 Cuando hablamos de espacio educativo nos referimos al conjunto de

aspectos que conforman un ambiente de aprendizaje donde

desarrollar diversas situaciones pedagógicas. Está conformado por una
diversidad de entidades y actores.

 Este integra otros ambientes, a parte de la estructura física de la

institución, en los cuales se desenvuelva el estudiante, permitiendo la
interacción de distintos elementos del proceso pedagógicos y que
resultara en la evolución natural del aprendizaje.
Ciencia que estudia a la educación (QUE, POR QUE)

La disciplina o conjunto de técnicas que facilitan el

aprendizaje (COMO)
 En un centro educativo confluyen distintos tipos de
espacios, los cuales cumplen con diversas funciones u
objetivos dentro del mismo. Además es de suma
importancia pues puede afectar o perjudicar la calidad del
proceso de enseñanza-aprendizaje.
 Por un lado, tenemos el espacio escolar que constituye la estructura
física sobre la que se sostiene la institución y donde los alumnos
desarrollan las actividades de formación. Podríamos decir que está
compuesto por variables como aulas, centro de informática, área de
actividad física, etc.
 Mientras que, el espacio docente sería el medio que contribuya a la
construcción y enseñanza del conocimiento, es decir, son las
herramientas que facilitarán el proceso que desarrolla el estudiante
guiado por el facilitador, como son los recursos educativos, recursos
tecnológicos, entre otros.
Al momento de definir la organización escolar, puede intervenir negativamente
muchos factores como:
 Limitación del espacio físico.
 Mala distribución del uso de los espacios.
 Población estudiantil por encima de la capacidad de la institución.
 Dificultad para acceder a la institución y/o transitar en ella.
 Cuando hablamos de la influencia de los contextos en general, nos
referimos a los distintos ámbitos donde nuestro alumnado se
socializa, forma, informa, convive o realiza experiencias de prácticas
de aprendizaje en un espacio formal que es el salón de clases.
Sabemos que el proceso enseñanza aprendizaje está condicionada por
la influencia de diferentes contextos, como puede ser el contexto
familiar, el contexto social.
 Es así como las experiencias escolares personales, juegan un papel primordial
en el desenvolvimiento social del individuo, tanto a nivel personal, como
social, familiar, laboral, profesional. Tanto en el contexto escolar como en el
social, todos hemos vivido experiencias, significativas o no, gratificantes o
no, que han marcado nuestro quehacer y han contribuido a la creación de
esquemas positivos o negativos.
¿Cuáles son los elementos que la familia aporta
a la construcción de los individuos?

Son principalmente:
 • Comportamientos sociales
 • Aprendizajes básicos
 • Comportamientos (normas, valores, disciplina)
 • Primeras relaciones interpersonales e intercambios comunicativos
 • Seguridad emocional
 La acción educativa debe de atender al contexto en su término más amplio.
Todo ello, a través de múltiples intervenciones: creando programas y tareas
en torno a la mejora de la comunidad, instituir niveles de cooperación y
coordinación entre los agentes de la comunidad educativa, favoreciendo su
participación en el proceso de enseñanza – aprendizaje. La vinculación de los
centros escolares con su entorno, es un elemento importante para la calidad
e innovación educativa.
 Es así como la escuela y el contexto social deben propiciar los mismos
espacios, momentos, oportunidades, metodologías, procedimientos y
recursos, para que de manera articulada se de continuidad a los procesos y se
pueda favorecer el desarrollo de las competencias básicas que conlleven a un
buen nivel de logros en el desempeño de los individuos.