EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LAS

PERSONAS CON DISCAPACIDAD

su comprensión en el marco de la Convención sobre los
Derechos de las Personas con Discapacidad

DOCENTE: Dr. Facundo Chávez Penillas

+La inclusión como principio
fundamental de la educación
derecho
universal

El derecho
a la
sistemas educación no
educativos discriminación
inclusivos
+ La inclusión como principio
fundamental de la educación

Exclusión

Inclusión Segregación

Integración
+ La evolución hacia un enfoque
inclusivo de la educación
Informe Warnock 1978

Conferencia Mundial sobre Educación para

Todos de 1990
Normas Uniformes sobre la igualdad de
oportunidades para las personas con
discapacidad 1993

Declaración de Salamanca 1994

Convención sobre los Derechos de las

Personas con Discapacidad 2006
+ La inclusión es un proceso

relaciones
interpersonales
participación
basadas en
efectiva
valores
fundamentales
revisar las
culturas, las
instrucción
políticas y las
personalizada
prácticas
educativa

eliminar las pedagogías

barreras Inclusión inclusivas
+ El derecho a la educación

Declaración Universal de •“Toda persona tendrá derecho a la educación…”

Derechos Humanos - •“..tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el
fortalecimiento del respeto a los derechos humanos…”
Artículo 26

•primaria obligatoria y gratuita

Pacto sobre Derechos •secundaria, incluida la enseñanza técnica y profesional, y la enseñanza superior
Económicos, Sociales y disponibles e igualmente accesibles
•educación fundamental para los adultos
Culturales - Artículo 13 •Formación docente

•autoestima
Convención sobre los •respeto a la diversidad humana
Derechos de las Personas •personas con discapacidad no queden excluidas del sistema general de educación
con Discapacidad – •educación primaria y secundaria inclusiva, de calidad y gratuita
•ajustes razonables
Artículo 24 •accesibilidad y eliminación de barreras
 Derecho de las personas con discapacidad a
+
una educación inclusiva
Derecho a una Accesibilidad y
educación inclusiva, eliminación de barreras
Cláusula contra el
gratuita y de calidad • Articulo 9 - accesibilidad
rechazo
• Artículo 19 – vivir incluido en • Artículo 8 - concienciar
la comunidad

Ajustes razonables en Apoyo

la educación • Artículo 19(b) - apoyos Igualdad de
• Artículos 2 y 5 oportunidades
• Artículo 13 – Acceso a la
justicia

Formación profesional
Aprendizaje durante
y creación de
toda la vida
capacidad

Todos los derechos contenidos en la CDPD son interdependientes y

se rigen por los principios generales del Artículo 3
+
Medidas antidiscriminatorias

Efecto
inmediato

Aplica a todo No selección

estudiante de escuela
con por
discapacidad diagnósico

Cláusula
de no
rechazo
Mecanismos y
Evaluación de
recursos de
necesidades
apelación
de apoyo
ante el
individual
rechazo

Prevista por
ley
+ Medidas antidiscriminatorias

Alcance individual Aplicación inmediata

Ajustes
razonables

Creación de fondos de
Análisis objetivo
ajustes razonables

Los ajustes razonables nunca suplen la transformación del sistema

No olvides hacer el ejercicio para fijar conceptos