Competencias Docentes 2.

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en la Educación Superior

Ing. Domingo Lizana Chauca

Algo está
sucediendo…
Evolución: de
la Web 1.0 a la
3.0
Miedo al cambio de
paradigma
GESTIÓN DEL CAMBIO
• Miedo al cambio
• Resistencia al cambio

AUTOESTIMA
Ideas Irracionales
1ª Desconocimiento de las competencias 2.0
2ª Antes estaba mejor (nuevos entornos).
3ª El profesional es sustituido por la tecnología

4ª Los alumnos saben más que nosotros

5ª No dominamos la herramienta no
podremos hacerlo
1ª idea: desconocemos las competencia 2.0
El papel del docente 2.0
• Como aprendiz
• Como docente
• Como investigador
• Como autor
1ª idea: desconocemos las competencia 2.0
• El Rol docente 2.0
1.- Tiene identidad digital
2.- Trasciende de cualquier escenario
3.- Sabe buscar aquello que necesita
4.- Comparte aquello que sabe y hace
5.- Siempre está dispuesto a aprender
1ª idea: desconocemos las competencia 2.0
6.- Investiga y cree en el contenido abierto
7.- Crea sus propios contenidos
8.- Le gusta estar actualizado
9.- Se adapta a los nuevos roles
10.- Conecta a sus alumnos con el aprendizaje
12.- No le asustan las herramientas ni entornos
 Expresar Opinar Investigar
Innovar

Participar Crear
Comunicar Conversar
Producir Compartir
2ª Idea irracional: Antes estaba mejor

¿Cómo es el nuevo entorno?

• Nos abren un gran abanico de
posibilidades
• La web nos abre una ventana
al mundo
• Nos permite participar, compartir,
explorar, construir entre todos.
• Posibilita un aprendizaje activo,
autónomo,
colaborativo, significativo,
¿Qué nos permite el nuevo entorno?
• Todos somos, tanto profesores como alumnos,
potenciales en un entorno verdaderamente colaborativo
somos las dos cosas”.
- Se aprenden de manera bidireccional
• Aprendemos particularmente bien creando o
expresando algo para que otros lo vean”. (permiten
crear y compartir conocimiento)
• Aprendemos más observando y evaluando la
actividad de nuestros pares”.
¿Qué nos permite el nuevo entorno?
• Podemos enseñar de un modo más personalizado
• Aprendemos construyendo y errando.
• Un entorno de aprendizaje flexible y
adaptable → responder con rapidez
a las necesidades de los
participantes.

¿Serviría lo de antes?
3
3ª idea irracional: El profesor es sustituido
3ª idea irracional: El profesor es sustituido

Líder,
motivador,
guía, emocional
4ª idea irracional: Saben más que nosotros
Una herramienta varias finalidades
• Organizar y planificar su trabajo
• Focalizar los objetivos (que encuentren los suyos)
• Descubrir sus talentos
• Buscar la información (clasificarla, discriminar, comparar)
• Estructurar la información
• Ser crítico (leer antes de opinar)
• Responsable de sus aprendizajes (autónomo)
5ª idea irracional: Saben más que nosotros
Una herramienta varias finalidades

• Trabajar colaborativamente (en equipo)

• Crear y construir sus conocimientos
• Solidario
• Comunicativo (dominar el lenguaje, la argumentación)
saber transmitir lo que sabe
• Ser ético y tener valores
• Saber desconectarse

¿Saben más que nosotros?

Nuestro know how
COMPETENCIAS 2.0
Nuestras competencias: Buscar, gestionar,
almacenar, comunicar, relacionarse, colaborar,
organizar, crear, publicar.

Nuestra filosofa: “Learning by doing”

 Aprender Haciendo
NUESTRAS COMPETENCIAS 2.0

• Buscar

Nos fijamos unos objetivos

Buscamos la información
que necesitamos
NUESTRAS COMPETENCIAS 2.0

• Almacenar
NUESTRAS COMPETENCIAS 2.0

• Comunicar
NUESTRAS COMPETENCIAS 2.0

• Relacionarse
NUESTRAS COMPETENCIAS 2.0

• Colaborar
NUESTRAS COMPETENCIAS 2.0

• Organiza
r
NUESTRAS COMPETENCIAS 2.0

• Crear
NUESTRAS COMPETENCIAS 2.0

• Publicar
NUESTRAS COMPETENCIAS 2.0

• Gestionar
Herramientas de Web 2.0
Crear
que nos ayudan sincronía
Crear
comunidades
Crear
contenid
o

Crear
Multimedia
Crear perfil
profesional
Crear fotos, Crear micro
presentaciones información
YES, WE CAN
Si, Podemos
JUST DO IT!
Solo Hazlo

¡CONECTATE
CON PASIÓN!
Gracias…
Ing. Domingo Lizana Chauca