TECNICAS DE INVESTIGACION

 ZORAIDA DE PANTIN
MAYO 2008
 CIENCIA

Es el conocimiento con base lógica, método

propio y objetivo determinado que permite la
previsión .
 METODO

Es el camino a seguir mediante una serie de

operaciones, reglas y procedimientos fijados de
antemano de manera voluntaria y reflexiva para
alcanzar un determinado fin.
 Es el procedimiento para lograr los objetivos.
 TECNICA

El método no basta ni es todo; se necesitan

procedimientos y medios que hagan
operativo los métodos. A este nivel se sitúan
las técnicas.
 TECNICA

Es indispensable en el proceso de la
investigación científica, ya que integra la
estructura por medio de la cual se organiza la
investigación.
 OBJETIVOS DE LA TECNICA
La técnica pretende los siguientes objetivos:
 Ordenar las etapas de la investigación.
 Aportar instrumentos para manejar la
información.
 Llevar un control de los datos.
 Orientar la obtención de conocimientos.
 METODOLOGIA:

Conjunto de métodos que se siguen en una

investigación científica.
 Es el estudio del método.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

El saber que se desea poseer, el como

obtenerlo, los motivos por lo que es deseable o
necesario y sus finalidades, es la función de la
metodología la cual, así entendida, se
constituye en una concepción personal del
mundo.
 METODO CIENTIFICO:

 serie ordenada de procedimientos de que se

hace uso en la investigación científica para
obtener la extensión de nuestros conocimientos.
 INVESTIGACION CIENTFICA:

 Actividad que nos permite obtener un

conocimiento científico, es decir, un
conocimiento que procura ser objetivo,
sistemático, claro, organizado y general
respecto ciertos elementos de realidad.
 INVESTIGACION CIENTFICA

En cuanto a las técnicas de investigación, se

estudiarán dos formas generales:
 técnica documental y
 técnica de campo
 TECNICA DOCUMENTAL
Permite la recopilación de información para
enunciar las teorías que sustentan el estudio de
los fenómenos y procesos. Incluye el uso de
instrumentos definidos según la fuente
documental a que hacen referencia.
 TECNICA DE CAMPO

Permite la observación en contacto directo con

el objeto de estudio y el acopio de testimonios
que permitan confrontar la teoría con la
práctica en la búsqueda de la verdad objetiva.
 INVESTIGACION DOCUMENTAL

 El objetivo de la investigación documental es

elaborar un marco teórico conceptual para
formar un cuerpo de ideas sobre el objeto de
estudio.
 Con el propósito de elegir los instrumentos
para la recopilación de información es
conveniente referirse a las fuentes de
información.
 INVESTIGACION DOCUMENTAL
 Investigador Habilidades
Técnicas y procedimientos

Comprensión del material escrito

 Lectura, ideas principales, subrayado,
resúmenes, análisis crítico fuentes.
Información.
 Fuentes primarias de información

 Documentos que registran o corroboran el

conocimiento inmediato de la investigación.
 Incluyen libros, revistas, informes técnicos y
tesis.
 LIBRO Y FOLLETO

Libro: publicación que tiene más de 49 páginas.

Folleto: Tiene entre cinco y 48 páginas.

 Búsqueda de datos en la investigación
documental:

 Consulta de fuentes en la biblioteca, autores y

obras específicas del tema de estudio.
 Bases de datos.
 El subrayado:

Se utiliza para determinar la lectura del plan real

de las ideas del autor. Se resaltan las ideas
principales, conceptos o definiciones de
diferentes autores o señalar los puntos centrales
de importancia.
 Monografías:
Monografía (mono: uno; grapho: escribir)
Es un trabajo científico escrito, producto de la
investigación bibliográfica, que estudia en
forma exhaustiva un tema (problema)
claramente delimitado, que lo desarrolla en
forma lógica, y cuyo objetivo final es transmitir
el resultado de la citada investigación.
 Monografías:
Son documentos en los cuales un asunto se
trata exhaustivamente.
La elaboración de una monografía, nombre con
el que se conoce... al primer intento de escribir
un artículo científico.... requiere de conocer las
técnicas de lectura.
 Monografías:
Etapas para elaborar una monografía:
 Elección del tema.
 Planificación.
 Búsqueda bibliográfica.
 Evaluación, análisis, interpretación y síntesis de
la bibliografía.
 Nueva búsqueda bibliográfica.
 Redacción del informe.
 Monografías:

ELECCION DEL TEMA: Responder.

 ¿El tema es un problema científico?
 ¿Para qué realizar el trabajo?
 ¿Por qué elegir ese tema y no otro? ¿Qué se
espera obtener?
 ¿El tema es de interés práctico o teórico para el
autor? (Criterio de interés).
 Monografías:
 ¿Puede accederse a la información para la
realización de la monografía?
(Criterio de viabilidad).
 Defina el tema específico con la mayor claridad
y precisión posibles. Recuerde que la
monografía debe ser la respuesta más actual y
completa a ese problema.
 Monografías:
PLANIFICACION
 ¿Cuánto tiempo se empleará, aproximadamente,
para ejecutar cada uno de los pasos de la
monografía?
 ¿De qué bibliografía provisoria se dispone?
 ¿Cuáles serán los subtemas o epígrafes en que
va a dividirse la monografía?
 Monografías:

BUSQUEDA BIBLIOGRAFICA
 Proceso durante el cual se busca una respuesta
al problema (tema) en trabajos científicos
publicados en relación con el mismo, accesibles
al investigador.
 Monografías:

 Se consideran dos tipos de trabajos científicos:

 Tipo 1, de verificación indirecta (libros,
manuales, normas, publicaciones periódicas de
revisión, revisiones, monografías).
 Tipo II, artículos originales.
 Monografías:

Análisis, evaluación, interpretación y síntesis de la

bibliografía:
 Se lee el material de corrido y luego, en forma
detenida, analizando y subrayando las ideas
principales y las secundarias, para lo cual se
aconseja usar dos colores distintos.
 Se deben dividir los artículos con que se cuenta
según la importancia que tienen para la
redacción de cada capítulo de la monografía.
 Monografías:
ANALISIS, EVALUACION, INTERPRETACION Y SINTESIS DE LA
BIBLIOGRAFIA
 Se evalúan los aspectos formales y
metodológicos del trabajo.
 Se registra la información pertinente a la
monografía en la ficha, mediante un resumen.
 Monografías:
 Se ordena en forma definitiva el material
bibliográfico, consignando tema y subtema al
que corresponda de acuerdo con la
organización de la monografía proyectada en la
planificación.
 Se analizan, evalúan e interpretan las
coincidencias y discordancias del material
analizado, se formulan opiniones propias,
nuevas hipótesis y desarrollos futuros posibles y
deseables.
 Monografías:

REDACCION DEL INFORME: Se redacta el informe

como un documento científico, teniendo en
cuenta el contenido y la forma (presentación,
ortografía, semántica y sintaxis).
 Monografías:
Las partes del informe son:
 portada,
 introducción,
 material y métodos,
 resultados (en uno o más capítulos),
 discusión, conclusiones,
 bibliografía,
 tablas y figuras
 agradecimientos.
 Monografías:
 Cada una de las partes comienza en hoja
aparte. Las páginas se numeran en forma
correlativa en el ángulo superior o inferior
derecho.
 Debe ser redactado en tercera persona o de
manera imparcial.
 Debe ser escrito a doble espacio, entre líneas y
a tres espacios entre párrafos.
 Monografías:
 La introducción consiste en el planteamiento del
tema elegido, los fundamentos para su elección,
objetivos, interés y viabilidad del mismo,
consideraciones sobre trabajos anteriores y
plan de la monografía.
 Debe plantearse el porqué y para qué de la
monografía.
 Monografías:
 El material y métodos se consigna la técnica de
la búsqueda y el análisis bibliográfico.
 En resultados se describen los datos obtenidos
en la búsqueda bibliográfica, desde la reseña
histórica hasta los artículos más actualizados.
 En la discusión se analizan, evalúan e
interpretan las coincidencias y discrepancias
encontradas en el material investigado.
 Monografías:

 En las conclusiones se expone, en forma

sintética, la respuesta actual más completa y las
perspectivas al problema planteado en la
introducción.
 La bibliografía se presenta numerando las citas
en forma correlativa, siguiendo el orden en que
son mencionadas por primera vez en el texto.
 Monografías:

 La bibliografía citada es la lista de libros o

publicaciones que se han empleado en la
ejecución de un trabajo.
 Consultada: es la lista de libros o publicaciones
que han sido consultados para el desarrollo de
un trabajo pero que en el escrito definitivo no
han sido citados elementos que componen la
bibliografía.
 Monografías:
 Autor
 Título de la obra (subtítulo)
 Número de edición
 Complementarios (traducciones, edición)
 Lugar de edición (ciudad)
 Nombre de la editorial
 Fecha de edición
 Total de páginas y tomos de obras
 Monografías:

Ejemplo:
 Balestrini Acuña, Miriam . Cómo se elabora el
proyecto de investigación. Caracas: BL
Consultores Asociados, 1998. 222 p.
 Monografías:
 Al final de la monografía se puede agregar un
apartado de agradecimientos por colaboración
institucional, ayuda técnica, apoyo financiero o
material, o colaboración intelectual.
 EL PROYECTO DE INVESTIGACION
Es otro modelo de investigación científica.
ELEMENTOS BASICOS:

 TÍTULO TENTATIVO
 ÍNDICE
 INTRODUCCIÓN
 EL PROYECTO DE INVESTIGACION
 CAPÍTULO 1: EL PROBLEMA
 1.1. Planteamiento del Problema
 1.2. Formulación del Problema
 1.3. Objetivos
 1.4. Justificación de la Investigación
 1.5. Limitaciones
 EL PROYECTO DE INVESTIGACION
CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO
 2.1. Antecedentes de la Investigación
 2.2. Bases Teóricas
 2.3. Definición de Términos
 2.4. Sistemas de hipótesis (de ser necesarias)
 2.5. Sistemas de Variables
 EL PROYECTO DE INVESTIGACION
CAPÍTULO 3: MARCO METODOLÓGICO
 3.1. Nivel de Investigación
 3 2. Diseño de investigación
 3.3. Población y Muestra
 3.4. Técnicas e Instrumentos de Recolección de
Datos
 3.5. Técnicas de Procesamiento y Análisis de
Datos
 EL PROYECTO DE INVESTIGACION
CAPÍTULO 4:
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
 4.1. Recursos: Humanos, Materiales,
Financieros
 4.2. Cronograma de Actividades. Diagrama de
Gantt
 BIBLIOGRAFÍA
 EL PROYECTO DE INVESTIGACION
ASPECTOS PRELIMINARES:
a) Portada
b) Nombre de la Institución, Facultad y Escuela.
c) Título: debe ser corto, claro y preciso. Si
excede de dos líneas, puede recurrirse al uso
de subtítulo.
 EL PROYECTO DE INVESTIGACION
Ejemplo:
 Título Inicial:
Análisis de la relación entre el razonamiento
numérico y el rendimiento en matemática en
estudiantes de ingeniería de la ucv
 EL PROYECTO DE INVESTIGACION

 Título Corregido:

Razonamiento numérico y rendimiento

en matemática
caso: estudiantes de ingeniería – ucv
EL PROYECTO DE INVESTIGACION

 Autor(es).
 Tutor.

 Lugar y Fecha.
 CUERPO DEL PROYECTO

Análisis de los elementos del proyecto

conservando la numeración correspondiente al
esquema propuesto.
 1. El Problema
 1 .1 . Planteamiento del Problema
 Consiste en describir de manera amplia la
situación objeto de estudio, ubicándola en un
contexto que permita comprender su origen y
relaciones.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Al plantear el problema, se recomienda dar

respuesta a las siguientes interrogantes:

 ¿Cuáles son los elementos del problema: datos,

situaciones y conceptos relacionados con el
mismo?
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

 ¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan

relación con el problema?
 ¿Cuál es la situación actual?
 ¿Cuál es la relevancia del problema?
 Formulación del Problema:

Consiste en la presentación oracional del

mismo, es decir, "reducción del problema a
términos concretos, explícitos, claros y
precisos." (Tamayo, 1993, p. 169).
 Objetivos

 Los objetivos de investigación son metas que se

traza el investigador en relación con los
aspectos que desea indagar y conocer. Estos
expresan un resultado o "producto de la labor
investigativa." (Ramírez 1996, p. 61).
 OBJETIVOS

 En cuanto a su redacción, los objetivos...

"traducirán en forma afirmativa, lo que
expresaban las preguntas iníciales." (Sabino,
1994, p. 108). Para ello se hará de verbos en
infinitivo, por ejemplo: conocer, caracterizar,
determinar, establecer, detectar, diagnosticar,
etc.
 OBJETIVOS
Ejemplo:
 Objetivo General
 Determinar las características
socioeconómicas de los estudiantes de la U.C.V.
 Objetivos Específicos:
 1. Cuantificar el ingreso promedio del grupo
familiar al que pertenece el estudiante.
 2. Establecer el nivel educativo de los padres
del estudiante.
 OBJETIVOS

 Identificar el tipo de vivienda y la zona en donde

reside el estudiante.
 JUSTIFICACION
Se señalan las razones por las cuales se realiza
la investigación y sus posibles aportes desde el
punto de vista teórico o práctico.
Se recomienda responder las siguientes
preguntas:
 ¿Porqué se hace la investigación?
 ¿Cuáles serán sus aportes?
 ¿A quiénes pudiera beneficiar?
 Marco Teórico

Es el compendio de una serie de elementos

conceptuales que sirven de base a la indagación
por realizar.
Se estructura en tres secciones
 Antecedentes de la Investigación: son
investigaciones realizadas anteriormente y que
guardan alguna vinculación con el problema en
estudio.
 Marco Teórico

 Bases Teóricas comprenden un conjunto de

conceptos y proposiciones que constituyen un
punto de vista o enfoque determinado, dirigido a
explicar el fenómeno o problema planteado.
 Marco Teórico

Definición de Términos Básicos: Consiste en

dar el significado preciso y según el contexto a
los conceptos principales.
 Marco Teórico

 "Hipótesis es una proposición enunciada para

responder tentativamente a un problema."
(Pardinas, 1991, p. 151).
 Marco Teórico

 Sistema de variables
 Se refiere a una serie de características por
estudiar, definidas de manera operacional, es
decir, en función de sus indicadores o unidades
de medida.
 Ejm.: Variable socioeconómico, rendimiento
académico.
 Marco Metodológico

 La metodología del proyecto incluye el tipo o

tipos de investigación, las técnicas y los
procedimientos que serán utilizados para llevar
a cabo la indagación. Es el "cómo“ se realizará
el estudio para responder al problema
planteado.
 Marco Metodológico

Incluye tres secciones:

 Nivel de Investigación
Se refiere al grado de profundidad con que se
aborda un objeto o fenómeno. Aquí se indicará
si se trata de una investigación explorativa,
descriptiva o explicativa.
 Marco Metodológico
Ejemplos:
 Indagación de las causas que generan la
corrupción.
 Estudio de los efectos de una estrategia de
enseñanza sobre el rendimiento estudiantil.
 Marco Metodológico

 Diseño de Investigación
 se definirá y se justificará el tipo según el diseño
o estrategia por emplear.

 Investigación documental,
 investigación de campo,

 investigación experimental.
 POBLACION Y MUESTRA:

 En esta sección se describirá la población, así

como el tamaño y forma de selección de la
muestra, es decir, el tipo de muestreo, en el
caso de que exista.
 TIPOS DE MUESTREO

 Muestreo Probabilístico: proceso en el que se

conoce la probabilidad que tiene cada elemento
de integrar la muestra.
 Este a su vez se clasifica en:
 Muestreo al azar simple
 Muestreo al Azar Simple:

Ejemplo:
 Valiéndose de la lista de alumnos, el docente
asigna un número a cada uno. Luego todos los
números se introducen en una caja para extraer,
por sorteo, los integrantes de la muestra.
 Muestreo Estratificado

Ejemplo:
 En una Institución de Educación Superior, se
divide la población por carreras, (las cuales
conformarán los estratos). Posteriormente, se
hace una selección al azar en cada una de ellas.
 Muestreo por Conglomerados

 Ejemplo:

Una parroquia se divide en urbanizaciones. Más

tarde se seleccionan aquellas en donde se
extraerán (al azar) los elementos para la
muestra.
 Muestreo no Probabilístico

 procedimiento de selección en el que se

desconoce la probabilidad que tienen los
elementos de la población para integrar la
muestra.
 Este se clasifica en:
 Muestreo no Probabilístico

Muestreo Casual o Accidental: selección

arbitraria de los elementos sin un juicio o
criterio preestablecido.
 Ejemplo:
Un encuestador se ubica en un sector y aborda a
los transeúntes que pasan por el lugar.
Lógicamente, las personas que no circulen por
la zona, carecen de toda probabilidad para
integrar la muestra.
 Muestreo no Probabilístico

Muestreo por Cuotas: se basa en la escogencia

de los elementos en función de la población, de
modo tal que se conformen grupos de cuotas
correspondientes con cada característica.
 Muestreo no Probabilístico

Ejemplo:
 Se establecen como características
importantes para un sondeo de opinión, el sexo
y la edad de la población, entonces se
seleccionarán arbitrariamente grupos (cuotas)
de hombres, mujeres, jóvenes y adultos.
 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

 son las distintas formas o maneras de obtener la

información.
Por ejemplo:
 la observación directa, la encuesta en sus dos
modalidades (entrevista o cuestionario), el
análisis documental, análisis de contenido, etc.
 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE
DATOS
 Los instrumentos son los medios materiales que
se emplean para recoger y almacenar la
información. Ejemplo: fichas, formatos de
cuestionario, guías de entrevista, lista de cotejo,
grabadores, escalas de actitudes u opinión.
Aquí se indicarán las técnicas e instrumentos
que serán utilizados en la investigación.
Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos

 Aquí se refieren a las distintas operaciones a las

que serán sometidos los datos que se obtengan:
clasificación, registro, tabulación y codificación
si fuere el caso.
 ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
 Se incluyen los recursos y el tiempo necesario
para la ejecución de la investigación.
 Recursos materiales: equipos, dispositivos,
material de oficina.
 Bibliografía

 La bibliografía o lista de referencias

bibliográficas comprende un inventario de los
materiales que se han consultado y citados,
ordenados alfabéticamente a partir del apellido
del autor.
 Anexos

 Son los elementos adicionales que se excluyen

del texto del trabajo y que se agregan al final del
mismo. Los instrumentos de recolección de
datos, glosarios, ilustraciones, y cualquier otra
información complementaria son ejemplos de
anexos.
 INFORME

Es un texto en prosa científica, técnica y

comercial que tiene el objetivo de comunicar
información dirigida generalmente a personas o
entidades capacitadas para tomar decisiones.
 INFORME ¿CUANDO SE USA?

a) Reportes financieros mensuales o

trimestrales, informes de producción semanal
o mensual.
b) Para comunicar sobre un hecho no usual,
suceso imprevisto.
c) Para conocer los resultados de un trabajo
especial (visita de inspección).
 INFORME ¿CUANDO SE USA?
d) Alcanzar información que ayude a un superior
a tomar decisiones.
e) Proyecto técnico para la preparación de una
propuesta.
 INFORME - CARACTERISTICAS

Es un escrito
Es superior a cinco páginas
Se asemeja a la monografía
Facilita la toma de decisiones
Es ejecutable
 INFORME – PARA QUE SIRVE

Resolver problemas
Promover cambios
Tomar decisiones
 INFORME - CLASIFICACION
 Por su función: Cómo se analiza la información?
 Comunicativo: conjunto de datos organizados,
sin interpretaciones ni conclusiones. Ej.
Balances financieros.
 INFORME - CLASIFICACION
Examinadores:

 Estudio de factibilidad, se analizan variables

relacionadas con la actividad propuesta, incluye
conclusiones pero no recomendaciones.
 INFORME - CLASIFICACION
 Analítico: Da interpretación, información,
identifica situaciones, recomendaciones, da
conclusiones.
 Operacionales: relacionado con el desempeño
cotidiano de las actividades. Ayuda a que la
organización sea más eficiente.
 INFORME - CLASIFICACION
Innovadores: promueven cambios.
POR SU FORMALIDAD:
 Formales: van dirigidos fuera de la
organización, es la institución que los emite.
Generalmente incluyen gráficos, se escriben en
lenguaje técnico, de acuerdo a las necesidades
de quien lo redacte.
 INFORME - CLASIFICACION
 Informales: circulan dentro de la organización.

SEGÚN LA INSTITUCIÓN:
 De producción
 Personal
 Científico y técnico
 Especializado
 INFORME - CLASIFICACION
SEGÚN SU EXTENSIÓN:
 Corto o largo
 Breve: 2 a 5 páginas
 Mediano 6 a 20 páginas
 Extenso: Más de 20 páginas
 INFORME - CLASIFICACION
SEGÚN SU PERIODICIDAD:
 Semanales
 Mensuales
 Anuales
 Ocasionales
 INFORME – ESTRUCTURA

MATERIAL PRELIMINAR:
 cubierta, portada, carta de presentación o
prólogo, reconocimiento, lista de contenido,
resumen.
CUERPO:
 Introducción, antecedente, metodología,
resultados, notas, citas, conclusiones,
recomendaciones.
 INFORME - ESTRUCTURA
MATERIAL COMPLEMENTARIO:
 Apéndice, simbología, glosario, referencia,
bibliografía.
REDACCION:
 Debe tener buen léxico, excelente puntuación y
muy buena redacción.
DIFERENCIA ENTRE TESIS Y MONOGRAFIA

 Monografía es recopilar de distintas

fuentes, ya sea primarias, secundarias,
terciarias y armar un tema.
 La tesis es algo muchísimo más
importante, solo admite bibliografía de
fuente primaria, es decir de trabajos
científicos que validen el trabajo de
investigación que se esté explicando en
la tesis
 DIFERENCIA ENTRE TESIS Y MONOGRAFIA

 Están determinadas sus partes:

 Título, introducción o Abstract donde va el
objetivo, la hipótesis y el problema ,
Fundamentos teóricos, material y método y
discusión, también hay agradecimientos y
bibliografías. En los fundamentos teóricos cada
párrafo debe tener una referencia bibliográfica.
 BIBLIOGRAFIA
 Arias, Fidias G. El proyecto de investigación.
Guía para su elaboración. 3ª. Ed. Caracas: Edif.
Episteme, 1999.
 Balestrini Acuña, Miriam. Cómo se elabora el
proyecto de investigación. Caracas: BL
Consultores Asociados, 1998.
 Sociedad Argentina de Cardiología. Elaboración
de la monografía. En:
www.sac.org.ar/cep/elaboracion_monografia.pd
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