Actividad 2 Estadística Variables Aplicación Programa R

Eduardo Bello Riaño. Código 74389964

Ever Davd Mendoza Caro. Codigo
FRANKLYN HERRERA. Codigo1052397708
José Custodio Guzman. Codigo
Cesar Rincon Vargas. Codigo 1002587563

Luisa Fernanda Casas

Tutora

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad

2019
 INTRODUCCION

La realización del siguiente trabajo es sobre

muestra, población, tipos de variables, tablas de
frecuencias e histogramas de variables continuas,
tablas de frecuencia y gráficos de barras de
variables discretas, procesamiento estadístico
descriptivo de variables cualitativas y medidas de
resumen. Esto con el fin de comprender
conceptos básicos, además, se emplea el
programa R en el curso para emplearlo en el uso
y análisis de términos estadísticos.
  OBJETIVOS

Identificar los conceptos de estadística, para lograr

una acabada aplicación de esta en las ciencias
agrarias, de esta forma se pondrán en práctica los
conocimientos adquiridos y se lograra obtener de
forma más sencilla y completa los resultados que se
esperan en el curso y la carrera.
 Consulte y relacione en sus propias palabras las siguientes definiciones básicas en la
unidad 1 del curso:

Vector: un vector es todo segmento de recta que está dirigido en el espacio. Los vectores se
definen con los puntos que ocupan su origen y extremo en los ejes de coordenadas. Los
vectores se encuentran definidos por los componentes de módulo, dirección, sentido y punto
de aplicación (Plusmaths, 2011)

Matriz: una matriz es un conjunto ordenado en una estructura de filas y columnas.

Los elementos de este conjunto pueden ser objetos matemáticos de muy variados tipos,
aunque de forma particular, trabajaremos exclusivamente con matrices formadas
por números reales. (Fontenla, 2004)

Variable cuantitativa Una variable cuantitativa es la que se expresa mediante un número, por
tanto se pueden realizar operaciones aritméticas con ella. (Ditutor, 2015)
 Variable cuantitativa discreta: Una variable discreta es aquella que solo puede
tomar un número finito de valores entre dos valores cualesquiera de una
caraterística. Por ejemplo: El número de hermanos de 5 amigos: 2, 1, 0, 1, 3 (Ditutor,
2015)
 Variable Cualitativa: la variable cualitativa, la cual se concentra no en un número
como tal, sino en expresar las cualidades, circunstancias o características de algún
tipo de objeto o persona. En el caso de la variable cualitativa, nos referimos a las
que permiten que una característica, un atributo, una cualidad o una categoría no
númerica sean expresadas (económica, 2017).
 Variable cualitativa nominal: Una variable cualitativa nominal presenta
modalidades no numéricas que no admiten un criterio de orden. Ejemplos: El
estado civil, con las siguientes modalidades: soltero, casado, separado, divorciado
y viudo (Ecured, 2015).

 Variable cualitativa ordinal Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades

no númericas, en las que existe un orden. Ejemplos: La nota en un examen:
suspenso, aprobado, notable, sobresaliente. (Ecured, 2015)
 Frecuencia: Quizás, antes de abordar el tema de la Frecuencia Estadística, sea
pertinente revisar el concepto propio de Estadística, a fin de que el lector pueda
comprender el primero dentro de su contexto y distintos alcances. (pensante, 2019)
 Tabla de frecuencias: es una ordenación en forma de tabla de los datos estadísticos,
asignando a cada dato su frecuencia correspondiente.
 La tabla de frecuencias de una variable continua: Para una variable continua es necesario
definir primero un cantidad de clases o intervalos de clase. El numero de clases puede
determinarse con la expresión: K=N° Clases » 1 + 3.3 log n . La amplitud de cada intervalo
de clase se determina como Amplitud = ( R + 1 ) / K , donde R es el rango o diferencia
entre el valor máximo y mínimo de la variable. Otras veces el número de clases es fijado
arbitrariamente, aunque siempre se pide que no sean ni muy pocas ni demasiadas.
 La tabla de frecuencias de una variable discreta: En una columna se colocan los distintos
valores de la variable en orden creciente y la otra el recuento de los datos. El número de
veces que se repite un valor se llama frecuencia absoluta se representa por fi.
 ¿cuál tiene intervalos? La distribución de frecuencias agrupadas o tabla con datos
agrupados se emplea si las variables toman un número grande de valores o la variable es
continua.
 Se agrupan los valores en intervalos que tengan la misma
amplitud denominados clases. A cada clase se le asigna su frecuencia
correspondiente.
 Límites de la clase
 Cada clase está delimitada por el límite inferior de la clase y el límite superior de la
clase.
 Amplitud de la clase
 La amplitud de la clase es la diferencia entre el límite superior e inferior de la clase.
 Marca de clase
 La marca de clase es el punto medio de cada intervalo y es el valor que
representa a todo el intervalo para el cálculo de algunos parámetros.
 Histograma: Se usa para representar las frecuencias de una variable cuantitativa
continua. En uno de los ejes se posicionan las clases de la variable continua (los
intervalos o las marcas de clase que son los puntos medios de cada intervalo) y en
el otro eje las frecuencias. No existe separación entre las barras
 Gráficos de barras: se usa para datos cualitativos
categóricos, también para describir variables cuantitativas
discretas que toman pocos valores
 Media poblacional: es la Suma de todos los valores
observados de una población dividida entre el numero de
valores de la poblacion
 Media muestral. Mostrar la fórmula de cálculo: La
distribución de Medias muestrales sigue el modelo Normal,
con parámetros mu y sigma

Donde sigma al cuadrado y n son la Varianza de la

distribución poblacional y el tamaño de la muestra
respectivamente.
La población no sigue la distribución Normal. En este
caso la distribución de Medias muestrales se acerca al
modelo Normal (con los mismos parámetros que
hemos visto al apartado a) cuanto mayor sea el
tamaño de la muestra.
 Mediana: La mediana es el valor que ocupa
el lugar central de todos los datos cuando éstos
están ordenados de menor a mayor.
La mediana se representa por Me.:
La mediana se puede hallar solo
para variables cuantitativas.
 Moda: La moda es el valor que tiene mayor
frecuencia absoluta.
Se representa por Mo.
Se puede hallar la moda para variables
cualitativas y cuantitativas.
 Cuartiles y percentiles.
Los cuartiles son los tres valores
de la variable que dividen a un
conjunto de datos ordenados en
cuatro partes iguales.
Q1, Q2 y Q3 determinan los
valores correspondientes al 25%,
al 50% y al 75% de los datos.
Q2 coincide con la mediana.
Los percentiles son los 99 valores que dividen una serie de datos
ordenados en 100 partes iguales.
Los percentiles dan los valores correspondientes al 1%, al 2%... y al 99%
de los datos.
P50 coincide con la mediana
P50 coincide con Q2
P50 coincide con D5
P50 = Me = Q2 = D5
 Eduardo Bello Riaño

2) Pantallazo de instalación 3) Pantallazo de salida de la consola, DESCRIPTIVAENR

programa R
 Imagen metafile

Histogram of edad

3.0
2.5
2.0
Frequency

1.5
1.0
0.5
0.0
16 18 20 22 24

edad
4) Pantallazo de la salida de datos Desarrollo de los 3 títulos
Variable cuantitativa continua

Histogram of PESOCONEJO

5
4
3
Frequency

2
1
0
3000 3500 4000

PESOCONEJO
 Variable discreta
Diagrama de barras NIVELTECNOLOGICO

0.5
6
5

0.4
4

Frecuencias relativas

0.3
3
2

0.2
1
0

0.1
0.0
Sin TECNIFICACION CASTILLOTECNIFICADO
 Ever Davd Mendoza Caro

2) Pantallazo de instalación 3) Pantallazo de salida de la consola, DESCRIPTIVAENR

programa R
Variables cuantitativas continuas
Variable Discreta

Tabla de frecuencias
 FRANKLYN HERRERA. codigo1052397708

2) Pantallazo de instalación 3) Pantallazo de salida de la consola, DESCRIPTIVAENR

programa R Variables cuantitativas continuas
•Salida de datos en la consola: La siguiente imagen permite ver los datos
que cargamos desde la consola para el análisis estadístico de la variable
continua (edad):
 •Metafile variable continúa edad representación de los cuartiles:
la siguiente es la representación gráfica de la variable edad y
permite analizar que el valor mínimo está por debajo de 16, la
media alrededor de 20 (cuartil 0.5) y el valor máximo mayor a
24
histograma de la edad: El programa r consiguió un
histograma para la variable edad, con 6 rangos o clases.
24

Histogram of edad
22

3.0
20

2.5
18

2.0
Frequency
16

1.5
1.0
0.5
0.0
14 16 18 20 22 24 26

edad
Variables cuantitativas discretas
Salida de datos en la consola: La siguiente imagen permite ver los datos
que cargamos a la consola para el análisis estadístico de la variable
discreta (número de hermanos):
 Representación gráfica de variables Variables cualitativas:
discretas (diagrama de barras hermanos): El Salida de datos en la consola:
siguiente diagrama de barras nos explica La siguiente imagen permite
que 10 de los individuos tiene cero ver los datos que cargamos a
hermanos siendo los que menos hermanos la consola para el análisis
tienen y 10 de los individuos analizados estadístico de la variable
presentan el mayor número con 5 cualitativa (nivel de estudios):
hermanos.
Diagrama de barras Hermanos
3.0
2.5
Frecuencias absolutas

2.0
1.5
1.0
0.5
0.0

0 1 2 3 4 5
 JOSE CUSTODIO GUSMAN

2) Pantallazo de instalación 3) Pantallazo de salida de la consola, DESCRIPTIVAENR

programa R
 JOSE CUSTODIO GUSMAN

2) Pantallazo de instalación 3) Pantallazo de salida de la consola, DESCRIPTIVAENR

programa R
 cesar rincón Vargas

2) Pantallazo de instalación 3) Pantallazo de salida de la consola, DESCRIPTIVAENR

programa R
 Imagen metafile

Histogram of edad

3.0
2.5
2.0
Frequency

1.5
1.0
0.5
0.0
16 18 20 22 24

edad
4) Pantallazo de la salida de datos

Desarrollo de los 3 títulos

Variable cuantitativa continua

Histogram of PESOCONEJO

5
4
3
Frequency

2
1
0
3000 3500 4000

PESOCONEJO
 Variable discreta Variable cualitativa

6
Diagrama de barras NIVELTECNOLOGICO

0.5
5
4

0.4
3

Frecuencias relativas

0.3
2

0.2
1
0

0.1
0.0
Sin TECNIFICACION CASTILLOTECNIFICADO
 CONCLUSIONES

En la elaboración del documento se comprenden de manera básica algunos

conceptos que se aplican en el curso de Estadística como Muestra y
población, Tipos de variables, Tablas de frecuencias e histogramas de
variables continuas, Tablas de frecuencia y gráficos de barras de variables
discretas y Procesamiento estadístico descriptivo de variables cualitativas:
además se instala el programa R para realizar algunos cálculos estadísticos y
se comprende el uso de la herramienta en cuanto a histogramas, diagramas,
etc. Que se fueron desarrollados por los integrantes del grupo colaborativo,
mediante la orientación de la Tutora.
Ditutor. (2015). Ditutor. Recuperado el 15 de 03 de 2019, de
https://www.ditutor.com/estadistica/variable_cuantitativa.html
económica, E. (2017). Enciclopedia económica. Recuperado el 15 de 03 de 2019,
de https://enciclopediaeconomica.com/variable-cualitativa/
Ecured. (2015). Enciclopedia Cubana. Recuperado el 16 de 03 de 2019, de
https://www.ecured.cu/Variable_estad%C3%ADstica
Fontenla, P. S. (2004). Recursos Tic. Recuperado el 15 de 03 de 2019, de
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Calculo_ma
tricial_d3/defmat.htm
pensante, E. (2019). El pensante. Recuperado el 15 de 03 de 2019, de
https://educacion.elpensante.com/la-frecuencia-estadistica/
Plusmaths. (2011). Maths. Recuperado el 16 de 03 de 2019, de
https://es.plusmaths.com/los-vectores-en-el-algebra-lineal.html
Balzarini, M. (2013). Estadística y biometría: ilustraciones del uso e infostat en
problemas de agronomía. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?docID=32217
75&query=bioestadistica

Di, R. J. A., Casanoves, F., & Gonzalez, L. A. (2008). Estadística para las ciencias
agropecuarias (7a. ed.).
Recuperadode:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?p
pg=1&docID=3185731&tm=1519912328994

Tomado de https://prezi.com/avxbx86jsdlr/varianza-muestral-y-poblacional/

Tomado de https://slideplayer.es/slide/2840032/

Tomado de https://sites.google.com/site/portafoliousil2017g6/tablas-de-frecuencias-
para-variables-cualitativas-y-cuantitativas

Tomado de
http://frecuenciaestadistica.blogspot.com/search/label/media%20poblacional