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Comunicaciones para los Negocios II

Sesión #5
Indicador de logro 1: El texto argumentativo y sus componentes
Produce textos formales escritos utilizando las estrategias de la argumentación.
Conexión

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Tema de la clase: Regla, fuente y reserva
Al finalizar la sesión, el estudiante utiliza la estrategia de la argumentación y sus
componentes básicos: regla, fuente y reserva.
Contenido temático:
• Regla
• Fuente
• Reserva
Exploración

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Observamos VIDEO
y
respondemos “Smartphone y redes sociales”
Observemos los siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=N3-8kieXfbw
https://www.youtube.com/watch?v=EWUpQND16_Q

• ¿Cuál es tu postura respecto al

uso de smartphones y las redes
sociales?
Construcción

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Regla Es una creencia o un supuesto aceptado y compartido por una comunidad.
Es un salto lógico que puede pasar inadvertido entre la tesis y alguno de los
general argumentos.
La validez de la argumentación resulta aceptable en la medida que el lector
u oyente dé por válida la regla general en la que se basa el razonamiento.
Si la regla general es minoritaria o completamente subjetiva, el lector u
oyente notará el vacío y difícilmente aceptará la argumentación.

Tesis: La ley de extranjería en Perú es justa…

Argumento: Dado que no es sustancialmente diferente de la de otros países
latinoamericanos.

Tesis: La ley de extranjería en Perú es totalmente equitativa e imparcial…

Argumento: Ya que reconoce al inmigrante la máxima cota de derechos y libertades.
Analizando Analiza , identifica y reconoce el uso de la regla general en este ejemplo:

¿Las leyes de los otros países son justas?

¿Que se reconozca las cotas de derechos y libertades significa que sea
equitativa e imparcial?
Al parecer, esa es información del que argumenta y que se puede
tomar como una regla general, pero es solo una creencia y no un
argumento sostenible.
 Fuente:
Componentes
Representa el fundamento u origen de la información que sirve para apoyar la tesis. Es una
forma de cita de autoridad.
Si la fuente es fiable, el argumento será válido.
“Si, por ejemplo, se pretende sostener que en China se respetan los derechos humanos, no
sería dado que se tomen los datos de la fuente del gobierno de China; se deberían contrastar
con los datos de un organismo independiente como Amnistía Internacional”.

Reserva:
Un argumento se puede interpretar de varias maneras: puede apoyar la tesis o puede
contrariarla. Esta segunda posibilidad se conoce como reserva.
Tesis: Es conveniente legalizar las drogas…
Argumento: Muchos problemas derivados de las drogas son provocados por el hecho de que
son ilegales.
Argumento: Si se legalizan, el producto en el mercado tendrá un precio real.
Consecuencia: El robo y la violencia protagonizada por los adictos disminuirá.
Se exceptúa el hecho de que podría aumentar el número de consumidores…en consecuencia
no se deriva que el robo y la violencia disminuya…
Ejecución

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 1. Analiza las siguientes imágenes
Ejercicios

2. Observa atentamente la letra del siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=dcRXSe92DlU

3. Crea una tesis a partir de lo

apreciado
 De manera grupal:
Aplicando
• Elaborar 3 argumentos una conclusión sobre lo visualizado
• Aplicar la tesis creada
• Aplicar todos los componentes del texto argumentativo
• Evaluar el producto entre sus pares siguiendo la lista de cotejo propuesta

Evaluación de texto argumentativo Si No Puntaje

1. Párrafo introductorio (2p)
2. Presenta tesis o idea central (2p)
3. Párrafo de conclusión o cierre (3p)
4. Argumentos que soportan la tesis, usando conceptos e ideas
claras y pertinentes (3p)
Cohesión (2p)
Coherencia (2p)
Vocabulario variado (3p)
Puntuación (1.5p)
Ortografía y uso de tildes (1.5p)

Adaptado de : https://filosofandoensantacecilia.blogspot.com/2017/03/rubrica-para-evaluar-escritos.html
 Reconocer y señalar sus elementos y componentes a través de un cuadro o
Aplicar esquema sinóptico
Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de las personas.
Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual “no estemos conectados”
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de internet en el futuro desborda todo lo
acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el "medio de comunicación global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de estas maravilloso invento tecnológico. Nos permite
educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la adicción al internet.
Muchos jóvenes pasan una gran parte del dia navegando por páginas, publicando en las redes sociales, o
viendo videos en youtube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar. El mundo de la web está
plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal sería también utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como
manera de ocio.
¿Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet?. Debido a que el adolescente pasa un
tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores consecuencias es la pérdida de una vida social
activa. Es probable que pierda el contacto que tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más tiempo con
los amigos “virtuales”.

Concluir el texto argumentativo grupal sobre uno de los siguientes temas :

• TLC
• El éxito empresarial
• L a nueva clase empresarial peruana

Recuperado de : https://www.milejemplos.com/lenguaje/ejemplos-de-textos-argumentativos.html
 Actividad virtual

Tipo de actividad: Tarea

Duración: 45 minutos
Indicaciones: Visualiza los videos propuestos y elabora una tesis, 2 argumentos y 2 opiniones
críticas al respecto.

https://www.youtube.com/watch?v=pbx2Z https://www.youtube.com/watch?v=jBJ
kFhnYc 27DHVeHA
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