoría del condicionamiento
operante de E. Thorndike
Teoría del aprendizaje latente de
Blodgett
Teoría del aprendizaje social

Un joven sale de su casa

y es atacado por un
perro, a partir de lo cual
cada vez que ve un
perro siente miedo.
 El conductismo es una
corriente de la psicología
inaugurada por John B.
Watson que defiende el
empleo de procedimientos
estrictamente experimentales
para estudiar el
comportamiento observable
(la conducta).

Es el estudio de conductas que

se pueden observar y medir. Su
teoría está basada en que a un
estímulo le sigue una
respuesta, siendo este el
resultado de la interacción
entre el individuo y su medio.
 Se enfoca en el El estimulo llega
aprendizaje de
a producir la
El condicionamiento respuestas
respuesta de
clásico emocionales o
psicológicas
forma
I. Pavlov
involuntarias automática.

• Estimulo
Incondicional
EI--RI
• Respuesta
Incondicional

• Estimulo
EN--RI Neutro
• Respuesta
Incondicional

• Estimulo
EC--RC Condicionado
• Respuesta
Condicionada