REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
CENTRO DE EDUCACION INICIAL NACIONAL
CEIN CAFETAL
MUNICIPIO BARUTA

TERCER INFORME
(Aprendizajes alcanzados por áreas de aprendizaje)
Fecha: Desde: MAYO hasta: JULIO 2019
DESCRIPCIÓN:
FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACION: Deivis,cuida de su maestra
dentro del aula(le recuerda que no puede sentarse en sillas pequeñas),Habla
sobre su familia.ejemplo; mi mama Daisy me cuida y mi mama dotora (doctora)
me compra caamelos (caramelos) y tengo auelo también (abuelo).Selecciona el
lugar donde trabajar de acuerdo a su interés. Lideriza el grupo.Habla y opina
libremente cuando se le pregunta o en conversaciones con niñas,niños y
adultos.Copia su nombre y el abecedario de un modelo dado.Recorta imágenes
de revistas.Anticipa lecturas a través de las ilustraciones de cuentos.Realiza una
composición libre con las figuras geométricas. Observa con atención
películas.Participa libremente en juegos de orquestas. Identifica el planeta donde
vivimos asi como también nombra otros tales como:Jupiter, Marte, Neptuno,
Saturno y que estos giran alrededor del sol

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE:

Hace comparaciones de correspondencia entre números y objetos. Compara
cantidades mas que, menos que. Escribe los números del uno al diez de un
modelo dado. Dice su edad. Supera los obstáculos que se le colocan en eduacion
física.

RECOMENDACIONES:
Se sugiere reforzar en casa la secuencia numérica, invitándolo a observar y contar
objetos o cosas y que después escriba el resultado de ese conteo.

FELICES VACACIONES!

INASISTENCIA DURANTE EL LAPSO: 8 DIAS

Directivo Sello Docente Representante

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
CENTRO DE EDUCACION INICIAL NACIONAL
CEIN CAFETAL
MUNICIPIO BARUTA

TERCER INFORME
(Aprendizajes alcanzados por áreas de aprendizaje)
Fecha: Desde: MAYO hasta: JULIO 2019
DESCRIPCIÓN:
FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACION: Carlos, culminas sus
actividades. Conversa sobre algunas funciones de su cuerpo, (pinto con las
manos, como con la boca). Representa diferentes roles en las escenificaciones.
Habla sobre sus experiencias en un tono de voz bajo. Copia palabras sencillas de
un modelo dado recorta imágenes y letras de revistas. Nombra algunos planetas
tales como: Neptuno, Marte, Tierra y dice que giran alrededor del sol, asi como
también que vivimos en el planeta tierra. Muestra agrado por las narraciones de
cuento. Dibuja imágenes de elementos del ambiente: nubes, sol, frutos, grama,
árbol. Relaciona imágenes, letras y números. Inventa adivinanzas.

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE: Copia números y se

inicia en las sumas sencillas. Cuenta los elementos de un conjunto y anota el
numero. Indica el orden en que jugaran con sus compañeros . Hace
comparaciones de correspondencia entre números y objetos. Salta Obstaculos
con destreza .

RECOMENDACIONES: Trabajar el tono de voz en casa hasta que el niño

comprenda que se debe usar de acorde a la distancia que lo separa del oyente.
Muy bien Carlos, adelante tu puedes.

FELICES VACACIONES

INASISTENCIA DURANTE EL LAPSO: 8 DIAS

Directivo Sello Docente Representante

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
CENTRO DE EDUCACION INICIAL NACIONAL
CEIN CAFETAL
MUNICIPIO BARUTA

TERCER INFORME
(Aprendizajes alcanzados por áreas de aprendizaje)
Fecha: Desde: MAYO hasta: JULIO 2019
DESCRIPCIÓN:
FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACION: Steven, exterioriza lo que le
gusta y lo que no le gusta. Habla libremente sobre el trabajo que realizó. Ojea los
cuentos y comenta sobre lo que ve. Comparte en la actividad, canta baila
escenifica y juega. Se pone a la orden para ayudar. Recorta imágenes y letras de
revistas. Nombra e identifica vocales y colores. Mastica con la boca cerrada.
Nombra algunos planetas, entre ellos: Mercurio, Saturno, Tierra así como
también, dice que giran alrededor del sol y señala el planeta donde vivimos.
Recoge y organiza los materiales de trabajo.

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE: Ejecuta movimientos de

forma rápida, moderada o lenta de acuerdo a las instrucciones que recibe. Imita
como se mueven los animales que se les muestra o nombra. Copia los números
hasta el diez siguiendo un modelo, Identificandoles hasta el numero cinco. Se
desplaza de manera correcta siguiendo la trayectoria, sube y baja escalones.
Realiza composiciones con las figuras geométricas.

RECOMENDACIONES: Reforzar en casa la escritura de su nombre e invitarlo a

contar objetos : legos, piedras, hojas , entre otros.

FELICES VACACIONES!

INASISTENCIA DURANTE EL LAPSO: 10 DIAS

Directivo Sello Docente Representante

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
CENTRO DE EDUCACION INICIAL NACIONAL
CEIN CAFETAL
MUNICIPIO BARUTA

TERCER INFORME
(Aprendizajes alcanzados por áreas de aprendizaje)
Fecha: Desde: MAYO hasta: JULIO 2019
DESCRIPCIÓN:
FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACION: Jesus David, opina
libremente sobre gustos y preferencias. Se sienta en el piso para realizar sus
juegos. Controla y maneja emociones difíciles con sus compañeros. Finaliza sus
trabajos en el tiempo estipulado y los valoriza. Verbaliza rimas y poesías. Dentro
de su vocabulario emplea la ch como por ejemplo: chi para si, jechu para jesus,
cholito para solito. Nombra algunos planetas: marte , Neptuno y tierra. Reconoce
que gira alrededor del sol y dice que vivimos en ella. Realiza pequeñas
encomiendas dentro de la institución tales como: entregar recaudos en la
dirección. Recorta figuras y letras. Nombra e identifica las vocales y colores.
Copia su nombre de un modelo dado.

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE: En educación física

sigue las instrucciones del adulto para saltar los obstáculos. Ordena los
materiales de mayor a menor. Imita sonidos de animales : perro, león, vaca ,
entre otros. Cuenta señalando con el dedo índice hasta el 7.

RECOMENDACIONES: El niño debe asistir al terapista de lenguaje para una mejor

pronunciación de las palabras, Muy bien Jesús sigue adelante.

FELICES VACACIONES!

INASISTENCIA DURANTE EL LAPSO: ______ DIAS

Directivo Sello Docente Representante

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
CENTRO DE EDUCACION INICIAL NACIONAL
CEIN CAFETAL
MUNICIPIO BARUTA

TERCER INFORME
(Aprendizajes alcanzados por áreas de aprendizaje)
Fecha: Desde: MAYO hasta: JULIO 2019
DESCRIPCIÓN:
FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACION: DIEGO, Participa
espontáneamente en nuevas tareas. Respeta los trabajos de sus compañeros .
Demuestra seguridad al expresarse ante el grupo. Relata nuevas experiencias y
acontecimientos siguiendo na secuencia temporal . Copia palabras sencillas, se
encuentra leyendo silábicamente con la ta – te – ti – to – tu. Nombra algunos
planetas
: Jupiter, Saturno, Marte, Mercurio, Tierra y sabe que giran alrededor del sol, asi
como también que nuestro planeta se llama tierra identifica el mapa de
Venezuela en el globo terráqueo. Nombra e Identifica algunos profesionales:
Medicos, Docentes, Obreros, Policia y dice el trabajo de casa quien.

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE: Maneja nociones de

peso (pesado, liviano), de Cantidad (mucho , poco), y de textura (liso, aspero).
Arma rompecabezas de 26 piezas. Resuelve problemas de adiciones sencillas.
Corre hacia atrás y da la vuelta canela.

RECOMENDACIONES: Felicitaciones ! , Sigue así! , Felices VACACIONES!

INASISTENCIA DURANTE EL LAPSO: 7 DIAS

Directivo Sello Docente Representante

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
CENTRO DE EDUCACION INICIAL NACIONAL
CEIN CAFETAL
MUNICIPIO BARUTA

TERCER INFORME
(Aprendizajes alcanzados por áreas de aprendizaje)
Fecha: Desde: MAYO hasta: JULIO 2019
DESCRIPCIÓN:
FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACION:

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE:

RECOMENDACIONES:

INASISTENCIA DURANTE EL LAPSO: ______ DIAS

Directivo Sello Docente Representante

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
CENTRO DE EDUCACION INICIAL NACIONAL
CEIN CAFETAL
MUNICIPIO BARUTA

TERCER INFORME
(Aprendizajes alcanzados por áreas de aprendizaje)
Fecha: Desde: MAYO hasta: JULIO 2019
DESCRIPCIÓN:
FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACION:

RELACIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE:

RECOMENDACIONES:

INASISTENCIA DURANTE EL LAPSO: ______ DIAS

Directivo Sello Docente Representante