INTEGRANTES:

-Ricardo Alarcón
- Loreto Fumey
-Constanza Morales
- Noelia Sepúlveda
-Karen Zamorano
DOCENTE:
-Sofía Bahamondez

Sección 11 2018
El trabajo que se expondrá a continuación
tiene relación al método fonético.
Abarcaremos la forma de trabajarlo en aula
a través de medios audiovisuales y guías
complementarias.
Finalmente ustedes podrán determinar sus
ventajas y desventajas de esta
metodología.
Padre del método: Blas Pascal y el
pedagogo Juan Amos Comenio. Sus
orígenes provienen del año 1658. Con la
finalidad de incorporar la lectoescritura en
los niños de aquella época.
 En un proceso de enseñanza de la
lectoescritura en el que se debe « hacer
pronunciar a los niños sólo las vocales y
los diptongos pero no las consonantes» .
 Se enseñan las letras vocales mediante
su sonido utilizando sistemas icónicos
como láminas con figuras que inicien con
las letras estudiadas.
 Se enseña cada consonante por su
sonido, empleando la ilustración de un
animal, objeto, fruta, etc. Cuyo nombre
comience con la letra a enseñar.
 Cuando las consonantes no se pueden
pronunciar solas como: c, ch, j, k ñ, p, q,
w, x, y, etc., se enseñanza en silabas
combinadas con una vocal, ejemplo chino.
 Cada consonante aprendida se va
combinando con las cinco vocales,
formando silabas directas; ma, me, mi,
mo, mu, luego construyen la palabra y
finalmente oraciones.
 Después de las sílabas directas, se
enseñan las inversas y oportunamente, las
mixtas, las complejas, los diptongos y
triptongos.

Directa C+V Mamá

Inversa V+C Árbol
Mixta C+V+C Espalda
Complejas C+C+V Plato
Diptongos V+V Auto
Triptongos V+V+V Guau
 VENTAJA DESVENTAJA

 No utiliza el  En contra de los

deletreo. principios didácticos.
 Los sonidos de las
 Facilidad en la
letras se prestan a
lectura, es mas confusión.
sencillo unir  No se enseña
sonido. ortografía
 Lectura y escritura  Se descuida la
de manera comprensión.
simultanea.  Proceso mecánico.
El método fonético es un método basado
en el proceso más que el resultado del
aprendizaje, es un método que favorece
la conciencia fonológica y es
considerado uno de los mejores métodos
sintéticos de la lectura.
La antigüedad de este método permitió la
mejora de otros, considerando la eficacia
del fonema en la escritura. Pero
consideramos que al enfocarse sólo en
decodificar se pierde la comprensión.