FAMILIA; ESCUELA;

EDUCACIÓN Y NUESTROS
TALENTOS
Alfonso Morales Onofre,
Tutor: Construye T
 ¿CUÁL ES NUESTRA PRIORIDAD?
• Educar
• Capacidad
• Competencias
• Corazón
• Coraje,
• Compromiso y con
• Calma
Video custodios de la llama
 COMUNIDAD: UNA ESTRUCTURA
EQUILIBRADA
• Familia y escuela:
• Donde exista un proyecto:
• Un ¿Qué?
• Un ¿Con quién? Y
• Un ¿Cómo?
• Objetivos: Precisar que tipos de persona queremos contribuir o queremos
hacer
• “Escuela es el lugar perfecto para ayudar a las familias para formar a sus
hijos” (dialogo y colaboración) trabajo en equipo ¿Qué escuela queremos?
• Ya no es solo la felicidad, sino la búsqueda de su “autenticidad”
• “¿Educar en …?”
 ¿EN QUE FUIMOS EDUCADOS?
• Educar en:
 Hablar en publico
 Respeto, así mismo a los demás
 Resiliencia
 Escucha activa
 El error
 Reflexión
 La gratitud
 La frustración
 Responsabilidad social,
 OBJETIVO
• “Que las personas aprendan a…
• Y no acerca de..
• La pregunta es la clave, no la respuesta.
• El pensamiento crítico, parte de hacer personas que se preguntan y no
personas que repitan; cuestionan no simplemente reproducen.
• La calidad de mi vida, depende de la calidad de pensamientos:
 ¿CUÁL ES TU TALENTO?
• ¿Cuál es tu talento?
• Saludar ceño fruncido
• Saludar con alegría
• Saludar con una reverencia
• Saludar efusivamente con gestos exagerados
• Saludar con un gesto y un ruido extraño
CAMINAR POR
TODOS SOMOS DIFERENTES

Video quiero ser bailarina

 COMO SE BUSCAN LOS TALENTOS
• ¿Qué te gusta? ¿Qué haces sin pensar”
• Prueba cosas que te resultan difíciles
• Presta atención a logros menores
• Aprende todo lo que puedas de la gente talentosa
 PARA TUS HIJOS
• Explora sus sentidos:
• Rompecabezas
• Actividades al aire libre
• Presentaciones artísticas
• Música de diferentes culturas
• Cocina
• ESCUCHARLE
 TODOS LLEVAMOS ALGO DENTRO
• Nuestro hijo no es una competencia
• Nuestro hijo no es la proyección de nosotros
 ¿QUÉ TENEMOS?
• Actitud positiva
• Trabajo en equipo
• Creatividad-curiosidad
• Autocontrol
• Capacidad comunicativa
• Empatía
• Gestión de conflictos
• Iniciativa
• Liderazgo
 ¿QUÉ PASA EN LA FAMILIA Y EN
ESCUELA?
• A los 30 días se olvida el 90% de lo que hemos aprendido en la escuela
• El error no es un castigo
• Todo adulto ha sido niño
• Mantener el contacto con el niño, producir no reproducir
• Nunca dejes que te digan no puedes video
• ¿De qué están hechos nuestros hijos?
• Curiosidad, creatividad, Imaginación
Musical flashmob WOP
 CUALIDADES DE LA GENTE
CREATIVA
• Asocian más y mejor, conceptos que no tienen que ver
• Se preguntan todo
• Alto nivel de concentración y atención
• Experimentan sin miedo
• Encuentran personas diferentes a ellos
 ESTA ES LA HISTORIA DE…
• Un cacahuate que de pronto se deshumanizo
• Si (si, si, si)
• 4 voluntarios para esculpir si 3 si´s
• Otros 4 asociación de palabras
• Un sobre con hoja de hierba buena, lija y algodón crear historia
• Niños de 7 años y edad normal,
 ¿QUÉ TALENTOS?
• ¿Puede tener una persona para ayudar a otra?
• Empatía
• Actitud positiva
• Saber escuchar
• Responsabilidad
• Perseverancia
• Video Ese es Mikel
DE LA FORMACIÓN DEL YO

AUTOCONTROL SENSIBILIDAD FLEXIBILIDAD

RESILIENCIA VERACIDAD
AMOR AL ESFUERZO Y
AL TRABAJOCONJUNTOS
INDEPENDENCIA CURIOSIDAD

VALENTÍA LABORIOSIDAD
CONFIANZA
EN SÍ MISMO
PACIENCIA ORDEN

HONESTIDAD CREATIVIDAD PERSISTENCIA

 LA FLOR AZUL
• La secta de la “flor azul”