PROPOSITO GENERAL

RECONOCER LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA

EVALUACION CON EL ENFOQUE FORMATIVO
APLICADOS AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
Y EL TRABAJO POR COMPETENCIAS A FIN DE
PODERLOS IMPLEMENTAR EN EL AULA

TEMATICAS A TRABAJAR
 LA EVALUACION CON ENFOQUE FORMATIVO
 LOS ELEMENTOS QUE INTEGRAN EL PROCESO DE EVALUACION DE LOS ALUMNOS.
 CARACTERISTICAS DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION PARA EL ANALISIS DE LOS DESEMPEÑOS DE LOS
ALUMNOS
 DISEÑO Y EVALUACION DE PROPUESTAS DE EVALUACION
 LA EVALUACION CON
ENFOQUE FORMATIVO

EN EL SECTOR EDUCATIVO, ESTE, ES UN PROCESO DE

EVALUACION, QUE SE DA DE FORMA CONTINUA DURANTE LA
ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
¿Qué SIGNIFICA PRINCIPALES
EVALUACION BAJO CARACTERISTICAS:

• REUNIR DICHAS EVIDENCIAS

ENFOQUE • INICIO, DESARROLLO Y
FORMATIVO? CIERRE
• RECOPILACION
SISTEMATICA DE
SE REFIERE A LOS PROCEDIMIENTOS
UTILIZADOS POR LOS PROFESORES CON LA INFORMACION
FINALIDAD DE ADAPTAR SU • JUICIO DE VALOR QUE SE
PROCESODIDACTICO A LOS PROGRESOS Y EMITE COMO RESULTADO
NECESIDADES DE APRENDIZAJE OBSERVADOS
EN SUS ALUMNOS. TIENE EL PROPOSITO
FUNDAMENTAL DE
MEJORAR EL APRENDIZAJE
FUNCION PEDAGOGICA DE LA EVALUACION
¿PARA QUE SE LAS
NECESIDADES

EVALUA? EDUCATIVAS

PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

CRITERIOS
BASICOS DE
LA
EXCELENCIA
REFERENCIA LA EQUIDAD
PARA
EVALUAR

LA
FACTIBILIDAD
 LA
AUTOCRITIC
A

RETOS DEL EL ANALISIS

CAPACIDAD DE ALUMNO AL
DEL
INVOLUCRAMI ENFRENTARSE
ENTO A LA
DESEMPEÑO
EVALUACION EDUCATIVO

SU CAPACIDAD
DE
RELACIONARSE

MANTIENE UNA ACTIVIDAD CON
CONOCIMIENTOS TEORICOS Y
METODOLOGICOS DEL PROCESO
EDUCATIVO
CONCIBE EL DESARROLLO DEL
PROCESO EDUCATIVO COMO UNA
PLANEACION ESTRUCTURADA,
CONSTRUCTIVA Y SIGNIFICATIVA
QUE INCLUYE LA EVALUACION EN
TODO MOMENTO

PAPEL DEL
DOCENTE EN LA
EVALUACION

REALIZA LA REVISION CONTINUA

CONCIBE A LOS ALUMNOS COMO
DEN AVANCE DE LOS ALUMNOS,
ACTORES ACTIVOS DEL PROCESO
DEL GRUPO Y DE SU LABOR
EDUCATIVO
DOCENTE
 DOCENTES:
HETEROEVALUACION

¿QUIENES
EVALUAN?

ALUMNO: PARES:
AUTOEVALUACION COEVALUACION
COMINUCA A
¿Cuándo SE EVALUA?

INICIO
LOS ALUMNOS
LO QUE SE
ESPERA

DURANTE LA SECUENCIA
APRENDAN, 1. LOS PROCESOS
COMO LO DE LOS
ALUMNOS EN EL 1. SI LOS ALUMNOS
LOGRARAN Y

CIERRE
APRENDIZAJE CUENTAN CON LAS
S´PARS QUE LES BASES PARA
VA A SERVIR 2.LOS SABERES CONTIARNUAR
NUEVOSQUE SE APRENDIENDO
EXPLORA Y HAN 2.ELABORAR
RECUPERACION CONSEGUIDO ALGUN JUICIO A
DE SABERE 3.SUS
PARTIR DE LOS
PREVIOS RESULTADOS DE
RAZONAMIENTO LOS PROCESOS
EXPLICA LAS S,HIPOTESIS O
3.CONSIDERAR LA
ACTIVIDADES EXPLICACIONES INFORMACION
QUE SE 4.LAS NECESARIA PARA
LLEVARAN A ESTRATEGIAS ASIGNAR UN NIVEL
QUE EMPLEAN DE DESEMPEÑO
CABO Y/O REFERENCIA
PARA APRENDER NUMERICA