PROCESOS

COGNOSCITIVOS
Alexandra Zambrano Leguizamón
Psicóloga en formación
 PROCESOS MENTALES

RECUPERACIÓN DE
CODIFICACIÓN LOS DATOS
CODIFICADOS
 SENSOPERCEPCIÓN

Comienza con la detección del

estímulo a través de un órgano
sensorial (como el oído),
continúa con la conversión del
estímulo en señales que se
transmiten al cerebro como
impulsos nerviosos y finaliza
con el procesamiento de las
señales para su interpretación.
 LA ATENCIÓN

Se da cuando el receptor empieza a captar activamente lo

que ve o lo que oye y comienza a fijarse en ello o en una
parte del mismo, en lugar de observar o escuchar en su
totalidad el estímulo. Esto se debe a que el individuo
puede dividir su atención de modo que pueda hacer más
de una cosa al mismo tiempo.
 CONCENTRACIÓN
La concentración es la capacidad de mantener fija la atención en
un objeto en profundidad y durante largo tiempo, por lo que se
convierte en un requisito esencial para alcanzar buenos
resultados en los estudios.
 DEFINICIÓN DE CONCEPTOS

• LA MEMORIA:
Interviene en todos los procesos mentales: pensamos,
hacemos juicios críticos, resolvemos problemas y
damos opiniones, así damos a la memoria un
complicado sistema dinámico de almacén único y
diferente en cada individuo. Ávila, Fortoul y Varela
(2005).
ACTIVIDAD MAPAS MENTALES Y
MNEMOTECNIA
 PRÁCTICAS PARA MEJORAR LA MEMORIA

1. Centra toda tu Atención en la información que

quieres aprender o memorizar.

González, G. (2010, 7 de diciembre)

 2. Estructura y Organiza la información que estás
estudiando.

3. Elabora y Ensaya la información que estás

estudiando.

1. Leer la 2. Estudiar la 3. Realiza una descripción 4. Repite este

definición del definición más detallada de la proceso varias veces
concepto definición para el
recuerdo
González, G. (2010, 7 de diciembre)
 PRÁCTICAS PARA MEJORAR LA MEMORIA
5. Visualiza la información
o los conceptos
4. Relaciona la nueva aprendidos. Crea una
información con la que imagen mental de
ya sabes y/o con tus aquello que quieres
conocimientos actuales. aprender.

González, G. (2010, 7 de diciembre)

 Referencias

• Londoño, L (2009) La atención: un proceso psicológico básico. Rev. Pensando Psicología. Volumen 5, Número
8. Recuperado de : http://wb.ucc.edu.co/pensandopsicologia/files/2010/08/articulo-09-vol5-n8.pdf el día 10
de Septiembre de 2013.

• Manual de estilos de aprendizaje, material autoinstruccional para docentes y orientadores educativos.

Recuperado de:
https://docs.google.com/document/d/1CpHdvh0EIfpq8yQwBmE5PmcjXTSZWM3Vm_BLoSWlW0g/edit?hl=en
_US&pli=1, el día 3 de septiembre de 2013.