Universidad Peruana Los Andes

Facultad de ciencias de la salud

Escuela Profesional de Psicología

RETARDO MENTAL
Mg. Elizabeth Chero Ballón

17-10-2016
 ¿ Qué sucede cuando los padres se
enteran que su hijo es un niño que
presenta Discapacidad Intelectual?

 Reacciones Inmediatas

 Reacciones Mediatas
Probables reacciones de los
Padres
 Afrontar en forma realista el problema

 Negar la realidad del diagnóstico.

 Autocompasión.

 Sentimientos de Ambivalencia.

 Sentimientos de culpa, vergüenza o

depresión.
¿Cuáles son los principales barreras para
el abordaje familiar?

 Desinformación

 Creencias Irracionales

 Historia de familia disfuncional

 Resistencia
Objetivos del Abordaje

 Información sobre la situación de enfermedad.

 Acompañamiento en el resto del proceso.

 Activación de los recursos de la familia y pareja .

Principios

 Tratarlo como persona.

 Concentrarse en sus habilidades.

 Dejarlo ser como otros de su edad.

 Enseñarle y favorecer su independencia.

Entrenamiento a los Padres

 Ser sensible a sus necesidades.

 Nunca criticarlos.

 Coherencia entre la conducta verbal y No verbal.

 Enseñarles cosas prácticas.

Técnicas de la Psicoterapia
de Apoyo
 Empatizar
 Estimular las verbalizaciones de los sentimientos.
 Señalamiento continuo de la realidad.
 Alentar el sentimiento de la esperanza real.
 Estimular los niveles de protección de la pareja.
 Alentar la autoafirmación.
Técnicas de la Psicoterapia
de Apoyo
 Reencuadrar las ideas irracionales y temores.
 Alentar la socialización.
 Manejo Adecuado de los conflictos, de pareja
y/o familiar.