FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA

ESTIMULACIÓN EN PARÁLISIS CEREBRAL

BASES NEUROFISIOLÓGICAS

Lcda. Ft. María Alexandra Vaca, Mg.

BASES NEUROFISIOLÓGICAS

El sistema nervioso es un conjunto

organizado de células
especializadas en la conducción de
señales eléctricas. La célula básica
del sistema nervioso de todos los
animales es la neurona. Las
neuronas tienen la función de
coordinar las acciones de los
animales por medio de señales
químicas y eléctricas enviadas de
un lugar a otro del organismo.
SISTEMA NERVIOSO

Capta estímulos del entorno (estímulos externos) o señales del

mismo organismo (estímulos internos), procesa la información y
genera respuestas diferentes según la situación.
La función del sistema nervioso, interviene en la función motora,
estructuras cerebrales envían información al cuerpo a través de
los nervios, sobre cómo moverse y por qué es necesaria la
interpretación adecuada de las sensaciones que llegan a él.
ARCO REFLEJO
FUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO

a) Sensitiva. El cerebro es capaz de sentir determinados cambios

o estímulos del interior del organismo, es decir, el medio interno
(como un dolor de estómago); también fuera de él, es decir, el
medio externo (por ejemplo, una gota de lluvia que cae en la
mano o el perfume de una rosa).
b) Integradora. La información sensitiva se analiza, se almacenan
algunos aspectos y se toman decisiones de la conducta a seguir.
c) Motora. Es la respuesta que el cerebro organiza a partir de los
estímulos; por ejemplo, con tracciones musculares, movimientos
o secreciones glandulares como la salivación al ver un alimento.
COMPOSICIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO

a) Neuronas. Células que forman el sistema nervioso central. Se

encuentran en el cerebro y en la médula espinal. Su principal tarea
es recibir y enviar información, decirnos y hablarnos sobre nuestro
cuerpo y ambiente, y cómo producir y dirigir nuestras acciones y
pensamientos.
b) Médula espinal. Además de
neuronas, contiene terminaciones
nerviosas que llevan la información
de los sentidos al cerebro; otras
llevan de regreso la información
motora a músculos y órganos.
Controla la postura, el movimiento y
las funciones de los órganos.
c) Tallo cerebral. Aquí llegan todas
las terminaciones nerviosas de la
médula espinal. Interpreta las
sensaciones de todas las funciones
que no se controlan de forma
consciente y voluntaria (como la
respiración durante el sueño y el
latido del corazón). También
organiza y relaciona las actividades
de cada uno de los lados del
cerebro para funcionar
armónicamente.
d) Cerebelo. Procesa todo tipo de sensaciones, pero en especial
organiza las de gravedad, movimiento, sistema muscular y
articulaciones, para que el cuerpo se mueva suavemente y con
precisión.
e) Hemisferios cerebrales.
Procesan la información
sensorial, incluyendo su
significado. También planean
y desarrollan la respuesta
que dará el cuerpo. Dentro de
los hemisferios cerebrales se
encuentra el sistema límbico,
responsable de regular el
crecimiento y la respuesta
emocional.
f) Corteza cerebral. Existen áreas para la interpretación de los
sonidos, de las imágenes y para el control voluntario del cuerpo.
Significa que una parte específica del cerebro mueve cada parte
del cuerpo (por ejemplo, las áreas para los dedos, las manos y
los músculos del habla son más grandes que las secciones para
el resto del cuerpo). Para mover las manos y la boca se
establecen movimientos dirigidos, precisos y complejos como
escribir y hablar, respectivamente. La corteza cerebral también
recibe información de otras áreas; por ejemplo, el área de la
visión toma la información sonora, del movimiento o del tacto,
para darle un significado a la imagen que percibe a través de las
“áreas de asociación”.
TONO MUSCULAR

El tono muscular, también conocido como tensión muscular

residual o tono, es la contracción parcial, pasiva y continua de
los músculos. Ayuda a mantener la postura y suele decrecer
durante la fase REM del sueño.
Se refiere a la tensión (contracción parcial) que exhiben los
músculos cuando se encuentran en estado de reposo, la cual es
mantenida gracias a la acción de las unidades motoras
respectivas y gracias al correcto funcionamiento del reflejo
miotático.
En condiciones normales, el tono muscular es mantenido
inconscientemente y sin fatiga por medio de la actividad del sistema
nervioso, principalmente por la acción de los husos musculares y
del circuito del reflejo miotático específico, ocurren entonces
contracciones parciales y asincrónicas de las fibras musculares; de
esta forma se mantiene un tono muscular adecuado y sin fatiga ya
que las fibras musculares que se contraen van rotando de manera
que no se mantienen contraídas de forma permanente sino que
ceden la función a otras en un ciclo coherente. Por otra parte, el
tono muscular desaparece si se destruye alguna parte del reflejo
monosináptico.
ALTERACIONES DEL TONO MUSCULAR

Existen situaciones en las que los niños

presentan alteraciones en el tono
muscular fisiológico o “normal”, bien sea
porque es más alto y existen mayor
grado de contracción o porque es más
bajo y existe menor grado de contracción
en los músculos de lo que
correspondería. Esto como podemos
imaginar tiene consecuencias en la
postura y movimientos de estos niños.
HIPERTONÍA

El prefijo hiper significa “por encima de” y

tonía hace referencia al tono. En este
caso, por lo tanto, estaríamos ante una
hipertonía muscular más elevado de lo
normal. Una de las formas en las que se
pone de manifiesto este aumento del tono
es por ejemplo a través del aumento de la
resistencia que ofrece una extremidad
cuando se le quiere mover pasivamente.
HIPOTONÍA

Al contrario que la hipertonía, hipo-

significa “por debajo de”, es decir, tono
disminuido.

Cuando hay hipotonía, nos

encontramos frente a un niño que no
presenta prácticamente ningún tipo de
resistencia cuando le movemos
pasivamente sus extremidades; con
articulaciones hiperlaxas.
En muchas ocasiones, hay debilidad en los
músculos del tronco que impide que el niño
mantenga una postura en contra de la
gravedad, así como un pobre control motor.

Los recién nacidos hipotónicos muestran la

clásica postura en libro abierto: con las
extremidades inferiores abiertas hacia los
lados, “como una rana”, pegadas a la
superficie
POSTURA

De forma intuitiva, el concepto de “postura” hace referencia a la

posición relativa de los distintos segmentos corporales (cabeza,
tronco, extremidades).
Teniendo en cuenta que el ser humano está sometido a la acción
de la gravedad, no se puede hablar de una postura fija, puesto
que la posición de los distintos segmentos corporales cambia
constantemente con el objeto de mantener el equilibrio. Hay que
tener en cuenta que el ser humano está sometido a constantes
desequilibrios, a veces apenas perceptibles (movimientos
respiratorios, peristaltismo intestinal...) y otras veces de mayor
magnitud (movimientos de los brazos para alimentarse, inclinarse
para coger un objeto...)
TIPOS DE POSTURA

La postura dinámica, es la consecuencia del balanceo corporal

que se realiza alrededor del centro de gravedad gracias a ciertos
mecanismos de corrección, se refiere a cómo se sostiene al
moverse, como cuando está caminando, corriendo o al agacharse
para recoger algo

La postura estática ó instantánea, es la relación de los

segmentos corporales en un instante particular, se refiere a cómo
se mantiene cuando no está en movimiento, como cuando está
sentado, de pie o durmiendo
CONDICIONANTES DE LA POSTURA DINÁMICA

 Información sensitiva (Vestibular, visual y somato sensitiva)

 Reacciones posturales programadas en la memoria.
 Factores musculoesqueléticos como la eficiencia de la acción
muscular, la capacidad de movimiento articular
 Eficiencia de la coordinación mediada por el sistema nervioso
central.
El proceso normal de desarrollo implica cambios en la columna
vertebral para adaptarse a la bipedestación, el crecimiento, o las
actividades de la vida diaria. Por ejemplo, el recién nacido
presenta una curva cifótica mientras que en el adulto aparecen la
lordosis cervical, cifosis dorsal y lordosis lumbar.

Cambios patológicos de las curvaturas fisiológicas a lo largo de la

vida como forma de manifestación de adaptaciones y
compensaciones.