ESTUDIO DE VALORES

• Carrillo Rosas Itzel

• Gil Becerril Ana Isabel
• González Rivera Yessica Alejandra
• Lule Álvarez Emmanuel
• Sánchez Colín Karen
• Torres Santizo Litzi
• Nombre del test: Estudio de Valores
• Autores: Gordon W. Allport
• Materiales: Manual de aplicación (MP 20-1) y Protocolo (MP 20-2)
• Forma de aplicación: Individual o colectiva.
APLICACIÓN
1. EL ESTUDIO DE VALORES ES AUTOAPLICABLE
Parte I: Debe señalarse que la principal preferencia no
necesariamente viene en primer lugar en la serie de dos
reactivos.
Pare II: Es adecuado señalar que la primer opción (mayor
juicio de valor) debe recibir una puntuación de 4 y la más baja
de 1.
2. NO HAY LIMITE DE TIEMPO
La mayoría de los sujetos requieren acerca de 20 min. para
responder a las preguntas de la prueba.
3. LA PRUEBA SE PUEDE TOMAR EN GRUPO O DE
MANERA INDIVIDUAL
Si la prueba se toma de en casa, es necesario advertir al sujeto
que no debe responderla en colaboración con otras personas ni
utilizar demasiado tiempo en ellas.
4. NO DEBE HABER NINGUNA EXPLICACION ACERCA DEL
PROPOSITO O CONSTITUCION DE LA PRUEBA ANTES DE
QUE SE TOME.
Es probable que una predisposición de un tipo u otro, afecte las
puntuaciones de aquellos familiarizados con el significado de las
preguntas.
5. LAS OMISIONES SON PERMISIBLE POR IDESEABLES
Con frecuencia, las conjeturas tienen significado como las
elecciones más deliberadas y las omisiones hacer que la
calificación sea más compleja.
• 6. CIERTOS GRUPOS POCO FAMILIARIZADOS CON LAS
PRUEBAS PSICOLOGICAS NECESITAN QUE SE LES
TRANQUILICE Y ALIENTE
Si el examinador detecta un aire de sospecha u oposición entre
los sujetos, debe expresar que el Estudio de Valores no es una
escala disfrazada para medir inteligencia o habilidades sociales.
• AMBITO DE APLICACIÓN: Adolescentes y adultos
• CONSIGNA: Contestar las dos partes del test, sin límite de
tiempo pero tratando de no utilizar mucho tiempo para las
respuestas.
• TIEMPO: Ilimitado
AREAS
• TEORICO
• ECONOMICO
• ESTETICO
• SOCIAL
• POLITICO
• RELIGIOSO
CONFIABILIDAD

• Confiabilidad de división por mitades .90

• Análisis de reactivos .01
• Confiabilidad de replicación .89 para un mes, .88 para dos
meses.
CALIFICACION
• La prueba está construida de tal manera que el examinando
puede proceder a calificar la prueba.
• Un sujeto que efectúa y califica la prueba en su hogar, debe
verificar sus cómputos bajo supervisión.
• Antes de interpretar la prueba o darle cualquier uso a las
puntuaciones, el examinador debe comprobar que la
puntuación es precisa.
1) Tratamiento de las preguntas
omitidas

• Dado que la suma de las 6 puntuaciones finales para cada

sujeto debe ser la misa, es necesario que todas las respuestas
omitidas se traten de la misma manera que se explique en la
hoja de puntuaciones.
2) ORDEN DE LA TRANSCRIPCION

• Es conveniente advertir a los calificadores que cuando los

totales por página se pasan a la hoja de las puntuaciones, no
siempre se transcriben en el mismo orden en que aparecen al
final de las páginas de la prueba.
3) VERIFICACION DE LAS
TRANCIPCIONES Y SUMAS

• Se debe verificar la precisión de las sumas y transcripciones en

la hoja de puntuaciones; lo cual se realiza al sumar las
puntuaciones de cada fila y al comparar los totales con las
cifras impresas en la ultima columna.
4) CIFRAS DE CORRECCIÓN

• Se corrigen por medio de pequeñas adiciones o sustracciones

como se indica en la hoja de puntuaciones, esta se realiza en
con el fin de equiparar la popularidad de las 6 valores.
5) TRAZO DE PERFIL

• Las 6 puntuaciones totales deben trazar con cruces o puntos

sobre las lineas verticales de la parte trasera de la hoja de
puntuaciones, después pueden unirse las 6 cruces o puntos por
medio de 5 líneas diagonales cortas.
6) PUNTUACION PROMEDIO
• Es posible que algunos sujetos obtengan perfiles muy planos,
lo cual indica que, según esta prueba, favorecen por igual los 6
valores.
• Solo tienen significado los picos o depresiones más grandes en
los perfiles.
7) MEDIDAS DE FORTALEZA
RELATIVA

• Cuando se interpretan los resultados, es necesario tener en

mente que solo releven la importancia relativa de cada uno de
los 6 valores en una persona dada, no la cantidad total de
“energía de valor” o motivación que posee un individuo.
INTERPRETACION
• VARONES DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
• PUNTUACIONES ALTAS Y BAJAS
• Tales puntuaciones superan el rango de 50% de todas las puntuaciones
masculinas para ese valor
Teórico 39-48
Económico 38-48
Estético 30-40
Social 33-41
Político 39-47
Religioso 32-44
• PUNTUACIONES ALTAS Y BAJAS DE MANERA SOBRESALIENTE
• Tales puntuaciones se colocan fuera del rango de 82% de todas las puntuaciones
masculinas con ese valor.
Teórico 35-52
Económico 33-52
Estético 25-46
Social 29-45
Político 35-51
Religioso 27-49
• MUJERES DE EDUACION MEDIA SUPERIOR
• PUNTUACIONES ALTAS Y BAJAS
• Tales puntuaciones superan el rango de 50% de todas las puntuaciones
femeninas para ese valor
Teórico 32-4
Económico 34-42
Estético 33-43
Social 39-48
Político 35-43
Religioso 38-50
• PUNTUACIONES ALTAS Y BAJAS DE MANERA SOBRESALIENTE
• Tales puntuaciones se colocan fuera del rango de 82% de todas las puntuaciones
femeninas para ese valor.
Teórico 28-47
Económico 30-47
Estético 29-48
Social 34-53
Político 31-47
Religioso 32-54