PROBLEMATICAS ACTUALES EN LOS

ADOLESCENTES
Adición en los jóvenes
Acoso Escolar Bull ying
Embarazos no deseados
Adicción al alcohol
Adicción a las drogas

a las drogas

Adicción a las redes sociales

Adicción a videojuegos
 FACTORES DE RIESGO
• Riesgos familiares:

Falta de comunicación. Rechazo parental

Permicidad. Abuso físico y sexual

Maltratos insultos Hogares desintegrados

Divorcio y separaciones.
 Riesgos sociales
• Nuestras sociedad es permisiva en el consumo del
alcohol.

Disponibilidad de bebidas etílicas.

El machismo, tiene mucha influencia

en los patrones de consumo de nuestra
Sociedad.

El vinculo con personas malsanas con

Tendencias antisociales.

Impacto de la publicidad.
 Factores de riesgos psicológicos
• Trastornos perturbadores de conducta:
Rebeldía con tendencia a transgredir las
normas sociales, indisciplina, impulsividad,
hurtos, tendencia a vínculos con pandillas
callejeras.
• Trastornos de personalidad: Problemas en la
forma del comportamiento (conducta) la
manera de pensar (cognición), la manera de
demostrar sus afectos es impulsos, así como la
manera de relacionarse con los demás
• Trastornos de personalidad Dependiente:
Los jóvenes se dejan llevar
Por el grupo.

Poco carácter
Inseguro
No asume decisiones propias.

Estos jóvenes están predispuestos al alcohol y

las drogas.
 Trastornos de personalidad Evitante (Ansiosa).

• Los jóvenes tienen rasgos de timidez, con creencias

de ser inferior.
Estos jóvenes tienen problemas de
relacionarse a nivel social – sexo opuesto.

Temor critica- rechazo.

Como forma de desinhibirse recurren al alcohol y a las

drogas.
 Trastorno de personalidad antisocial (Disocial)

• Claras perturbaciones conductuales antes de

los 15 años.
• Transgresión repetitiva y constante de las
normas sociales y de los derechos de los
demás.
• Problemas de indisciplina, rebeldía.
• Conductas antisociales delincuenciales.
 Acoso escolar Bullying por parte de sus
compañeros
• Los factores de riesgo son de carácter personal en la
victima y en el agresor.
Victima

• Rasgos físicos o
Culturales diferentes

• Sufrir discapacidad
• Personalidad introvertida.
Agresor:
• Ausencia de empatía (incapacidad para ponerse en el
lugar de otra persona.
• Baja autoestima: Percepción negativa de si
mismo.
• Impulsividad: Falta de control de los impulsos que
lleva a actuar y a decir las cosas sin pensar.
• Egocentrismos
• Trastornos psicopatológicos: Trastorno de
conducta, negativista y desafiante, déficit de
atención y trastorno disocial
 Estrategias de prevención
• Estructurar charlas, con los adolescentes, donde
participe la familia, en estas charlas y por medio de
videos recalcarles los efectos del licor y las drogas.

• Una estrategia que se recomienda es fomentar un

diálogo abierto con los estudiantes acerca del acoso
y la intolerancia, mediante asambleas o foros “anti-
Bullying” y así dejar que ellos propongan ideas y
discutan soluciones a los problemas. De esta manera,
ningún alumno se sentirá ajeno a la problemática.
• Convierte a los estudiantes pasivos en activos:

Al participar en una discusión abierta sobre el tema, los

estudiantes que no son víctimas ni victimarios directos del
bullying, los “observadores”, tendrán más herramientas
para sentirse involucrados y convertirse en agentes
activos en contra de los maltratos.

Realiza juegos de roles explicándole a los alumnos cómo

ponerse en el lugar del otro y ayudarse mutuamente a
alzar la voz en contra del abuso de sus compañeros.
 Estrategias de prevencion para abordar las
situaciones de riesgo.
• Crear programas de crianza positiva y manejo de
problemas de conducta en la infancia, como al igual
la capacitación de los padres en las habilidades de
crianza infantil que previene la adquisición y el
desarrollo de conductas antisociales.
• Integrar a la familia en un ambiente de comunicación
respeto y confianza, consiste en armonizar la familia
donde todos pueden hablar y ser escuchados.
• Establecer lazos de afecto y convivencia positiva en la
familia, grupos de amigos, vecinos y maestros.
• Reconocer a nuestros hijos logros, habilidades
y capacidades personales.