“TIPOS DE INVESTIGACIÓN”

Toda investigación puede definirse

como el intento de conocer algo, de
averiguar algo, de saber algo
Una investigación puede
hacerse para satisfacer
muy diferentes
necesidades,
inquietudes o intereses.
 En otros casos la
investigación se
justifica simplemente
por la necesidad de
esclarecer algún
problema que
resulta de interés
dentro del mundo
científico
Tipos de investigación
INVESTIGACIÓN
EXPLORATORIA
 Ejemplo
• Estudios pioneros del SIDA
 INVESTIGACIÓN
DESCRIPTIVA
Tamayo, M. (2003), EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: incluye
evaluación y administración de proyectos de investigación, LIMUSA.
Mexico.
 Definición y
Descripción del
Formulario de Supuestos
problema
Hipótesis

Recolección de
Marco teórico Categorías
datos

Describir,
Instrumentos Analizar y
interpretar datos
 Tipos de
estudios
Descriptivo
Encuesta
• Limitada por preguntar

Casos
• número de casos confiables, ya que el estudio
aislado de un caso no es un aporte.
Exploratorios
• consecución de datos fieles y seguros para la
sistematización de estudios futuros.
Causales
• determina el porqué de la aparición
Desarrollo
• Se presentan en función de tiempo y de la
continuidad de un fenómeno a largo plazo

Conjuntos.
• Son los que buscan la integración de datos.

Correlación.
• Determinan la medida en que dos o más
variables se relacionan entre sí.
 ejemplo
• Un rastreo de opinión pública para determinar
la situación en la preelección de una mesa de
padres de familia
Investigación Correlacional
• Tamayo, M. (2003), EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: incluye
evaluación y administración de proyectos de investigación, LIMUSA. México.
• Gómez-Peresmitré, G. y Reidl, L. (s/f). Metodología de Investigación en Ciencias
sociales. Recuperado de:
http://www.psicol.unam.mx/Investigacion2/pdf/METO3F.pdf
• Smith, E; Nolen-Hoeksema, S; Fredickson, B y Loftus, G (2003). “Introducción a
la psicología”. Recuperado de:
http://www4.ujaen.es/~eramirez/Descargas/tema5
 • El método correlacional estudia la co -
variación, la co - relación conjunta entre 2 o
más variables y permite la predicción: Si X
entonces Y.
 datos
Definir el

Analizar los
problema

literatura
Revisar la

datos
Recoger los

Determinar el
diseño operacional

• Identificar las variables

• Seleccionar los sujetos
• Determinar los instrumentos para obtener los
datos
• Seleccionar las técnicas de correlación
¿Casos en los que se usa?
Es imposible
manipular las
variables
físicamente.

La
manipulación
Los sucesos ya
de variables
han ocurrido
no es legal o
no es ética
 Limitaciones

• No demuestra que variable ocurre

Problema de primero
direccionalidad:

• No se puede saber si una variable

no considerada esta relacionada
Problema de la
tercera variable: con las variables estudiadas
 Ejemplo
• En un grupo de trabajadores, identificar el
grado de satisfacción con el trabajo en
relación con el nivel educativo, ingreso
salarial, condiciones del trabajo y número de
hijos.
 INVESTIGACIÓN
EXPLICATIVA
Sabino, Carlos A. (1995): El proceso de investigación. Edit. Panamericana, Bogotá,
Colombia. 2ª edición.
Sabino, Carlos A. (1996): Cómo hacer una tesis. Edit. Panamericana, Bogotá,
Colombia..
Problema de
Objetivos
Inv.

Recogida de
Muestra
Información

Análisis de
Conclusiones
datos
 relaciones determinación
causa-efecto de las causas

los efectos Cuantitativo

 Tipos de
estudios
explicativo
De caso
• fenómenos contemporáneos, investigador no tiene control.

Métodos comparativos causales.

• detectar los factores que parecen hallarse asociados a ciertos hechos.

Correlacionales
• Relaciones existentes este las variables más significativas de un fenómeno

Causales
• relaciones del tipo causa-efecto.

Longitudinales
• analizar los cambios o continuidad de las características de los sujetos que
componen la muestra
Trasversales
• la incidencia del paso del tiempo en el desarrollo de los sujetos
 EJEMPLO
• El incremento de la energía cinética causa un
aumento en la velocidad del movimiento de
las moléculas.
Investigación Experimental
• Tamayo, M. (2003), EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: incluye
evaluación y administración de proyectos de investigación, LIMUSA. México.
• Gómez-Peresmitré, G. y Reidl, L. (s/f). Metodología de Investigación en Ciencias
sociales. Recuperado de: http://www.psicol.unam.mx/Investigacion2/pdf/METO3F.pdf
• Kerlinger, F. y Lee, H. (2002) Investigación del comportamiento. 4a Ed México:
McGraw-Hill-
• La investigación experimental se ha ideado
con el propósito de determinar, con la mayor
confiabilidad posible, relaciones de causa-
efecto.
 Presencia de un problema

Identificación y definición
del problema
Diseño de investigación
Definición y
operacionalizacion de
variables e hipótesis
Determinación de la
población y muestra
Diseño del plan
experimental
Etapas Selección de instrumentos
Prueba de confiabilidad de
datos
Elaboración de
instrumentos
Realización de
experimentos

Tratamiento de datos.
(Datos brutos, Procesados
y Definitivos)

Elaborar informe escrito

 Experimento
Controlado

Muestra sujeta
a variable Grupo control
experimental
 Requisitos Función

• Requiere de una • La investigación

manipulación rigurosa de experimental es el
las variables o factores procedimiento más
experimentales, y del indicado para investigar
control directo o por relaciones de causa-efecto
procedimientos
estadísticos al azar, de
otros factores que pueden
afectar el experimento
• Emplea un grupo de
control para comparar los
resultados obtenidos en el
grupo experimental
 Ejemplo
• Un investigador quiere evaluar si una nueva técnica de enseñanza
de las matemáticas entre alumnos de escuelas primarias es más
efectiva que el método estándar. El investigador divide a la clase en
dos grupos formados al azar y los denomina “grupo A” y “grupo B”.
Los estudiantes no pueden elegir en qué grupo están. El proceso de
asignación azarosa tiene como resultado dos grupos que deberán
tener características similares al iniciar el experimento. En el grupo
A, el profesor usa un método nuevo para enseñar matemáticas. En
el grupo B, el profesor usa el método estándar para enseñar
matemáticas. El investigador compara los resultados de los
exámenes al final del semestre para evaluar el éxito del nuevo
método de enseñanza en comparación a la técnica estándar. Al final
del estudio, los resultados indican que los estudiantes en los que se
aplicó el nuevo método tienen mejores resultados en el examen
final que los estudiantes del otro grupo.
 Experimento de Laboratorio

No se intenta replicar situaciones de

el investigador crea una situación con
la vida real, más bien se quiere crear
las condiciones exactas que desea y
una situación que permita ver
en la cual controla algunas variables y
claramente cómo operan las variables
manipula otras.
en condiciones bien definidas.
 Componentes
Observación Control Medición

• Objeto de • Se ejerce en los • Cuantitativa: Se

observación estímulos que tiene el control
• El observador rodean al objeto de factores y
• Sistema de de observación productos.
registro • Cualitativa: la
presencia o
ausencia de las
variables o de los
factores se
tienen en cuenta
pero no se
miden
 Propósitos

Refina las teorías y

En un inicio hay que las hipótesis, para
comprobar las formular hipótesis
Son un medio para
predicciones relacionadas con
estudiar las
derivadas de la otras hipótesis
relaciones bajo
teoría y, después, probadas
condiciones “puras”
aquellas derivadas experimentalmente,
y no contaminadas
de otras y así ayudar a la
investigaciones. construcción de
sistemas teóricos.
Fortalezas Debilidades

un control Carencia de fortaleza

relativamente de variables
completo independientes

Se logra un alto grado

La artificialidad de la
de especificidad en las
situación de la
definiciones
investigación
operacionales de las
experimental
variables

Carecen de validez
externa
INVESTIGACIÓN DE
CAMPO
 Se apoya en informaciones

la información directa

autentica validez

trabajo metódico realizado para acopiar o

recoger material directo de la información en el
lugar en el lugar mismo donde se presenta el
fenómeno
 Ejemplo
• Conocer a fondo la cultura ( lengua,
tradiciones, rituales, reglas sociales, etc.) de
algún pueblo índigena.
OTROS TIPOS DE
INVESTIGACIÓN
 INVESTIGACIÓN
ACCION
PARTICIPATIVA
Tamayo, M. (2003), EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: incluye
evaluación y administración de proyectos de investigación, LIMUSA.
Mexico.
los propósitos de estas
investigaciones están medidas
por intenciones políticas y
sociales de los investigadores.
integrar en el proceso a los miembros de
la comunidad
 delimitación de la comunidad
METODOLOGIA mediante la observación del
fenómeno y los datos del problema

Revisión y evaluación de la primera

información

Organizar los grupos

La estructura administrativa, bajo tres
factores:

a) Los grupos de trabajo.

b) El equipo coordinador.

e) El director de la investigación.
 Investigación evaluativa
es la evaluación de programas de intervención social, es
la valoración de la eficacia (eficacia-costes) de los
servicios que se prestan a la sociedad. Estos programas
de plantean para solucionar problemas de tipo social.

El objeto de este tipo de investigación es valorar los

resultados de un programa en razón de los objetivos
propuestos para el mismo, con el fin de tomar decisiones
sobre su proyección y programación para un futuro

Lo que distingue la investigación evaluativa de

otros procesos investigativos no es el método ni
materia de estudio, sino su intencionalidad, es
decir, el objetivo con el cual se lleva a cabo
 Ejemplo
• Evaluar si, brindar orientación sexual gratuita
a la población en general, disminuira los
embarazos no deseados y las ETS
 Investigación histórica
Trata de la experiencia
pasada, describe lo que
era y representa una
búsqueda crítica de la
verdad que sustenta los
acontecimientos
En el primer caso pasados.
verifica la autenticidad
de un documento o El investigador
vestigio y en el
segundo, determina el
depende de
significado y la validez fuentes
de los datos que primarias y
contiene el documento secundarias
que se considera
auténtico.
 Ejemplo
• Cuál es la evolución de los métodos de
enseñanza en México durante el presente
siglo.
Investigación de Panel
• Se sigue la variación temporal de un mismo grupo
que puede estar conformado por miembros
diferentes cohortes (multigeneracionales)

Ventajas Desventajas

A veces resulta muy difícil

Además de conocer los obtener exactamente a los
cambios grupales, se mismos sujetos para una
conocen los cambios segunda medición u
individuales. observaciones
subsecuentes.
 Ejemplo
• sería el observar mensualmente (durante un
año) a un grupo que acudió a psicoterapia
para analizar si se incrementan sus
expresiones verbales de discusión y
exploración de planes futuros, y si disminuyen
sus expresiones de discusión y exploración de
hechos pasados (en cada observación los
pacientes serían las mismas personas).
Investigación de Tendencia
 Características

La característica
distintiva de los diseños
Se mide la variación
de tendencia o trend es
temporal de la variable
que la atención se centra
en una población.
 Ejemplo
• Se realiza una investigación para analizar
cambios en la actitud hacia el aborto en una
comunidad. Dicha actitud se mide en varios
puntos en el tiempo (digamos anualmente
durante 10 años) y se examina su evolución a
lo largo de este periodo. Se puede observar o
medir toda la población o bien tomar una
muestra representativa de ella cada vez que se
observen o midan las variables o los
relaciones entre éstas.
 Referencias
Gómez-Peresmitré, G. y Reidl, L. (s/f). Metodología de Investigación en Ciencias
sociales. Recuperado de:
http://www.psicol.unam.mx/Investigacion2/pdf/METO3F.pdf
Grajales G. (2000). Tipos de investigación. Recuperado de:
http://tgrajales.net/investipos.pdf
Graterol (s/f). La investigación de campo. Universidad de Londres: VenezuelaKerlinger,
F. y Lee, H. (2002) Investigación del comportamiento. 4a Ed México: McGraw-Hill-
Muñoz Serra. (2006). Guía práctica para realizar una tesis. Concepción: Chile.
Sabino, Carlos A. (1995): El proceso de investigación. Edit. Panamericana, Bogotá,
Colombia. 2ª edición.
Sabino, Carlos A. (1996): Cómo hacer una tesis. Edit. Panamericana, Bogotá, Colombia..
Smith, E; Nolen-Hoeksema, S; Fredickson, B y Loftus, G (2003). “Introducción a la
psicología”. Recuperado de: http://www4.ujaen.es/~eramirez/Descargas/tema5
Tamayo, M. (2003), EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: incluye
evaluación y administración de proyectos de investigación, LIMUSA. Mexico.