Modelo de tutoría universitaria

para el acompañamiento de
becarios y becarias
 Modelo de tutoría universitaria para el
acompañamiento de becarios y becarias: el caso de
B18 en el ciclo 2016-2

I. El programa de tutoría para becarios en la PUCP: bases

del trabajo
II. Características de la población elegida
III. Aplicación del programa de tutoría en Becarios B18 en el
ciclo 2016-2
I. Metodología
II. Dificultades
III. Recursos
IV. Reflexiones finales
I. El programa de tutoría en la PUCP
Objetivo Misión Áreas de acción

• Alentar el • Brindar atención • Rendimiento académico

involucramiento del psicológica en aspectos • Red de soporte
estudiante en su propio académicos, sociales, • Desarrollo de intereses
proceso de aprendizaje personales y
• Proyecto profesional
• Potenciar las vocacionales
capacidades y
habilidades de los
estudiantes y
orientarlos en la
superación de las
dificultades
• Propiciar la reflexión
personal acerca de sí
mismos
 II. Características de la población elegida
• Alto número de becarios B18
Crecimiento histórico Ingreso Beca 18
Of. Becas PUCP Beca 18 Beca 18
1343

432 285

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2012 2013 2014 2015 2016
II. Características de la población elegida

Beca 18 en la Oficina de Becas PUCP al 2016

32.17%

Oficina de Becas

Beca 18
 II. Características de la población elegida
• Incremento drástico del número de ingresantes al
ciclo 2016-2

Beca 18 (2016 - 2)

Sexo Procedencia Edades Carreras

Femenino 43.16% Lima 51.06% Media 18.03 Ciencias 76.84%

Rango de
Masculino 56.84% Provincia 48.94% De 16 a 24 Letras 23.16%
edad

N= 285
 II. Características de la población elegida
• Las características y requisitos de la beca son diferentes, en el
primer ciclo, para alumnos de ciencias y letras:

Pérdida de beca es
posible, desde el
Ciclo de inducción
primer ciclo, para
alumnos de Letras

Elección de
Economía como
carrera*
 III. Aplicación del programa de tutoría en
Becarios B18 en el ciclo 2016-2
• Objetivo del primer ciclo: Propiciar la adaptación del alumno
al espacio universitario
Rendimiento
académico

Proyecto Redes de
profesional soporte

Desarrollo
de intereses
III. Aplicación del programa de tutoría en Becarios B18
en el ciclo 2016-2
Grupal: talleres
(preparciales, adaptación
econogrupo)

Reunión
Inducción Entrevistas Reuniones
grupal con Tutoría
grupal iniciales de cierre
padres

Detección de Balance final del ciclo

Antes de inicio de necesidades Individual: Tutoría Renovación de beca
clases específicas de tutoría según objetivos,
según cada alumno Planificación 2do ciclo

Trabajo general para ampliar redes de alumnos: entre becarios,

con profesores, en jornadas de integración
III. Recursos registrados durante la tutoría

Dificultades de Dificultades Dificultades

adaptación académicas vocacionales

Dificultad para
Duelo por Situaciones
comprometerse
autoimagen personales fuentes
con el espacio de
cuestionada de estrés
tutoría
III. Recursos registrados durante la tutoría

Perseverancia Necesidad de logro

Establecimiento de
Preocupación por
redes de soporte
la familia
entre becarios
 IV. Reflexiones finales

La resiliencia de los
El rol del tutor
alumnos

Las necesidades de
la población para
el siguiente ciclo