EL CUIDADO DE LA

AUTOESTIMA.

OCTUBRE DE 2009.
EL CUIDADO DE LA
AUTOESTIMA
1.1 La autoestima como el valor que nos damos
a nosotros mismos.
1.2 Personas con autoestima alta y autoestima
débil.
1.3 La importancia de la autoestima en los niños
y jóvenes.
1.4 Herramientas que apoyan la construcción y
fortalecimiento de la autoestima.
1.5 Recomendaciones que ayudan a construir la
autoestima en los niños y jóvenes.
1.1.1 LA AUTOESTIMA COMO
EL VALOR QUE NOS DAMOS
A NOSOTROS MISMOS
 1. Para usted ¿Qué es la autoestima?

 2. ¿Qué acciones haría para construir en

su hijo una autoestima positiva?

 3. ¿Qué acciones cree usted que no

ayudan a su hijo a tener una autoestima
positiva?
1.1.2 ¿QUÉ ES LA
AUTOESTIMA?

 La autoestima es conocernos,
aceptarnos y querernos, es estar
contentos con lo que hacemos y con lo
que somos.
1.2.1 PERSONAS CON
AUTOESTIMA ALTA Y DEBIL
 De acuerdo a las actitudes que presenta
una persona podemos decir si su
autoestima es alta o débil.
1.2.2 CARACTERÍSTICAS DE
UNA PERSONA CON
AUTOESTIMA ALTA
 No trata de aparentar lo que no es.
 Aprecia sus talentos y reconoce sus
limitaciones.
 Sabe pedir ayuda.
 Trata de hacer las cosas lo mejor que
puede, pero no necesita ser perfecta.
 Acepta sus errores.
 Sabe tomar decisiones.
1.2.3 CARACTERÍSTICAS DE
UNA PERSONA CON
AUTOESTIMA DÉBIL
 Se desprecia y desconfía de si misma.
 Trata de impresionar a los demás con
cualidades que no tiene.
 Evade las obligaciones y deja pasar las
oportunidades.
 Carece de fuerza para luchar por sus
metas.
1.3.1 LA IMPORTANCIA DE
LA AUTOESTIMA EN LOS
NIÑOS
 La autoestima es la base sobre la que se
apoya el niño para crecer sano y feliz,
para ser productivo y creativo.
1.3.2 LA FORMACIÓN DE LA
AUTOESTIMA AL ENTRAR A
LA PRIMARIA
 En esta etapa es fundamental fortalecer
la autoestima del niño en casa,
ayudándolo a darse cuenta que posee
los recursos para conseguir lo que se
proponga.
1.4.1 HERRAMIENTAS QUE APOYAN
LA CONSTRUCCIÓN Y
FORTALECIMIENTO DE LA
AUTOESTIMA
 Primera herramienta: Nuestra propia
autoestima.
 Segunda herramienta: Las palabras.
 Tercera herramienta: Oportunidades de
superar retos.
 Cuarta herramienta: El amor
1.4.2 PRIMERA
HERRAMIENTA: NUESTRA
PROPIA AUTOESTIMA
 Es necesario trabajar en su propia
valoración, ya que el cultivar la
propia autoestima le hacemos un
enorme bien a la familia.
1.4.3 SEGUNDA
HERRAMIENTA: LAS
PALABRAS.
 Las palabras tienen un impacto del que
muchas veces no nos damos cuenta.
 El niño termina por creer lo que decimos de él .
 Los padres pueden reforzar la autoestima de
sus hijos al hacerle notar sus aciertos en lugar
de señalar todos sus errores.
 No hay que hacer halagos falsos.
 No es lo mismo elogiar al niño que animarlo y
estimularlo.
1.4.4 TERCERA HERRAMIENTA:
OPORTUNIDADES DE SUPERAR
RETOS.

 El sentirse capaz de hacer bien las cosas

refuerza la autoestima del niño.
 En la edad escolar tenemos que dar atención
especial y un gran apoyo a nuestro hijo, pues
son años críticos en su desarrollo.
 El niño aprende a confiar en sí mismo si sus
padres confiamos en él.
 Las situaciones que lo hacen sentirse útil
fortalecen su autoestima.
1.4.5 CUARTA
HERRAMIENTA. EL AMOR.
 El niño necesita estar seguro de que
nuestro amor no depende de lo que haga
sino de lo que es.
1.5.1 RECOMENDACIONES
QUE AYUDAN A CONSTRUIR
LA AUTOESTIMA DEL NIÑO
 Ayude a su niño a reconocer sus
capacidades y sus dificultades, para que
pueda trabajar con ellas y se esfuerce
por superarlas.
 Hable a su hijo con cariño y respeto.
 No le haga halagos falsos a su hijo.
 Confíe en su hijo y comuníquele su
confianza.