Psicología Clínica y Consejería Social

Universidad Panamericana
A través del tiempo se consideró que la inteligencia
era algo con lo que se nacía, que era única y no
cambiaba a lo largo de la vida.
Todas las personas nacemos con ciertas capacidades
están son distintas y variadas, todas, en mayor o
menor medida, se emplean para desenvolverse en la
vida cotidiana. Ninguna es mejor que otra, todas son
necesarias.
 Falsas Creencias Verdades Científicas

• Todos aprendemos de la • No, las personas tienen

misma manera. diversas formas y estilos
de aprender.

• El estudiante más • El alumno más inteligente

inteligente es aquel que es aquel que puede utilizar
tiene mejores notas o sus múltiples inteligencias
promedios. para resolver problemas
cotidianos
 Falsas Creencias Verdades Científicas

• La inteligencia se • La inteligencia se
desarrolla solo en la desarrolla en función de
infancia. las experiencias y el
estímulo que reciba a lo
largo de su vida.

• Existe un solo tipo de • Contamos con al menos 7

inteligencia. inteligencias.
• La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el
psicólogo estadounidense “Gardner”.

• La inteligencia no es vista como algo unitario, sino como

un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e
independientes.

• Cada persona posee diferentes mentalidades y por ello

aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos
diferentes.
• Un buen ejemplo de esta idea se observa en personas que, a
pesar de obtener excelentes calificaciones académicas,
presentan problemas importantes para relacionarse con
otras personas o para manejar otras facetas de su vida.
• La investigación de Howard Gardner ha logrado identificar
y definir hasta ocho tipos de inteligencia distintas.
Video…
 Inteligencia lógico-matemática
Hábil con los números.
• Es la habilidad que poseemos
para resolver problemas tanto
lógicos como matemáticos.
Comprende las capacidades que
necesitamos para manejar
operaciones matemáticas y
razonar correctamente.
Inteligencia lingüística-verbal
Hábil con las palabras
• Es la fluidez que posee una
persona en el uso de la palabra.
Destreza en la utilización del
lenguaje, haciendo hincapié en
el significado de las palabras, su
orden sintáctico, sus sonidos.
 Inteligencia visual-espacial
Hábil con las imágenes

• Es la habilidad de crear un
modelo mental de formas,
colores y texturas. Está ligada a
la imaginación. Una persona
con alta inteligencia visual está Inteligencia corporal-cinestésica
capacitada para transformar lo Hábil con el cuerpo
que crea en su mente en
imágenes, tal como se expresa
• Es la habilidad para controlar
en el arte gráfico. Esta
los movimientos de todo el
inteligencia nos capacita para
cuerpo para realizar actividades
crear diseños, cuadros,
físicas. Se usa para efectuar
diagramas y construir cosas.
actividades como deportes, que
requieren coordinación y un
ritmo controlado, ballet, etc.
 Inteligencia musical Inteligencia naturalista
• Es la habilidad que nos permite • Consiste en el entendimiento del
crear sonidos, ritmos y entorno natural y la observación
melodías. Nos sirve para crear científica de la naturaleza como
sonidos nuevos para expresar la biología, geología o
emociones y sentimientos a astronomía.
través de la música.
 Inteligencia intrapersonal
• Es nuestra capacidad de
Inteligencia interpersonal relacionarnos con nosotros
mismos, entender lo que
• Consiste en relacionarse y hacemos y valorar nuestras
comprender a otras personas. propias acciones
Incluye las habilidades para
mostrar expresiones faciales,
controlar la voz y expresar
gestos en determinadas
ocasiones. También abarca las
capacidad para percibir las
emociones en otras personas.
 Generalmente, se requiere dominar gran parte de ellas para
enfrentarnos a la vida, independientemente de la profesión
que se ejerza. A fin de cuentas, la mayoría de trabajos precisan
del uso de la mayoría de tipos de inteligencia.
“En un sentido muy real, todos nosotros tenemos dos mentes,
una mente que piensa y otra mente que siente, y estas dos
formas fundamentales de conocimiento interactúan para
construir nuestra vida mental”.

• “El cerebro emocional responde a un acontecimiento más

rápido que el cerebro racional”.

• “El cerebro racional habitualmente no decide qué

emociones deberíamos sentir”.
Las emociones son poderosas y dominarlas es
la inteligencia emocional…

• Conocer las propias emociones.

• Manejar las emociones.
• La propia motivación
• Reconocer las emociones en los demás.
• Manejar las relaciones.
 La inteligencia emocional es indispensable
para llevar una buena vida

“Si no dispones de unas buenas habilidades emocionales, si

no te conoces bien, si no eres capaz de manejar las emociones
que te inquietan, si no puedes sentir empatía ni tener
relaciones estrechas, entonces da igual lo listo que seas, no vas
a ir muy lejos”.
 Lo importante en la vida es saber en qué somos buenos, cuáles son
nuestras fortalezas para desarrollarlas y aprovecharlas al máximo.