REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

U.E.N REPÚBLICA DE INDONESIA

PROPUESTA PEDAGÓGICA INTEGRADORA

PARA LA CREACION DE MANEJOS DE REDES
SOCIALES COMO MEDIO PERIODISTICO
INFORMATIVO

INTEGRANTES
Miguel León
Caracas, Junio Daniel Fernández
2019 Johnny Ramos
  ÍNDICE GENERAL

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………..Pág. l

RESUMEN…………………………………………………………………………………………………………......Pag. 2
 CAPITULO 1: PLANTAMIENTO DEL
PROBLEMA
 Los estudiantes entre los 12 a 17 años de edad suelen ser los más
propensos a caer en el mal uso de las redes sociales, llegando
algunos a generar una dependencia de las mismas y trayendo
consecuencias en distintos factores de su vida como lo son sus
relaciones intrafamiliares, la pérdida de tiempo, la desconcentración;
enfermedades relacionadas con el sedentarismo, la visión, depresión,
aislamiento, entre otras. Todo esto está afectando nuestra sociedad y
generando adultos cada vez más desgastados física y mentalmente.
Hoy en día es evidente que estos problemas no escapan en los
adolescentes de nuestra institución educativa, es por ello que
queremos realizar esta investigación.

PREGUNTA PROBLEMA: ¿Cómo influye en los estudiantes de la

Institución República de Indonesia el manejo que le dan a las
redes sociales en su vida diaria?