Fundamentos de

Investigación científica

Dr. Alejandro Ramírez Ríos

Ramirez.estudios@Gmail.com

Sesion1
2019-II
 NORMAS DE CONVIVENCIA

• Celulares apagados en horas de clase y en

evaluaciones escritas.
• Existirá 15 minutos de tolerancia para el ingreso a
clases, pasado ese tiempo se considerará tardanza y
podrán ingresar con permiso del docente.
• Se les considerara como “inhabilitados” a aquellos
estudiantes que tengan mas del 30% de
inasistencias.
EXPLICACION DEL SILABO
 TEMATICA:
CONTENIDO:
Fundamentos de Investigación Científica: ciencia,
conocimiento, importancia de la investigación y
características del investigador.

CAPACIDADES:

Explica los fundamentos y el método de investigación

científica.

ACTIVIDADES
 Motivación

VIDEO:
¿ QUÉ TIENE DE ESPECIAL LA CIENCIA?
❑ Recuperado el 21 de marzo del 2019, de:
https://www.youtube.com/watch?v=vOX-Tj6iIaA
 Proceso Método Científico

Ciencia
- Observar
- Preguntar
- hipótesis conocimiento
- Experimentación
y comprobar Hipot.
- conclusiones

CIENCIA: Tamayo (2011, p. 65) “Conjunto de conocimientos

racionales, cierto y probables, obtenidos metódicamente, mediante la
sistematización y la verificación”
El método científico es una forma de
actuar mediante operaciones
ordenadas que orientan la
investigación hacia los fines de la
ciencia, a través de una serie de
fases interdependientes entre sí.
 MÉTODO CIENTÍFICO DE ROBERTO HERNÁNDEZ, CARLOS
FERNÁNDEZ Y PILAR BAPTISTA( 2010)

Concebir la idea de
i. Paso 1. investigación:

Plantear el problema de
investigación:
ii. Paso 2.
•Establecer el problema de investigación
•Desarrollar las preguntas de investigación
•Justificar la investigación y su viabilidad

iii. Paso 3. Elaborar el marco teórico:

•Revisar la literatura
•Detectar la literatura
•Obtener la literatura
•Consultar la literatura
•Extraer y recopilar la información de interés
•Construir el marco teórico
 Definir si la investigación es exploratoria,
descriptiva, correlacional o explicativa y
iv. Paso 4. hasta qué nivel llegará.

Establecer hipótesis:

v. Paso 5.
•Detectar las variables
•Definir conceptualmente las variables
•Definir operacionalmente las variables

Seleccionar el diseño apropiado de

investigación (diseño experimental,
vi. Paso 6. preexperimental o cuasi experimental o
no experimental).

Determinar la población y la
muestra:
vii. Paso 7.
•Seleccionar la muestra
•Determinar el universo
•Estimar la muestra
viii. Paso 8. Recolección de datos:

•Elaborar el instrumento de medición y aplicarlo

•Determinar la validez y confiabilidad del instrumento
•Codificar los datos
•Crear un archivo o base de datos

Analizar los datos:

ix. Paso 9.

•Seleccionar las pruebas estadísticas

•Elaborar el problema de análisis
•Realizar los análisis

Presentar los resultados

x. Paso 10.

•Elaborar el informe de investigación

•Presentar el informe de investigación
¿QUÉ ES LA INVESTIGACION CIENTÍFICA?
• Se puede definir: “ como
un tipo de investigación
sistemática, controlada,
empírica, y crítica, de
proposiciones
hipotéticas sobre las
presumidas relaciones
entre fenómenos
naturales” (Kerlinger, F.
and Lee, H., 2002 p.24)
✓Es sistemática y controlada implica que hay una disciplina
constante para hacer investigación científica y que no se dejan los
hechos a la casualidad.
✓Empírica significa que se basa
en fenómenos observables de
la realidad.

✓Crítica quiere decir que se

juzga constantemente de
manera objetiva y se eliminan
las preferencias personales y
los juicios de valor.
¿ EN QUE CONSISTE PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA EN INVESTIGACIÓN?

Como señala Ackoff (1953), un

problema correctamente
planteado está parcialmente
resuelto, a mayor exactitud
corresponden más posibilidades de
obtener una solución satisfactoria.
 Criterios para plantear el problema.
Según Kerlinger y Lee (2002), los criterios para plantear un
problema de investigación cuantitativa son:
➢El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos
o variables (...)

➢ El problema debe estar formulado

como pregunta claramente y sin
ambigüedades: por ejemplo, ¿qué
efecto...?, ¿en qué condiciones..?,
¿cuál es la probabilidad de...?,
¿cómo se relaciona...con...?
➢El planteamiento debe implicar la
posibilidad de realizar una prueba
empírica
 PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
Problema General
¿Qué relación existe entre motivación y el compromiso laboral de
los docentes en la Universidad Peruana Miguel Ángel Rodríguez
Rivas Lima, 2017?
Problemas Específicos:

P1: ¿Qué relación existe entre la motivación intrínseca y el

compromiso laboral de los docentes en la Universidad Peruana
Miguel Ángel Rodríguez Rivas Lima, 2017?

P2: ¿Qué relación existe entre la motivación extrínseca y el

compromiso laboral de los docentes en la Universidad Peruana
Miguel Ángel Rodríguez Rivas Lima, 2017?
LOS ANTECEDENTES
Son investigaciones realizadas en años anteriores por otros
investigadores y que tienen cierta relación con nuestro tema de
investigación.

Esta relación puede ser por la variable independiente o dependiente

(Arias y Fidias, 2005, p. 14).

Implica una exhaustiva revisión de las

investigaciones más relevantes que se han realizado
en años anteriores y que de algún manera tiene
relación con nuestro objeto de investigación, que
puede ser por la variable independiente o
dependiente ( no más de 10 años).
¿Dónde se encuentran los antecedentes?
En las universidades, colegios profesionales o bibliotecas
particulares, biblioteca Nacional del Perú, páginas
electrónicas a través de:
 Monografías.
 Proyectos de investigación.
 Tesis.
 Investigación personal
 Artículo científico (Revistas
indexadas)
 Periódicos, otros medios,
intranet,etc.
¿Para qué sirven los antecedentes?
Los antecedentes constituyen el punto de partida para
delimitar el problema ya que permite aclarar, juzgar e
interpretar el problema planteado.

Sirven para ampliar o continuar la investigación.

¿Las partes de un antecedente?
Presentar los antecedentes en orden cronológico y
vigentes, significa precisar los siguientes datos:
Autor (es)
Fecha.
Título .
Objetivo de la investigación.
Metodología (enfoque, tipo, diseño, población, técnica,
instrumento)
Conclusiones
AMOR A LA CIENCIA
• Consagración a la búsqueda de la verdad
• No separar el trabajo de la vida

CURIOSIDAD INSACIABLE
• Interrogación permanente de la realidad
• El científico es insaciable en su curiosidad, sabe que ante sí
tiene siempre un océano inexplorado

CONDICIONES PSICOLÓGICAS Y ÉTICAS

• Sentido de responsabilidad o conciencia profesional.
• Tenacidad y disciplina.
• Sinceridad intelectual.
• Capacidad de objetivar
INVESTIGACION MÉTODO CONOCIMIENTO
Investigación
CIENTÍFICA Método
CIENTÍFICO Conocimiento
CIENTÍFICO
Científica Científico Científico
ESTADÍSTICA
Hipótesis – Muestreo – Instrumentos (Validez, Confiabilidad) –
Recolectar datos – Análisis Estadístico – Verificación de hipótesis –
Representación de resultados.
 PROCESO DE
ESTADÍSTICA
INVESTIGACIÓN

PROBLEMA Determina si usará técnicas cuantitativas.

HIPÓTESIS Enuncia e indica el nivel de significación.

VARIABLES Define los niveles de medición.

INSTRUMENTOS Confiabilidad y validez.

MUESTRA Indica el muestreo y tamaño de la muestra.

Codificar, tabular, computar, programar e

PROCESAMIENTO
interpretar.
Gran variedad de técnicas: Bivariadas
ANÁLISIS
paramétricas, inferencial …

INFORME Resultados: Resúmenes, cuadros, tablas, gráficos.

LIBRO TEXTO DE
REFERENCIA
PARA EL
DESARROLLO DE
LA EXPERIENCIA
CURRICULAR
CULTURA
ESTADÍSTICA
PARA LA
INVESTIGACIÓN
2018-II
 ACTIVIDAD GRUPAL
(hasta 5 integrantes)

En equipos de
trabajo resolver las
actividades
propuestas de la
lectura de la sesión
N° 1.
INFORME ESTADISTICO

➢ Formar grupos de cinco

integrantes y seleccionar el tema
según la línea de investigación
definida por la escuela.
➢ Plantear el problema: Breve
descripción del problema
Dirección de Investigación