¿Qué es el Diagnóstico comunitario?

Un proceso permanente y continuo de reflexión y

análisis sobre la realidad, partiendo de la colecta,
integración, sistematización y análisis de
información del territorio de la comunidad o del
ejido..
 ¿Quién elabora el diagnóstico?

La población de la comunidad, cantón colonia etc.

con el apoyo de las agencias Asociación de
Desarrollo Comunal (ADESCO).
 EL DIAGNÓSTICO COMUNITARIO

¿Por qué se hace? Porque recrear la imagen que tienen los

sujetos de desarrollo sobre sí mismos y su entorno, con lo
cual se logra un mayor grado de acuerdo y compromiso
colectivo con los proyectos e iniciativas emanadas del
proceso de planeación

¿Cuál es el propósito? Generar y ofrecer la información

suficiente y necesaria para apoyar la toma de decisiones de
los sujetos de desarrollo.
 Diagnóstico comunitario?

¿Cuál es el alcance? Un diagnóstico basado en las

condiciones y necesidades de la comunidad o el ejido,
construido y analizado por los beneficiarios.

¿Cuál es el resultado? Un Diagnóstico comunitario que

identifique los problemas entorno a la seguridad
alimentaria y a partir de ellos diseñar los proyectos
integrados.
 Diagnóstico comunitario?

¿Cuál debe ser el enfoque del diagnóstico? Se debe

enfocar a buscar los problemas con el agua, energía
eléctrica, calles etc. Si tienen que ver con la seguridad
alimentaría, se trabajará en la milpa, traspatio,
diversificación productiva y cadenas productivas.
 Diagnóstico comunitario?

¿Cuáles son las preguntas que contesta un

diagnóstico comunitario?
• ¿qué hay? ¿qué había?
• ¿cuánto hay? ¿cuánto había?
• ¿dónde esta? ¿dónde estaba?
• ¿cómo esta? ¿cómo estaba?
•¿por qué esta así?
¿Cuáles son las preguntas que debe contestar en la
Dimensión social-humana ?

¿Quiénes y cuántos eran y son?

¿Cómo vivían y como viven?
¿De dónde vienen y dónde desean ir?
¿Qué sabían hacer y que saben hacer?
¿Qué piensan y creen?
¿Cómo están organizados?
¿Cuál es el estado de cosas?
¿Por qué están así las cosas?
 DIAGNÓSTICO REGIONAL

Dimensión social humana

 Población total y desagregada por sexos y

edades.
 Culturas y sus rasgos principales
 Principales actores y grupos
 Formas de organización política y social
 Dimensión físico-ambiental:

Ubicación geográfica de la comunidad o de la col.,

cantón, etc. con sus límites territoriales y vías de
comunicación con topografía.

Uso del suelo y vegetación: bosques, sabana, cultivos,

pastizales etc.
 Cuáles son las preguntas que debe contestar en la
Dimensión física-ambiental ?

• ¿qué recursos tenemos y teníamos?

• ¿cuánto tenemos y cuánto teníamos?
• ¿Dónde están y dónde estaban?
• ¿cómo están y cómo estaban?
• ¿cómo se usan estos recursos y cómo se usaban?
• ¿por qué están así?
 Dimensión físico-ambiental:

 Principales recursos naturales (flora y fauna)

 Hidrografía
 Clima
 ¿Cuáles son las preguntas que debe contestar en la
Dimensión económica-productiva ?

 ¿Qué, cuánto y cuándo se producía y produce en el traspatio, la

milpa y parcela?
 Actividades productivas, considerando el traspatio Formas de
producción. Consumo y autoconsumo.
 Costos.
 Medios de comercialización
 Instituciones y programas que operan en la región
 ¿Quién lo produce?
 ¿Cómo se produce?
 ¿Para qué s e produce?
 ¿Qué y cuánto se consume?
 ¿Cómo se intercambian las mercancías (productos y servicios)?
 ¿Cuál es el estado de cosas?
 ¿P o r qué están así las cosas?
 Dimensión económica-productiva:

 Actividades productivas
 Formas de producción
 Medios de comercialización
 Instituciones y programas que operan en la
comunidad
 ¿Qué herramientas se usan par a conseguir la
información?

 Revisión la documentación existente en diferentes fuentes.

 Talleres
 Visitas de campo
 Cartografía campesina,
 Fotografías aéreas
 Imágenes de satélite
 ¿Qué herramientas se usan par a conseguir la
información?

Entrevistas con informantes claves, como son:

ancianos, autoridad es agrarias o municipales,
maestros, representantes de grupos, entre otros.
Encuestas
 Ruta para la elaboración del diagnóstico
comunitario

 Contacto inicial y promoción

 Asamblea de arranque y acuerdos de trabajo
 Colecta de información
 Análisis integral y priorización de problemas
 Proyectos integrados
 El documento de diagnóstico debe contener

El ambiente que comprende todos los recursos naturales y su

uso, y la delimitación territorial de las comunidades

La economía, que se refiere a fuentes de ingresos no agrícolas,

sistemas de producción agrícola, la tecnología utilizada,
cadenas de comercialización de productos, distribución de
trabajo, acceso a insumos y créditos.

Los servicios públicos, que incluye el conjunto de los servicios

básicos para la población como la educación, la salud, los
medios de comunicación, que guardan estrecha relación con la
calidad de vida de los pobladores
• El sistema social, o sea las características de la institucionalidad
local como las reglas formales e informales que abarca la
organización de la comunidad, las capacidades y conocimientos
locales, agrupaciones y su rol dentro de la comunidad, conflictos
existentes, el papel de la mujer y la gobernabilidad.

• Las condiciones demográficas , considerando la distribución de

la población y la presión demográfica sobre los recursos
disponibles.

• Aspectos culturales como costumbres, valor es y religión.

• Los programas, proyectos e instituciones que tienen impacto en

la comunidad y las actividades del gobierno local.
 Matriz de identificación de problemas y oportunidades de solución

Problemas identificados Oportunidades de solución

Dimensión social-humana: Falta de capacitación para la producción,

asesoría técnica y consultoría Falta de organización para la producción,
compra de insumos y comercialización Deficiente gestión local, falta de
comités locales de gestión Inexistencia de mecanismos de ahorro

Dimensión físico-ambiental: Problemas de uso y manejo de recursos

naturales, erosión de suelos, falta de cobertura vegetal, sobrepastoreo,
contaminación, etc. Problemas en la infraestructura productiva existente o
faltante, obras de riego, bodegas, patios de secado, bordos abrevadero,
presas, etc.
Dimensión económica -productiva: Problemas técnico productivos en los
sistemas de producción Deficiente producción en traspatio y milpa
Monocultivo y/o falta de alternativas de ingreso