Sesión 05

Analizar el desarrollo motor en niños

de 3-5 años
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

Tono Muscular

3-4 años

-El niño se siente seguro sobre sus pies y siente que tiene
control sobre la marcha.

- Controla la postura del tronco y es capaz de mantener la

sedestación durante largos periodos de tiempo.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

- Adquiere fuerza en brazos y manos y le gusta demostrarlo.

- Mejora sus manipulaciones, adoptando ciertas destrezas que

anteriormente no tenia.

- Domina la pinza del índice con el pulgar y es capaz de manejar

objetos más pequeños con cierta soltura.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

4 – 5 años

- Mayor independencia y control de la musculatura de las

piernas.

- Sus articulaciones en general parecen más móviles y le

responden mejor.

- Cada vez hay más control postural del tronco.

- Puede flexionar el tronco en ángulo recto, ojos abiertos, pies

juntos y manos a la espalda.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

5 – 6 años

- La musculatura de las piernas le

permite ya saltar pequeñas barreras,
saltar alternando los pies, saltar sobre
un solo pie.

- Puede andar en punta de pies con los

ojos abiertos y los brazos a lo largo del
cuerpo.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

- Puede ejercer aumento o diminución del tono muscular en

partes aisladas de su cuerpo.

- Aumenta su fuerza y destreza en brazos y manos.

DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

Lateralidad

3-4 años

Hasta los tres años aproximadamente, la lateralidad del niño no

tiene una diferenciación clara y generalmente pueden utilizar
ambas manos o pies sin ofrecer una tendencia lateral clara.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

- Alrededor de los tres años, comienza una fase de definición o

de alternancia principalmente por contraste de rendimientos, es
decir, el niño de forma espontánea, utiliza una mano más que la
otra, porque se siente más cómodo y seguro.

- Neurológicamente no existe todavía una lateralidad definida de

ojo o de pie, aunque puede haber ya una tendencia lateral de
ambos.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

4 – 5 años

Alrededor de los cuatro años, todavía actúa en muchas

ocasiones con ambas manos pero buscando la mayor comodidad
de una u otra mano. Compara rendimientos y comienza a
definirse.

Neurológicamente sigue sin existir una lateralidad definida de

ojo y pie, pero conviene estar atentos por si pudiera aparecer
una lateralidad cruzada.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

5 – 6 años

- Entre los cinco y seis años de edad, el niño ya sabe con qué
mano es más hábil y su definición lateral de manos está casi
conseguida.

- Neurológicamente sigue sin existir una lateralidad definida de

ojo o de pie, y deberemos seguir atentos por si pudiera aparecer
una lateralidad cruzada.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

Equilibrio

3 – 4 años

- A los 3 años necesita muy poco esfuerzo consciente para pararse.

- Puede mantener el equilibrio fácilmente con los talones juntos.

- Puede erguirse solo estando en cuclillas y mantener

el equilibrio momentáneamente en punta de pies.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

- Su control postural está bien desarrollado que puede dar pasos

de marcha o de carrera sobre la punta de los pies, puede
caminar en línea recta, caminar hacia atrás largas distancias y es
lo bastante osado para tratar de pasar la barra de 6 cm.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

- Puede tomar una pelota grande con los brazos tiesos,

extendidos hacia delante y arrojarla, sin perder el equilibrio.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

4 – 5 años

-Equilibrio dinámico.

-Iniciación del equilibrio estático.

- Puede mantenerse inmóvil, de puntillas y con los pies juntos un

mínimo de diez segundos.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

-Permanecer estático sobre un solo pie, a la pata coja, por lo

menos diez segundos.

- Puede trepar, saltar obstáculo sentarse con el tronco

totalmente recto.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

5 – 6 años

- Puede mantenerse quieto con los ojos cerrados y los pies

juntos, sesenta segundo o más.

- Mantienen muy bien el equilibrio al caminar por vigas y muros

de diferentes formas

- Conserva el equilibrio sobre la punta de los pies por varios

minutos

- Los niños de esta edad son capaces de saltar con los pies
juntos, cayendo en el mismo sitio.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

Esquema Corporal

3 – 4 años

- Comienza a percibir sus posibilidades de actuación voluntaria,

aunque a veces se muestra demasiado temerario.

- Percibe sus propias limitaciones y puede adaptar su postura o

su actividad.

- Integra las posibilidades motrices de las principales partes de

su cuerpo; cabeza, tronco, extremidades.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

- Además de aproximarse a las

partes visibles, habla de
aspectos más locales e internos.

- Estomago, espalda

- Frente: Pecho, muslos, codos,

rodillas.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

4 – 5 años

- Se siente autónomo en marcha y comienza a asegurar y afinar

sus producciones manipulativas.

- Va siendo menos temerario y se da más cuenta de sus propias

limitaciones.

- Cada vez adapta mejor su postura a su actividad y

posibilidades.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

-Perfila más las partes pequeñas y procura localizar las más

internas.

-Pulmones, corazón

- Cejas, pestañas, parpados, muñecas, tobillos.

DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

5 – 6 años

- Ajusta su tono muscular a cada ocasión, de manera natural, sin

tener que pensar en el movimiento o la fuerza que ejerce.

- Puede adecuar sus movimientos a un ritmo con cierta armonía,

combinando bastante bien la tensión y la relajación muscular.

- El niño es capaz de dirigir su atención sobre la totalidad de su

cuerpo y sobre cada uno de los segmentos corporales.
DESARROLLO PSICOMOTOR 3-6 AÑOS

- Se reconoce casi en su totalidad

y va integrando las partes del
esquema corporal que le
faltaban. En la cabeza: las
pestañas, las cejas y la nuca; en el
tronco, diferencia el pecho, la
cintura, la cadera, la axila, el
pene, la vulva; respecto a las
extremidades: codos, muñeca,
índice, anular, uñas, muslo y
tobillo .