UNIDAD N°1: DESCRIPCIÓN

DEL MOVIMIENTO

Profesora : Ariela Espinoza T.

Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano.

 OBJETIVOS

 Describir y ejemplificar movimientos

con su respectivo sistema de
referencia.
 Ejemplifican situaciones cotidianas
de movimiento y reposo, utilizando
distintos sistemas de referencia.
¿Cuándo se mueve un
cuerpo?
MOVIMIENTO
 Es un cambio de posición de un cuerpo respecto a
un sistema de referencia.
SISTEMAS DE REFERENCIA
 Es un conjunto de convenciones usadas por
un observador para poder medir la posición y
otras magnitudes físicas de un objeto con
respecto al tiempo y el espacio.
.
 http://www.educaplus.org/play-237-Sistemas-de-
referencia.html
REVISIÓN DE LA FICHA Nº1
SEGUNDA PARTE DE LA CLASE…
OBJETIVOS

 1.- Define trayectoria , desplazamiento y

distancia recorrida.
 2.- Identifica la diferencia entre trayectoria y
desplazamiento.
 3.- Reconocen los distintos tipos de movimientos,
según su trayectoria
TRAYECTORIA Y DESPLAZAMIENTO
TRAYECTORIA

 Es el lugar geométrico de las posiciones sucesivas

por las que pasa un cuerpo en su movimiento. La
trayectoria depende del sistema de referencia en
el que se describa el movimiento; es decir el
punto de vista del observador.
DESPLAZAMIENTO
 Es la longitud de la trayectoria comprendida
entre la posición inicial y la posición final
DISTANCIA RECORRIDA
 Es la medida de la longitud de la trayectoria.
REFORZANDO LA CLASE
ANTERIOR…
 1.- Un automovilista da 2 vueltas a una pista de
carreras, de un largo de 20 km. Si vuelve al
mismo punto que partió.
A. ¿cuál fue la distancia recorrida?

B. ¿cuál fue el desplazamiento?

C. ¿cómo sería la representación gráfica?

2.- Explica si es posible realizar un desplazamiento

nulo. De ser posible, ¿en qué situación puede
ocurrir?
 3.- Al comenzar el día despiertas en tu cama y al
finalizar el día vuelves a dormir en tu cama. Con
esto en mente cuál es tu desplazamiento a lo
largo de un día? ¿es igual que tu distancia
recorrida?

 4 Cuál de las siguientes afirmaciones es o son

correctas:
A. En un movimiento de trayectoria recta, la
distancia recorrida es siempre igual al
desplazamiento
B. En un movimiento de trayectoria recta, la
distancia es igual al desplazamiento solo si el
cuerpo nunca cambia de posición
C. En un movimiento de trayectoria recta, el
desplazamiento nunca puede ser nulo.
OBJETIVO 27/04/2011
 Reconocen los distintos tipos de movimientos
según su trayectoria.
 Distingue la diferencia entre Velocidad media y
rapidez media.
ANTES DEBES RECORDAR…
 Magnitudes escalares: quedan definidas al dar su
valor numérico Ejemplo: 30 Km de distancia, 5
horas de tiempo, 4 Kg de masa

 Magnitudes Vectoriales: Quedan definidas al dar

su valor numérico, dirección y sentido. Ejemplo:
Fuerza, desplazamiento.

VECTOR
 Los movimientos según su trayectoria pueden ser:

 Rectilíneos

 Curvilíneos (circulares, parabólicos, elípticos, etc.)

EXPLOREMOS…
 Marianela lee en el diario que los buses del
Transantiago “tienen una rapidez media de 20
km por hora en horario de mayor demanda”. De
acuerdo con esto, ella razona de la siguiente
manera. “Como vivo a 10 km del colegio tengo
que tomar el bus a las 07:15 horas en la mañana
para poder llegar al colegio a las 07:45. ¿Estas de
acuerdo con el razonamiento de Marianela? ¿Por
qué?
RAPIDEZ
MEDIA
UNIDADES DE RAPIDEZ Y VELOCIDAD
RAPIDEZ INSTANTÁNEA
VELOCIDAD MEDIA
 Es la razón entre el desplazamiento realizado y el
tiempo total empleado
ACTIVIDADES:

 1.- calcula la velocidad media de un cuerpo cuyo

desplazamiento en un tiempo de 10 segundos
tiene un módulo de 30 m hacia el norte, recuerda
indicar dirección y sentido del vector.

 2.- Un auto da dos vueltas a una pista de carreras

de largo 200 km, y vuelve al mismo punto desde
el cual partió. Si demora 4 horas en hacer el
recorrido ¿Cuál es la velocidad media?
 Un automóvil va por una carretera, con sentido al
sur, que pasa por el kilómetro 20 a las 9 de la
mañana. A las 11 de la mañana, pasa por el
kilómetro 180.
A. ¿cuál es la magnitud del desplazamiento?
B. ¿Cuál es el intervalo de tiempo?

C. ¿cuál es la velocidad media expresada en km/h?

D. ¿cuál es su sentido?
MOVIMIENTO UNIFORME
OBJETIVO 4/05
 Describir movimientos rectilíneos uniformes y
acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica
EXPLOREMOS
 Luis observa el movimiento de una hormiga que
se mueve de forma rectilínea en el pasillo del
colegio. En los primeros 14 segundos la hormiga
recorre una distancia equivalente a una baldosa.
Transcurridos 40 segundos, la hormiga ha
avanzado hasta la segunda baldosa.
¿Puedes predecir cuánto tiempo tardará en recorrer
4 baldosas? ¿Por qué?
MOVIMIENTO UNIFORME RECTILÍNEO
(MUR)
Es cuando una partícula recorre desplazamientos
iguales en intervalos de tiempo iguales.

Esto implica que:

 Se mueve en línea recta.
 Su velocidad es constante
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL MUR
Tiempo (s) Posición (m) En este gráfico, la
0 0 pendiente de la curva
(en este caso recta),
4 12
corresponde físicamente
8 24 a la velocidad del
12 36
movimiento.

16 48

20 60

24 72
GRAFICO DE VELOCIDAD EN FUNCIÓN DEL
TIEMPO
MOVIMIENTO ACELERADO
 En una competencia de skaters, mediante
sensores de movimiento, se logra construir la
siguiente tabla, gracias al movimiento
experimentado por un deportista en una rampa
curva.
t(s) x(m)
 ¿Es un MUR? ¿ Cuál es el
0 0
valor de la velocidad media? 0,2 0,1
0,4 0,4
0,6 0,9
0,8 1,6
1 2,5
1,2 3,6
MOVIMIENTO ACELERADO
MOVIMIENTO ACELERADO
 Cualquier movimiento cuya velocidad no
permanezca constante, es decir que aumente,
disminuya o cambie de dirección.
 MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE
ACELERADO (MUA)

Tiempo (s) Velocidad (m/s)

0 12

1 15

2 18

3 21

4 24

5 27
 El lunes se responderán dudas en el periodo del
consejo de curso…. Estudien!!