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El Gobierno Revolucionario de las

FF.AA:
Juan Velasco Alvarado
de 1968-1975
Una Madre que pensaba cómo enseñarle a su
hija a tener el deseo de ayudar en la casa.
Quería que su hija tuviera iniciativa y pensó que
si le contaba historias bonitas, podría hacer que
su hija se motive y con entusiasmo empiece
a ayudarle en los quehaceres de la casa
Una tarde cuando iban por la calle, miró
un árbol grande y hermoso.
También vio un árbol
seco y feo. Por eso se
le ocurrió una idea e
inventó una historia:
Hija, mira la belleza de aquel árbol. Ese es el resultado
de cuidados que tuvo desde la raíz. Cuando era
pequeño, estoy segura que muchos jardineros lo
limpiaron, lo regaron y cuidaron. Mira, tiene un tronco
muy derecho, grandes ramas, hermosas hojas y flores
lindas.
Así somos las personas.
Cuando desde niños nuestros
padres nos enseñan a ser
obedientes, ellos nos van
formando
nuestro carácter a través de
pequeñas cosas, aunque a
veces nos incomoden hacer,
como ayudar en la casa o
recoger las cosas que
dejamos en desorden.
Si hacemos lo mejor, seremos mejores personas y si
hacemos todo lo contrario seremos como ese otro
árbol torcido y seco que ves allí.
Por eso hay personas que no
son agradables en su trato y
les gusta hablar feo y hacen
cosas para lastimar a los
demás. Estoy segura que a
esas personas no les dieron
amor, no los guiaron como
debe ser y no aprendieron a
ser disciplinados. Por eso no
te molestes cuando te diga lo
que debes hacer
Mejor haz lo que sabes que es correcto para que no te
lo tenga que repetir. A mí también me incomoda
hacerlo”. La niña sonrió complacida mientras secaba sus
lágrimas, abrazó a su Madre y dijo: “Mamita, es la
mejor historia que me has contado estos días. Gracias
por enseñarme y quererme como lo haces, te prometo
dar buenos frutos como el árbol bonito de la historia
que me enseñaste”.
MORALEJA
Árbol que nace torcido.....?
JAMAS su tronco endereza?
SIGLO XX: LA GUERRA FRIA
SIGLO XX: PERU – DEMOCRACIAS Y DICATADURAS
ESTRUCTURA ECONOMICA: GRUPOS DE PODER - “DUEÑOS DEL PERU”

AGRICULTURA: INDUSTRIA BANCOS SECTOR GREMIOS


CLASE S DOMINANTES

Burguesía INMOBILIARIO EMPRESARIALES


OLIGARQUÍA COMERCIO
EXTERIOR SNI
COSTA SIERRA Moderna SNMYP.
Agro-exportadora Gamonales MINERIA TRANSPORTES SNA.
-Grandes Haciendas y Urbana PESCA SNA.
Latifundios: -Empiezan a concentrar poder en ciudades CONFIEP
-Gran concentración de -Empiezan a expandirse (Defienden los
tierras – Terratenientes. -Alcanzan rentabilidad. grandes
-Ejercen en influencia económica sobre Estado. intereses)
-Poder político y económico
CAMPESINOS:
PRESION
-Asalariados,
-Yanaconas, SINDICATOS
DOMINADAS

-Parceleros, CTP CGTP


CLASES

-Arrendatarios.
CONTEXTO internacional: LA GUERRA FRIA (1945-1990)
Espacio y Edad Contemporánea: Estados Unidos – Europa- U.R.S.S
Tiempo Segunda mitad Siglo XX
Proceso
histórico La Coexistencia Pacifica (1954-1975)-Rebrote Guerra Fría (1976-1985)
 Fin del monopolio nuclear estadounidense
 Cambios políticos entre las Superpotencias: E.U.S y la U.R.S.S.
 Foco de Conflictos:
Hechos 1. La Crisis de los Misiles en Cuba (1962). – 2. La Guerra de Vietnam (1958-75)
históricos

Contexto Nacional :
Espacio y
Tiempo El Perú Contemporáneo: 1968-1980
Proceso
histórico
El Gobierno Revolucionario de las FF.AA
Hechos Los militares peruanos toman el control del Estado, poder político y deciden
aplicar todo un conjunto de reformas destinadas a cambiar las viejas
históricos estructuras nacionales
Consideraciones previas…
 Fue el proceso de cambios más importante de la República.

 De 1821 a 1865 habíamos tenido solo presidentes militares y


a lo largo del siglo XX unos pocos civiles.

 Vivíamos en una sociedad oligárquica. El poder lo detentaba


una oligarquía asentada en la tierra. Las finanzas iban
asociadas a terratenientes y gamonales del interior.

 En América Latina se aceptaba que cualquier cambio


profundo en un país de la región pasaba por una revolución
antioligárquica.
EL GOBIERNO REVOLUCIONARIO DE LAS
FUERZAS ARMADAS- FASES
1968-1980
Gob. Gral. JUAN VELASCO Gob. Gral. FRANCISCO MORALES
ALVARADO BERMUDEZ
1968-1975 1975-1980
GOBIERNO REVOLUCIONARIO
DE LAS FUERZAS ARMADAS
PRIMERA
FASE

1968-1975

CRONOLOGIA
El golpe del 3 de Octubre de 1968

 Encabezado por el Gral. de división: Juan Velasco


Alvarado.
 Canalizó el malestar popular y castrense ante el
incidente de la “Pág. 11”.
 Supuso la caída y deportación de Belaúnde a la
Argentina.
GOBIERNO REVOLUCIONARIO
DE LAS FUERZAS ARMADAS

3/10
Fernando
Belaunde es
deportado a la
Argentina.
Propuesta ideológica

Programa Socialista
antioligárquico
influenciado por cúpula
militar formada en el
CAEM.

 Temas en debate con respecto al


desarrollo nacional:
1) Rol de la oligarquía.
2) Anhelo de justicia social.
3) Nacionalismo.
Gob. de Juan Velasco Alvarado (1968-
1975)

• Aplicación de
programa de
REFORMAS
(Plan Inca).

• Fines:
1. Modernizar.
2. Democratizar.
Objetivos de las reformas de Velasco:

• Transformar la estructura del Estado.


• Mejorar el nivel de vida de la población.
• Restablecer el principio de autoridad y respeto a la ley.
• Establecer un gobierno autónomo y nacionalista.
Política económica
• Dejar de ser
EXPORTADORES DE
MATERIAS PRIMAS
impulsando la
INDUSTRIALIZACIÓN.
• Concentración en
actividades estratégicas.
• Controlar flujo de
exportaciones.
• Divisas permitirían
inversiones.
Se generó mayor endeudamiento público.
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9/10
Expropiación
del complejo
Petrolífero de
La Brea y
Pariñas de la
IPC .
Nacionalización petrolera: IPC

IPC

 IPC en Perú desde 1914.


 Habían existido problemas en la renegociación de contratos
lesivos al Perú.
 Toma de instalaciones en Talara fue emblemática, IPC
representaba HEGEMONÍA NORTEAMERICANA.
 Compensación económica a la Standard Oil (1973)
GOBIERNO REVOLUCIONARIO
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4/10
Se proclama
día festivo en
memoria de
Túpac Amaru II.
GOBIERNO REVOLUCIONARIO
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9/11
Hace eco de las
reclamaciones
de la IPC. El
Dep. Estado
anuncia
Enmienda
Hickenlooper
GOBIERNO REVOLUCIONARIO
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6/2
Velasco anuncia
que la IPC debe
al Perú 690
millones de
dólares por
extracción de
petróleo durante
45 años.
GOBIERNO REVOLUCIONARIO
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11/3
Se confirma la
llegada de un
representante
de Nixon para
ver aplicación
de Enmienda.
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8/4
Se crea la
Universidad
Particular
Ricardo
Palma.
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1/6
Es
requisada la
edición de la
revista
Caretas
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24/6
Se inicia la reforma
agraria (D.L 17716)
se ocupan
haciendas
azucareras.
La ley liquida el
latifundio y
minifundio.
La reforma agraria

 Promulgada el 24 de junio de 1969, con la EXPROPIACIÓN DE TIERRAS,


MÁQUINAS, GANADO E INSTALACIONES DE HACIENDAS
AGROINDUSTRIALES.

 Objetivos:
1. Eliminar oligarquía terrateniente.
2. Distribuir la propiedad fortaleciendo pequeños propietarios.
3. Mejorar la productividad agraria.
Control del Estado

Trabajadores (ex Comunidades


yanaconas) de los campesinas y
latifundios ganaderas

CAPS SAIS
 Conformación de las CAPS (Cooperativas Agrarias
de Producción Social) y las SAIS (Sociedades
Agrarias de Interés Social).
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20/7
El hombre
llega a la
Luna, se
transmite
vía satélite.
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28/7
Admite que
el país
necesita
inversiones
extranjeras.
GOBIERNO REVOLUCIONARIO
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31/8
La selección
peruana se
clasifica al
Mundial
México 70.
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8/10
Se declara que las
propiedades
agrarias de
diócesis y
congregaciones
religiosas no
deben ser
exceptuadas del
proceso de
Reforma agraria.
GOBIERNO REVOLUCIONARIO
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26/10
Se
consolida
la Fed. Nac.
Trabaj. Mineros
y Metalurgicos
se afilia a la
CGTP:.
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27/10
Se aprueba
contrato con
la Southern
Perú Copper
Corporation.
GOBIERNO REVOLUCIONARIO
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7/11
Se llega a un
acuerdo para
nacionalizar
la Compañía
Peruana de
Teléfonos.
GOBIERNO REVOLUCIONARIO
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7/11
Se crea la
Empresa
Nacional de
Telecomunicaci
ones del Perú
(Entel Perú)
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• 10/11
Fernando
Acevedo obtiene
las medallas de
Oro en 100 y
200 metros
planos en
Buenos Aires.
GOBIERNO REVOLUCIONARIO
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2/12
Muere
trágicamente
José María
Arguedas
GOBIERNO REVOLUCIONARIO
DE LAS FUERZAS ARMADAS

16/11
Se crea el
Ministerio
de
Pesquería.
GOBIERNO REVOLUCIONARIO
DE LAS FUERZAS ARMADAS
2/12
Gobierno declara
en reorganización
al Poder Judicial
y cesa a la Corte
Suprema.
Reformas en otros sectores…
 INDUSTRIA:
* Nacionalización de siderúrgicas, químicas,
metalúrgicas.
* Facilidades de crédito a empresarios.
* BONOS de indemnización a antiguos hacendados
(pagaderos a 20 o 30 años).

 MINERÍA:
* Nacionalización de la Cerro de Pasco Corporation
y Marcona Mining Company.
* Creación de MINERO PERÚ y MINERO PERÚ
COMERCIAL.
 PESQUERÍA:
* Creación de PESCA PERÚ (1973).
* Monopolio estatal sobre la industria de
harina y aceite de pescado.

 EDUCACIÓN:
* Ley general de educación (1972).
* Tres niveles educativos (inicial, básico y
superior).
* Quechua idioma nacional.
* Difusión de música criolla y andina.
* Implantación de uniforme único
escolar.
Nuevas empresas…

Sector de la economía
Empresa estatal
considerado estratégico
Gran minería Minero – Perú (Cerro de Pasco), Hierro – Perú (Marcona),
Petro – Perú, Minero – Perú Comercial.

Industria Sider – Perú, ENACO (Empresa Nacional de la Coca)


ENATA (Empresa Nacional del Tabaco)
Pesca Pesca - Perú

Energía Electro – Perú (Generación de energía eléctrica)

Transportes Aero – Perú (Transporte aéreo)


Enafer – Perú (Ferrocarriles)
Otros aspectos…
Repotenciación de las FF.AA. (armas soviéticas)
y frustrada recuperación de Arica (1975)

Sukhoi 22 T55 y Shilkas

Katiuska Tacna 1975


Represión política…
 Se derogó la Constitución de
1933 y se reemplazó por el
ESTATUTO REVOLUCIONARIO.
 ESTATUTO: amplios poderes
al gobierno, limitaba
derechos, proscribió partidos
políticos, controlar
movimientos sociales y la
prensa (1974).
 Creación del SINAMOS para
propiciar organizaciones
sociales, restándole poder a
los partidos.
El deporte como refuerzo del
nacionalismo…
Oleoducto nor-peruano
Cifras económicas…
• Entre 1955 y 1969 la exportación de
productos agropecuarios bajó de 45.1
millones de dólares a 16.3 millones.
• En ese mismo período las exportaciones en
general crecieron, pero ese crecimiento no
lo alimentó el agro, sino las exportaciones
pesqueras que subieron de 4.7 a 25.6
millones de dólares, y las mineras de 45 a 55
millones de dólares.
¿Qué aprendimos hoy?,
¿Qué pasos hemos seguido para
aprender el tema tratado?,
¿Cómo demostraré lo aprendido
en mi vida o para qué me servirá
?

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